篇1:奥数思维拓展:整除问题-小学数学五年级上册人教版(含答案)奥数思维拓展:整除问题-小学数学五年级上册人教版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:奥数思维拓展:整除问题-小学数学五年级上册人教版【知识剖析】一、常见数字的整除判定方法1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个数各数位数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各数位数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除。4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除...
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![]() ![]() ![]() 篇2:【暑假奥数】小学数学五升六奥数思维拓展-位置原理-人教版(含解析)【暑假奥数】小学数学五升六奥数思维拓展-位置原理-人教版(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【暑假奥数】小学数学五升六奥数思维拓展-位置原理-人教版一.选择题(共8小题)1.一个两位数个位上的数字是a,十位上的数字是b,这个两位数可用( )表示。A.ab B.10a+b C.10b+a D.b+a2.一个三位数,百位数字是A,十位数字是B,个位数字是C,表示这个三位数字的式子是 ( )A.A+B+C B.ABC C.100A+10B+C3.一个两位数其十位上的数字与个位上的数字交换以后,所得到的两位数比原来小27,则满足条件的两位数共有( )个A.3 B.4 C.5 D.64.一个两位数,十位上的数字是个位上数字的,把十位上的数字与...
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![]() ![]() 篇3:小学语文一年级下册 看图写话拓展训练 课件(共11张PPT)小学语文一年级下册 看图写话拓展训练 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)①②③④小组合作交流谁?(根据性别、年龄来定称呼)干什么?(动作、语言、神态等)结果怎么样?掌握写话“五素句”什么时间?(早晨、上午、星期一下午……)谁?(根据性别、年龄来定称呼)在哪儿?干什么?(动作、语言、神态等)结果怎么样?(或心情怎么样?)标点虽小也要写好①②③④写话练兵场谁?(根据性别、年龄来定称呼)干什么?结果怎么样?(或心情怎么样?)看图写话指导又甜又酸的糖你要穿成葫芦,一元钱10个串儿卖我他卖【逗号,】话没说完用逗号【句号。】话说完了用句号【问号?】提完问题用问号【感叹...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:奥数思维拓展:质数与合数-小学数学五年级上册人教版(含答案)奥数思维拓展:质数与合数-小学数学五年级上册人教版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:奥数思维拓展:质数与合数-小学数学五年级上册人教版【知识剖析】一、质数与合数一个数除了1和它本身,不再有别的约数,这个数叫做质数(也叫做素数)。一个数除了1和它本身,还有别的约数,这个数叫做合数。要特别记住:0和1不是质数,也不是合数。常用的100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97,共计25个;除了2其余的质数都是奇数;除了2和5,其余的质数个位数字只能是1,3,7或9。考点:(1)值得注意的是很多题都会以质数2的特殊性为考点。(2)除了2和5,其余质数个位数字只...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第10次课后托管服务方案-人教版课后服务内容:定义新运算1.基础概念利用除加减乘除以外的符号,赋予新的运算法则的运算,称之为定义新运算。2.知识整理运算方式不同,实质上是对应法则 ( )不同。由此可见,一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法。对应法则不同就是不同的运算。当然,这个对应法则应该是对任意两个数。通过这个法则都有一个惟一确定的数与它们对应。3.解题钥匙照猫画虎式的解题方法,理解题目的运算法则,然后计算。4.典型例题例题1:规定:a*b=4×a﹣3×b,求5*4= .【分析】...
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![]() ![]() 篇6:【暑假奥数】小学数学三升四奥数思维拓展-积的变化规律-人教版(含解析)【暑假奥数】小学数学三升四奥数思维拓展-积的变化规律-人教版(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【暑假奥数】小学数学三升四奥数思维拓展-积的变化规律-人教版一.选择题(共8小题)1.两个数相乘,一个乘数不变,另一个乘数乘8,积( )A.乘8 B.除以8 C.不变2.小明用计算器计算78×450,但他错误地输成了78×4500,可以弥补他的错误的方法是( )A.除以10 B.乘10 C.除以1003.如果两个非零的数相乘、一个乘数不变另一个乘数扩大到原来的5倍,那么积就( )A.不变 B.护大到原来的5倍C.扩大到原来的10倍4.两个不等于0的数相乘,一个乘数不变,另一个乘数扩大10倍,那么这两个数的乘积( )A.不变 B.缩小原来...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【暑假奥数】小学数学三升四奥数思维拓展-差倍问题-人教版一.选择题(共8小题)1.A比B多2倍,则A是B的( )倍.A.3 B.2 C.12.有两条彩带,一条长3米,另一条长2米.把它们剪去同样长的一段,第一条剩下的长度是第二条的2倍.两条彩带各剪去( )米.A.0.5 B.1 C.2 D.2.53.某商店有5袋相同重量的大米,如果每袋都减少60千克,5袋里剩下的大米重量正好是原来两袋大米的重量.原来每袋大米重( )A.100千克 B.80千克 C.50千克4.数学兴趣小组一男同学站起来说:“除我以外,我们小组男女同学人数相等.”一女同学站起...
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![]() ![]() ![]() 篇8:【暑假奥数】小学数学三升四奥数思维拓展-和倍问题-人教版(含解析)【暑假奥数】小学数学三升四奥数思维拓展-和倍问题-人教版(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【暑假奥数】小学数学三升四奥数思维拓展-和倍问题-人教版一.选择题(共8小题)1.甲数与乙数的和是73,甲数的4倍与乙数的6倍的和是388.甲数是( )A.25 B.48 C.17 D.182.在一道减法算式里,被减数、减数与差的和是200,减数是差的4倍,减数是( )A.10 B.20 C.803.科技小组一共有24名学生,其中男生的人数是女生的2倍,男生有( )人.A.48 B.12 C.164.小红买了3个雪糕和3个冰棒,付了13.5元.雪糕的单价是冰棒的2倍.冰棒和雪糕的单价分别是( )A.1.5元和3元 B.1元和3元C.1....
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:小学,一年级,数学,拓展,课程
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