人教版数学一年级上册《10的组成》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的组成》教学设计[教学目标]知识与技能:通过动手操作和合作交流，自主发现并掌握10的分与合。过程与方法：经历探索10的分与合的过程，体会分与合的思想，发展初步的动手操作能力、数学思考能力和语言表达能力。情感态度与价值观：在参与学习活动的过程中，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。[学情分析]一年级的小学生刚入学不久，数学知识掌握得不多，学数学的方法可以说是没有，学习解决数学问题的方法和技巧是最紧要的。数学学习是一种活动，这种活动与游泳、骑自行车一样，不经过亲身体验，仅仅依靠看书本、听讲解、观察他人的演示是学不会的，因此，在教学过程中应重视让学生经历新知的生成。动手摆一摆、涂...
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