篇1：（期中）苏教南京名小2022年一年级数学下册期中自我检测（有答案）（期中）苏教南京名小2022年一年级数学下册期中自我检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下册期中自我检测卷 2022.4月卷首语：亲爱的同学们，这真是一个不同寻常的学期，通过线上线下的勤奋学习，你到底学得怎样呢？今天就让我们尽情采摘成功的果实吧！自我评分：一、我会算。（20分）12－8= 80－60= 17－9= 49＋30= 9＋3－7=32＋5= 28＋30= 47＋20= 14－7= 20＋36－5=50＋30= 12－6= 13－4= 4＋65= 43－20＋6=76－40= 4＋54= 82＋7=...
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 篇2：（期中）苏教盐城名小2022年一年级数学下册期中自我检测（有答案）（期中）苏教盐城名小2022年一年级数学下册期中自我检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下册阶段性自我检测卷 2022.4月卷首语：同学们，过去的半学期里，大家线上线下学习相结合，像小蜜蜂一样在知识的百花园中辛勤地劳作。相信，劳有所得。一起来采摘甜蜜的果实吧！自我评分：一、计算题。（24分）1．直接写出得数。（6分）48-40= 6+61= 86-5= 30+4+50=73+6= 85-55= 78-7= 63-3+18=43+20= 36+23= 97-50= 42+40+6=2.用竖式计算下列各题。（12分）23＋30=...
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 篇3：5、立体图形的认识（教案）数学 六年级下册 苏教2版5、立体图形的认识（教案）数学 六年级下册 苏教2版资料可供全国地区适用。
大致详情：5、立体图形的认识1新设计苏教版六年级下册教材第92～93页2教学目标知识技能：通过复习，进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征及其相互关系的认识，发展空间观念。数学思考与问题解决：观察、操作等学习活动，让学生经历认识立体图形的过程，掌握其特征。情感态度：在系统复习的过程中，进一步体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感。3学情分析学生已基本掌握立体图形的特征、求积计算，但对立体图形知识的整体结构特征教淡薄。有必要进行知识的整理和练习，以近一步发展学生的空间观念。4重点难点重点：通过复习，使学生能够灵活地运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问...
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 篇4：苏教数学一年级下册全册教案（word版172页）苏教数学一年级下册全册教案（word版172页）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 20以内的退位减法第1课时 十几减9?教学目标：1．经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。2．在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3．能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。?教学重点：能比较熟练地计算十几减9。?教学难点：理解十几减9的退位计算方法。?教(学)具准备：教学挂图、小棒。?教学过程：一、创设情境，提出问题同学们，快来看呀，小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看(挂图出示)另一只小猴子蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说：“我买9个”。你们能看图提出哪些要解决的问题呢？学生互相说图意。...
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    篇5：苏教新版一年级数学下册《第2单元 认识图形（二）》专项提优同步练习卷（含解析）苏教新版一年级数学下册《第2单元 认识图形（二）》专项提优同步练习卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教新版一年级数学下册《第2单元认识图形（二）》专项提优同步练习卷一、连一连1．从立体图形中可以找到哪种平面图形？连一连。二、填一填。2．用同样长的小棒，至少需要 根才能拼成一个，至少需要 根才能拼成一个，至少需要 根才能拼成一个△。3．折一折，剪一剪。把一张长方形纸如图折叠，沿虚线剪下展开后得到一个 形，剩下的部分是一个 形。4．拼一个如图所示这样的机器人，需要长方形 个，正方形 个，圆 个，三角形 个。三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）5．沿着虚线剪开，用可以拼成一个（ ）A．长方形B．正方形C．圆6．至少需要（ ...
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    篇6：4、平面图形的周长和面积（教案）数学六年级下册 苏教2011版4、平面图形的周长和面积（教案）数学六年级下册 苏教2011版资料可供全国地区适用。
大致详情：4、平面图形的周长和面积（2）1教学目标1、回忆整理平面图形面积的计算公式及推导过程，熟练地应用公式进行计算。2、探索知识间的相互联系，构建知识网络的过程，从而加深对知识的理解，并从中学会整理知识，领会学习方法。3、渗透“联系”、“转化”等思想方法，体验数学与生活的联系，数学在实际生活中的运用。2学情分析学生对平面图形的面积公式大部分能熟练掌握，但这些公式的推导过程遗忘比较厉害，因此通过微课的学习能够唤起学生的记忆。3重点难点重点：探索知识间的相互联系，构建知识网络。难点：培养学生空间观念。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】活动一：揭示课题，...
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 篇7：立体图形的表面积和体积（教案）-数学六年级下册 苏教2011版 (1)立体图形的表面积和体积（教案）-数学六年级下册 苏教2011版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：7、立体图形的表面积和体积（2）1教学目标1、利用纸条复习巩固长方形、圆柱等形体知识，提高学生发现、观察、分析、应用等方面的能力；2、通过动手操作，学会制作莫比乌斯圈，经历探索莫比乌斯圈神奇特征的过程，感知数学的魅力；3、通过活动，进一步激发学生学习数学的兴趣，帮助学生树立学好数学的信心，提高学生解决实际问题的能力，增强学生利用数学联系生活、服务生活、改变生活的愿望，逐步培养学生的创新意识和能力。2重点经历探索纸条变化活动中数学知识、能力的形成过程。3难点莫比乌斯圈的制作及特征的理解和掌握。4教学活动活动1【导入】纸条上的数学秘密一、师生谈话，明确学习内容。【师板书】秘...
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  篇8：人教小学数学一年级下册 8.总复习教案人教小学数学一年级下册 8.总复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《总复习——解决问题》教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册解决问题教学目标：1. 创设情境，让学生在生活中发现并提出简单的数学问题，通过对这些问题的整理和复习，使学生比较系统地了解加法、减法、连加连减在生活中的应用。并能根据加减法的含义说明原因。2.根据信息能自己提出合理的数学问题并用计算的方法来解决实际问题。3.感受数学与实际生活的密切联系，体会用数学的乐趣。培养学生学习生活中好习惯的形成。教学重点和难点：重点：用计算的方法来解决实际问题。难点：掌握解决问题的思考方法，能扣准加减法的含义去选择恰当的计算方法解决问题。教学过程：课前交流：同学们，请看老师在黑板上画...
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  篇9：（期中）苏教南京名小2022年五年级数学下册期中自我检测（有答案）（期中）苏教南京名小2022年五年级数学下册期中自我检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学下册期中自我检测卷 2022.4月卷首语：亲爱的同学们，这真是一个不同寻常的学期，通过线上线下的勤奋学习，你到底学得怎样呢？今天就让我们尽情采摘成功的果实吧！自我评分：一、我会算。（20分）1. 把下面的分数和小数互化。（除不尽的保留三位小数）（4分）0.63 1.32. 解方程。（6分）8＋6x＝50 2.25 x＋1.65 x＝15.6 1.6 x－0.5×4＝4.43. 求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（6分）9和10 12和15 17和514.看图列方程解答。（4分）...
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  Tags：苏教一,年级,数学,下册,教案
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