篇1:【预习+知识精讲】一年级一年级数学 2 认识立体图形 课件【预习+知识精讲】一年级一年级数学 2 认识立体图形 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)【预习课程】认识立体图形一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)花朵森林要想摘这些亮亮的 花朵,得先回答我的问题!连一连,把同类的连在一起。说出这些图形的名字同学们!你们知道这些图形分别叫什么名字吗?我的妈妈等着我来救她,你们能帮一帮我吗?一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)(9班海预习课SANHAI克预习课SANHAI7新知探索当)月问题当周解决米Q米编号:3915606红动中国(ww.redocn.com)betty2014图片来源:视觉中国www.v...
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大致详情:苏教版一年级数学下册教案苏教版一年级数学下册教案二〇二二 年目 录TOC \o "1-3" \h \z \u 第一单元 教案 减法 - 3 -第一课时 十几减9 - 3 -第二课时 练习一 - 5 -第三课时 十几减8、7 - 7 -第四课时 练习二 - 9 -第五课时 十几减几 - 11 -第六课时 练习三 - 13 -第七课时 复习(一) - 15 -第八课时 复习(二) - 17 -第二单元 认识图形 - 19 -第一课时 认识长方形、正方形和圆 - 20 -第二课时 练习四 - 24 -第三单元 认识100以内的数 - 26 -第一...
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篇4:苏教版一年级数学上册《认位置》教案苏教版一年级数学上册《认位置》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第10~11页的例题、“想想做做”第1~5题和思考题。1.使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系,初步学会用上下、前后、左右等词描述生活中一些物体所在的位置以及相互关系。2.使学生主动参与思考、描述方位的活动,在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中,体会位置关系的相对性,初步培养学生的空间观念和语言表达能力。3.使学生在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系,在观察、交流等活动中获得成功的体验,初步体会与同学合作的意义,培养对数学学习的积极情感。能比较准确地确定物体上下、前后、左右的方位。体会物体间的位置关系是比出来...
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大致详情:(共20张PPT)【复习课程】合与分一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)合与分2-5的合与分6-9的合与分10的合与分2-5的合与分2113312212可以分成1和11和1可以合成23可以分成1和21和2可以合成34314224134可以分成3和13和1可以合成44可以分成2和22和2可以合成45145235325415可以分成1和41和4可以合成55可以分成2和32和3可以合成56-9的合与分6651156624246...
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![]() ![]() ![]() 篇6:小学一年级数学(上)期末检测题(含答案)小学一年级数学(上)期末检测题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学一年级数学(上)期末检测题一、填一填。(19分)1、按顺序填数。8 619 16 15 132 、18里面有( )个十和( )个一。3、一个两位数,个位上是2,十位上是1,这个数是( )4、12前面的一个数是( ),17后面一个数是( )。5、比16大,比19小的数是( )和( )。6、(1)一共有( )个物体。(2)把左边的2个物体圈 起来,把右边的2个物体涂上你喜欢的颜色。(3)球的左边是一个( ),球的右边是一个( )。(4)长方体比正方体...
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大致详情:《一年级上册》教材说明一、教学内容所属领域 单元题目 单元教学内容数与代数 一 逛公园——20以内的退位减法 20以内的退位减法数与代数 二 下雨了——认识钟表 认识整时、半时、大约几时数与代数 三 丰收了——100以内数的认识 1.100以内数的认识2.数的大小比较3.整十数加减整十数、整十数加几、几十几减几十、几十几减几智慧广场 用列举的方法找“1~100之间”有多少个“9”空间与图形 四 木桶——认识图形 正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形的认识综合与实践 趣味拼摆 图形的拼摆数与代数 五 绿色行动——100以内的加减法(一) 1.两位数加一位数和两位数加...
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大致详情:人教版一年级下册数学《找规律》教学设计教材分析:《找规律》是数学课程标准中“数与代数”的一部分,是新编实验教材新增设的内容之一。《找规律》主要是让学生发现生活中熟悉的事物中隐含的规律,其中有颜色、形状的变化规律,又有数字、算式及图形的排列规律。本课时是《找规律》知识体系中的起始内容,即让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律,为下一课时学习数字的变化规律以及今后学习更复杂的变化规律打下基础。学情分析:一年级的学生由于年龄较小,大多活泼好动,注意力不集中,语言表达能力欠佳。但是学生容易对新鲜事物产生强烈的求知欲。本课从生活实际出发,用色彩鲜明的事物吸引学生注意力,让学生在生活中发现事物的...
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大致详情:第5单元 6—10的认识和加减法第11课时 用数学【教学内容】:教材P57及练习十二【教学目标】:1.使学生进一步理解掌握加减法的联系和10以内的加减法的计算方法。2.通过情境图,培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力。3.使学生能够正确掌握算理,能根据已知量和它们之间的关系选择合适的计算方法列式并计算。4.通过教学,使学生初步感知数学与日常生活的密切联系,体验学数学用数学的乐趣。5.让学生在学习中感受到热爱自然、保护环境方面的教育。6.让学生在学习中感受到集体的智慧,培养他们的合作意识与合作精神【教学重点】:使学生能够正确掌握算理,能根据已知量和它们之间的关...
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大致详情:3 1~5的认识和加减法:减法 说课稿今天我将要为大家讲的课题是减法。一、教材结构与内容简析“减法”是人教版义务教育课程标教科书数学一年级上册第三单元”1~5的认识和加减法”单元中的“减法”教学内容,是在学生认识了1~5各数,掌握了5以内数的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。本节课是要引导学生初步知道减法含义并探究5以内减法的计算过程,会用自己理解的方法口算5以内的减法。二、学情分析由于学生之前已经接触过加法的计算,因此他们对计算题并不是很陌生,大都具有一定的计算能力。学生缺少的是对于减法含义的理解,说不清为什么用减法计算。面对学生已经具有一定的学习基础,课程的设计就更应该充满趣味...
