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小学一年级数学教学视频(精选19篇)

日期:2022-10-18 11:39 阅读:

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小学一年级数学教学视频(19篇)
序号 资料标题 下载地址
1 小学数学人教版一年级上1-5的认识视频素材 下载
2 小学数学人教版一年级上比大小视频素材 下载
3 小学数学人教版一年级上10以内的加减混合视频素材 下载
4 小学数学人教版一年级上20以内的简单加减法视频素材 下载
5 小学数学人教版一年级上10加几与相应的减法视频素材 下载
6 小学数学人教版一年级上立体图形的拼搭视频素材(2份打包) 下载
7 小学数学人教版一年级上《认识整时》教案教学设计 下载
8 小学数学西师大版三年级上分数的初步认识课堂教学视频 下载
9 小学数学人教版一年级下认识大额人民币及人民币的兑换视频素材 下载
10 人教版小学一年级数学-下册分类教学设计 下载
11 人教版小学一年级数学-下册《找规律》教学设计 下载
12 人教版小学一年级数学上册《数学乐园》教学分析 下载
13 苏教版小学一年级数学《分一分》教学设计 下载
14 小学数学人教版一年级下《找规律》教学设计 下载
15 【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程,一年级下册(24个视频) 下载
16 2021年小学一年级下册人教版数学教学课件 三、分类与整理课件+视频素材(4份打包) 下载
17 青岛版小学一年级数学上册《回顾整理》教学建议 下载
18 青岛版小学一年级数学上册《智慧广场》教学建议 下载
19 【苏教版】小学数学一年级上册 第一单元《数一数》教学课件 下载

篇1:小学数学人教版一年级上1-5的认识视频素材

小学数学人教版一年级上1-5的认识视频素材资料可供全国地区适用。
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篇2:小学数学人教版一年级上比大小视频素材

小学数学人教版一年级上比大小视频素材资料可供全国地区适用。
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篇3:小学数学人教版一年级上10以内的加减混合视频素材

小学数学人教版一年级上10以内的加减混合视频素材资料可供全国地区适用。
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篇4:小学数学人教版一年级上20以内的简单加减法视频素材

小学数学人教版一年级上20以内的简单加减法视频素材资料可供全国地区适用。
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篇5:小学数学人教版一年级上10加几与相应的减法视频素材

小学数学人教版一年级上10加几与相应的减法视频素材资料可供全国地区适用。
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篇6:小学数学人教版一年级上立体图形的拼搭视频素材(2份打包)

小学数学人教版一年级上立体图形的拼搭视频素材(2份打包)资料可供全国地区适用。
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篇7:小学数学人教版一年级上《认识整时》教案教学设计

小学数学人教版一年级上《认识整时》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:认识整时教学目标:1、通过动手操作初步认识钟面,知道时针、分针及钟面上的数字,并会结合生活经验学会看整时,知道整时的两种表示方法。2、通过拨时间、画时间等活动,让学生观察、操作、交流,发展数学思考能力,培养探究意识和合作学习意识,体验学习数学的乐趣,感受数学与生活紧密联系。3、沟通生活与数学的联系,初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点:认识整时、记录整时。教学难点:初步建立时间观念,会准确表达。教学过程:1、联系生活,引入课题1. 师:老师每天是6点起床的,你是几点起床的 2. 师:时间和我们密切相关,认识钟表,会看时间,我们就能更合理...
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篇8:小学数学西师大版三年级上分数的初步认识课堂教学视频

小学数学西师大版三年级上分数的初步认识课堂教学视频资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇9:小学数学人教版一年级下认识大额人民币及人民币的兑换视频素材

小学数学人教版一年级下认识大额人民币及人民币的兑换视频素材资料可供全国地区适用。
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篇10:人教版小学一年级数学-下册分类教学设计

人教版小学一年级数学-下册分类教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《分类?》教学设计?教学目标:(1)??通过操作学会分类的方法,能选择一定的标准对物体进行分类。(2)在分类活动中,体会分类的思想。(3)会对分的物体进行简单的统计。教学重点:引导学生从生活中发现一些分类方法,让学生思考得出一些分类规律。教学难点:用统计图表示分类的结果,并能根据分类结果解决问题。教学过程:1、创设情境,导入新课。1、谈话:刚开学的时候,爸爸妈妈带着你到文具店买铅笔、彩色笔的时候,你是否注意文具店里的物品是怎样摆放的?(学生回忆,指名交流)根据学生交流,教师课件展示文具店物品摆放图,让学生感受文具店是把一样的东西放在一起,这就叫做分类。动手操作,学习分类。...
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篇11:人教版小学一年级数学-下册《找规律》教学设计

人教版小学一年级数学-下册《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版小学一年级数学下册《找规律》教学设计教学目标:1、培养学生仔细观察的习惯,能找出图中规律。2、能根据找出的规律往下摆。3、培养学生思维的灵活性。学情分析:学生学习100以内数的认识的时候,已经接触过2、4、6、8.....和0、5、10、15......这样的数数方式,已经初步接触过找数字规律的知识,奠定了学习找规律的基础,只是没有系统进行整理和学习。今天进行系统学习找规律,对学生来说,并不是太难,只需要教师进一步引导、整理、总结、归纳出找规律的方法。教学重点、难点:1.找出排列中(图形、数字)的规律。2.学生自己创造出有规律的排列方法。教学过程1、创设情境,体会...
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篇12:人教版小学一年级数学上册《数学乐园》教学分析

