篇1：小学数学人教版一年级上3.7 0课件（23张PPT)小学数学人教版一年级上3.7 0课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第3单元 1~5的认识和加减法第7节 0情境导入咱们一起帮他数数他吹了几个泡泡。“吹泡泡”游戏情境导入刚才同学们吹了几个泡泡？现在泡泡在哪里？0探究新知有2个桃子。吃了1个，还剩1个。2个都吃了，1个也没有了。一个也没有，可以用数字“0”来表示。210情境导入0读作：零探究新知0和我们以前学过的数字1、2、3、4、5一样也是数字，它表示没有的意思。就像刚才一个同学吹泡泡，泡泡没有了，猴子吃桃，吃了2个后也没有了。0表示什么？探究新知生活中哪些事物可以用“0”表示？探究新知妈妈给我买了一根冰糕，我吃完了就没有了。我的铅笔...
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   篇2：人教版小学数学一年级下册 2.两位数加一位数（进位）加法 微课（教案）人教版小学数学一年级下册 2.两位数加一位数（进位）加法 微课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第六单元 两位数加一位数（进位加法）难点名称 理解“个位相加满十，向十位进一”的算理。难点分析 从知识角度分析为什么难 两位数加一位数进位加法，由于“个位相加满十，向十位进一”这一知识非常抽象难以理解，因此理解“个位相加满十，向十位进一”的算理成为了本课的难点。学生容易出错，不会算。从学生角度分析为什么难 由于两位数加一位数进位加法是孩子们第一接触，相对来说有一定的难度，而且由于“个位相加满十，向十位进一”这一知识非常抽象，难以理解，很难进行个位满十了向十位进一，十位还要再加一的计算。...
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  篇3：小学数学人教版一年级上2位置练习课导学案小学数学人教版一年级上2位置练习课导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课
学习目标 进一步认识上、下、前、后、左、右的含义，会辨认各个方向，并能用“上、下、前、后、左、右”来描述物体的相对位置。
学习重点 了解“上、下、前、后、左、右”位置关系的相对性。
学前准备 教具准备：PPT课件
教学环节 导案 达标检测
知识点1： 生活中物体的位置关系。 课件出示教材第12页第4题。
说一说下面的物品放在什么位置合适。
分析：解决此类问题时先观察图，理解图意。本题要求用学过的位置关系来解决问题。但是解决问题时，还要考虑生活实际情况。
答案：如：画可以挂在床头的墙上，椅子放在桌子的前面，皮球放在桌子的下面，书和闹钟放在桌子上面，枕头放在床头叠好的被...
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  篇4：【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程，一年级下册(24个视频）【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程，一年级下册(24个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：111111111111111111111111
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篇5：小学数学一年级下册北师大版本第三单元-章节：数一数微课教案设计稿（场景案例）小学数学一年级下册北师大版本第三单元-章节：数一数微课教案设计稿（场景案例）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学一年级下册北师大版本第三单元-章节：数一数微课教案设计稿（场景案例）授课教师 学科 数学微课名称 数一数 视频长度 8分钟（480秒）知识点来源 部编版小学数学教材知识点描述 在借助具体物品模型的基础上进一步认识100以内的数，感知100的意义 通过数数的实践活动，体会计数单位“一”、“十”、“百”的意义和他们之间的关系 进一步锻炼学生数感课时安排 1课时微课：8min设计思路 以数小棒和数方块场景为切入点，借助图像模型，进一步感知数的积累计数结构，通过2种不同数数的方式以及简单的问答练习，配合激励机制掌握本节课知识点目标 学会用不同的计数单位数数 体会三种计数单位“...
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   篇6：【一课一练】小学数学一年级下册 十几减9同步练习 （附答案） 人教版【一课一练】小学数学一年级下册 十几减9同步练习 （附答案） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 认识图形（二）1．“17－9 9”，比较大小，在 里应填的符号是（ ）A．＞ B．＜ C．= D．-【答案】B2．“16－( )=9”，在( )里应填的数是（ ）A．3 B．7 C．8 D．9【答案】B3．盒子里的是哪张卡片（ ）11- <3A． B． C．【答案】A4．芳芳读一本18页的故事书，读了一周正好读完它的一半，还剩（ ）没有读。A．8 B．9 C．10【答案】B5．我说你答 +5=126+ =1410+4= 9+ =1715-4= 9-8=...
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  篇7：小学数学苏教版一年级下册 五 元、角、分练习十课件（14张ppt）小学数学苏教版一年级下册 五 元、角、分练习十课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)练习十猜谜语薄薄一张纸，作用可真大，买书、买纸、买玩具，都要用到它。人民币数学大观园人民币馆展示厅 兑换室 应用室 购物厅人民币馆里知识丰富，趣味十足，咱们快点儿进去看看吧！人民币展示厅认一认，有哪些面值的人民币呢？数字和单位通过认一认，你还能想到哪些人民币的知识？人民币的单位：元、角、分人民币的换算关系：1元＝10角 1角＝10分人民币兑换室1.换一换1元4角= （ ）角 13角=（ ）元（ ）角 1元6角= （ ）角 15分=（ ）角（ ）分 人民币兑换室...
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  篇8：苏教版数学一年级上册微课视频：期末复习 加与减（例2）苏教版数学一年级上册微课视频：期末复习 加与减（例2）资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：苏教版数学一年级上册微课视频：期末复习 加与减（例2）.mp4
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篇9：苏教版数学一年级上册微课视频：期末复习 加与减（例1）苏教版数学一年级上册微课视频：期末复习 加与减（例1）资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：苏教版数学一年级上册微课视频：期末复习 加与减（例1）.mp4
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篇10：人教版小学数学一年级下册 2.两位数加一位数（不进位）、整十数微课视频 教案人教版小学数学一年级下册 2.两位数加一位数（不进位）、整十数微课视频 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体顶端两位数加一位数（不进位）、整十数教学目标：1.引导学生理解并掌握两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法。2.重视培养学生发现问题、分析问题、寻找数据和解决问题的能力。3.培养学生独立探索，分小组合作学习并交流体会，主动学习的习惯。教学重难点：1.理解并掌握两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法。2.引导学生初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。教学具准备：小棒，计数器，多媒体教学准备：微课、课件、投影、小棒等。一、学前准备（一）教师课件出示复习题。1.口算下面各题。5+3+40= 2+6+20= 60+20+5=2...
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 Tags：小学,一年级,数学,优秀,课例
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