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大致详情:《前后》说课稿一、说教材本单元的主要内容有:认识前后、左右与上下,这些内容都是空间图形的启蒙知识,也是学生在生活中辨认方向的基础知识。为了让学生直观地认识物体间的相对位置关系,教材借助“森林运动会”这一有趣的情境,让学生学习用“前后”描述物体的相对位置与顺序,初步培养学生的空间观念。二、说教学目标知识目标:在对实际情境的观察中,认识物体“前后”的相对位置与顺序,初步培养空间观念。能力目标:能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。情感目标:感受数学与生活的联系,培养探索精神,树立学数学、用数学、爱数学的信心。教学重点:认识物体的前后位置与顺序,并能用语言描述。教学难点:体验前...
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![]() ![]() 篇12:小学一年级数学(上)期末检测题(含答案)人教版小学一年级数学(上)期末检测题(含答案)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:小学一年级数学(上)期末检测题一、我会算。(34分)1、直接写出得数 。(28分)5+2 = 9 – 2 = 17 – 5 = 8+4 =7+8 = 10 – 7 = 9+6 = 11+6 =8 – 3 = 3+8 = 14 – 4 = 6+5 =5+4+6 = 19 – 6+5 = 19 – 3 – 5 = 7+7 – 10 =17 – 7 +4 -= 8+7 +3...
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篇14:【复习巩固】一年级数学 8.4位置 课件【复习巩固】一年级数学 8.4位置 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)【复习课程】位置一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)位置位置——上、下、前、后位置——左、右相对位置位置综合应用位置——上、下、前、后(1)两个物体的上下位置关系上指位置在高处,跟下相对;下是指位置在低处,跟上相对。对于两个物体,上下位置关系是绝对的。如:右图中,海豚在球的( )面,皮球在海豚的( )面(2)三个物体的上下位置关系以参照物为目标,来确定所要描述的物体是在参照物的上面,还是在参照物的下面。参照物:“的”字前面的物体。如: 的下面是( ),上面是( )的...
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大致详情:一年级数学竞赛卷得分(每大题均为5分,满分100分,时间60分钟。)按规律填数或画出图形:(每空填1个)(1) 0、1、1、2、3、5、( )(2) 80、65、50、35、( )(3) 2 、 11、 2 、 10 、 2 、9、( ) 8。(4) 15、11、13、13、11、15、9、17、7、( )、( )、21、32、算一算(1)( )里最大填几?45-5>( )+7 76-( )>96-36(2) 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=( )(3) △+△=16,△+●=22,则,△=(...
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![]() 篇16:小学一年级数学(上)期末检测题(含答案)人教版小学一年级数学(上)期末检测题(含答案)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:小学一年级数学(上)期末检测题一、我会想。我会填。(22分)3 4 5 7 8 101、(1)20 18 14 8 6(2)、2、(1)16的个位上是( )。十位上是( )。(2)11里面有( )个十和( )个一。(3)与10相邻的两个数是( )和( )。二、我会数,我会填。(22分)1、(1)一共有( )束气球。(2)从左数,气球最多的第( )束,最少的是第( )束。(3)从左数,有6个气球的是第( )束。(4)从右数,第( )束...
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篇18:苏教版一年级数学上册《分一分》教案苏教版一年级数学上册《分一分》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第8~9页的例题、“试一试”和“想想做做”第1~4题。1.使学生初步认识分类,体会分类的含义,初步学会按照一定的标准把一些物体进行简单分类,并说出分类的依据,初步感受分类的好处。2.使学生经历按指定的标准或自定标准分类的过程,初步感受分类的基本方法和基本要求,感受分类活动的内在的逻辑性。初步体会分类结果在统一标准下的一致性、不同标准下的多样性,培养初步的观察和分类的能力。3.使学生在连线、涂色、整理以及相应的交流活动中,初步养成整理生活用品和学习用品的良好习惯,初步体会与同学合作的意义,感受数学与日常生活之间的联系,积累数学活动的经验。初步学会按一...
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大致详情:第1课时:十几减9执教人 应到学生人数 缺勤人数及原因 授课时间教学内容 教材第10页例1 课时安排 共 13课时 授课类型 新授课第1课时一、课标分析 本单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法,简称“20以内的退位减法”;二是用“20以内的退位减法”和以前学过的进位加法解决实际问题,即“用数学”。二、教材分析 口算20以内的退位减法对进一步学习多位计算和其他数学知识,与20以内的进位加法同等重要,都是基础知识。因此,学生学习这部分内容时,必须在理解算理的基础上学会计算方法,并通过合理的练习达到熟练程度,切实为以后后学习打好基础。三、教学资源 1、人教版一年级数...
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![]() 篇20:【复习巩固】一年级数学 1. 比较 课件【复习巩固】一年级数学 1. 比较 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)【复习课程】比较一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)比较——比高矮、长短、大小、轻重比长短长短长短一般要把比的几个物体的一端对齐。短长在短的后面画“√”。√比高矮高矮高矮一般要把比的几个物体的一端对齐。比一比 高的画 ,矮的画√○√○比较——比高矮、长短、大小、轻重重点:知道如何比高矮,长短,大小,轻重。难点:比较的应用。考点:比高矮,长短,大小,轻重。比一比 高的画 矮的画√○答案:解析:√○√○√○√○仔细观察左边四个图形,...
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