人教版小学一年级数学上册《数学乐园》教学分析资料可供全国地区适用。
大致详情:《数学乐园》教学分析(一)教学目标1.通过经历“下棋”游戏活动的全过程,使学生初步感受到做事情要遵守“规则”的重要性。2.在“下棋”过程中,使学生学会调用以前的知识、经验解决生活中常见的问题,感受数学与生活的联系,培养合作和交流能力。3.感受梳理知识的重要性,体会归纳整理知识的好处。4.初步培养学生的审题意识和倾听习惯。(二)内容安排及其特点本次教材修订对本册教材的“综合与实践”主题活动——“数学乐园”进行了重新编写。活动以“下棋”游戏的方式,让学生调用已学的数学知识和经验解决所遇到的问题,感受数学与生活的联系,培养合作和交流能力。游戏中一共有23个题目,包含了前6个单元所学的内...
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篇13:苏教版小学一年级数学《分一分》教学设计

苏教版小学一年级数学《分一分》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:分一分教学目标:使学生联系生活现象体会分类的含义,初步学会按一定的标准进行分类,并能在日常生活中初步应用。使学生通过“分一分”的活动,初步体会分类的思想,培养学生初步的分类能力。使学生经历数学活动的过程,获得数学活动的积极体验。学情分析:在日常生活中,学生已经对物体的分类有了大致的认识,例如食品、玩具、书本、动物、交通工具、树叶等,大多数学生也知道这些物体的名称、用途和特点。这节课通过“分一分”的活动,让学生初步体验简单的分类,学习分类的方法。教学重难点:重点:让学生在观察和“分一分”的活动中认识分类的含义,感受分类的作用。难点:使学生初步学会按一定的标准进行分类。教学过...
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篇14:小学数学人教版一年级下《找规律》教学设计

小学数学人教版一年级下《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《找规律》教学设计教学目标:1、 学生通过观察活动,发现简单的排列规律,理解规律胡含义,能正确描述和表示规律。2、 培养学生的观察能力和语言表达能力。3、 联系生活,找生活中的规律;运用规律解决生活中的问题。教学重点:学生能发现事物的规律,能用规律解决问题。教学难点:理解规律的含义,能用语言简单的描述规律。学生能自己创造出有规律的排列。教学过程:一、利用比赛,感知规律同学们,我们先来一场比赛,比比谁的记忆力最强!好不好?出示:准备,开始!记住的同学请举手,这么多同学都记住了,那我们一起来说说。同学们真棒!这么快就记住了。我们再来一次,注意哦!也是9个圆片哦!请...
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篇15:【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程,一年级下册(24个视频)

【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程,一年级下册(24个视频)资料可供全国地区适用。
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篇16:2021年小学一年级下册人教版数学教学课件 三、分类与整理课件+视频素材(4份打包)

2021年小学一年级下册人教版数学教学课件 三、分类与整理课件+视频素材(4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)分类与整理第1课时分类与整理(1)一、情景导入看,他是谁?在干什么?今天我们就和图图一起来学习分类与整理的知识。有这么多气球,可以怎样分类呢?问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来吗?(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。)我先分一分,再数一数。记录方式图形文字表格分类方法1:按照不同形状分像这样画出的图,可以称为象形统计图。哪种气球最多?哪种气球最少?圆形的气球最多,糖葫芦形的气球最少。研讨其他标准问题:还可以怎样分?我是这样摆的,先分一分,再数一数。分类方法2:按照不同颜色分问题:还有不同的表示方...
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篇17:青岛版小学一年级数学上册《回顾整理》教学建议

青岛版小学一年级数学上册《回顾整理》教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情:《回顾整理》教学建议这是对本单元知识的整理和复习。教材的编排采取“板块式”的呈现方式,共分为3个板块。第一板块设计的是抽卡片说两种算式的活动;第二个板块设计的是根据得数抽算式卡片的活动;第三个板块设计的是对20以内进位加法算式的整理活动,为填写加法表做好了准备。通过各个板块设计的不同活动,来完成对整个单元所学内容的整理与复习。教学时,可以把回顾整理组织成一次课堂上的实践活动,引导学生先按照前两个板块进行活动,最后合作完成第三个板块的加法表。注意要采取小组合作的方法进行有序的回顾整理。第一板块是两名小朋友在做用卡片组算式口算得数的游戏情境。教学时,可以让学生每人准备一套1~9的数字卡片,...
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篇18:青岛版小学一年级数学上册《智慧广场》教学建议

青岛版小学一年级数学上册《智慧广场》教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情:《智慧广场》教学建议本信息窗呈现的是两个小朋友做纸花的现实情境,以图文结合的形式提供数学信息,进而提出“芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多”的问题,展开对“移多补少”问题的研究。教学时,先让学生独立观察情境图,了解图中的数学信息。然后,利用图中的数学信息,提出数学问题,教师可以先借助学生提出的问题“芳芳比晶晶多做了几朵花”,引导学生思考并独立解决,而“芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多”这个问题,建议由老师来提问。“你说我讲”中教材呈现了学生可能出现的3种解决问题的方法:方法一,把数字直接相减,14-10=4(朵)。方法二,用学具摆一摆,如果芳芳给晶晶1朵,那么芳芳还剩13朵,晶晶有11...
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篇19:【苏教版】小学数学一年级上册 第一单元《数一数》教学课件

【苏教版】小学数学一年级上册 第一单元《数一数》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)数一数苏教版数学一年级上册第一单元谈话导入引入新课探究新知知识小结基础练习提升练习拓展练习课外欣赏一、谈话导入说一说这幅图上都有些什么?还有什么?1二、探索新知2345678910从1数到1012345678910数物体的个数,要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体,按一定的方向(如:从左到右或从上到下)一个一个的数。也可以拿一个数一个。三、知识小结四、基础练习练习一:1、教室里有几扇窗?几扇门?2、教室的第一排坐着几个小朋友?3、你们家有几口人?练习二:数数小朋友拿出10根小棒,一边数一边...
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