篇1：小学数学 人教版 一年级上册《优化周末作业，创新实施步骤》小学数学 人教版 一年级上册《优化周末作业，创新实施步骤》资料可供全国地区适用。
大致详情：优化周末作业，创新实施步骤我校是一所拥有“百年”历史的乡镇小学，学生在校总人数2800人左右，数学教师33名，中老年教师占比69.6%，五年内新教师占比15%。为了减轻学生过重的学业负担，我校早在2015年，已经开始探索周末作业设计（一人一周）。在这6年的教学实践过程中，逐步完善作业形式和内容，现已形成比较完备的三~六年级周末优化作业。周末优化作业精选基础性习题，聚焦本周内重要学科知识的复习和练习，从而提高学生的学习效率。一、逐步完善，优化设计（一）集体备课，整体设计基于集体备课制度，根据教学进度，我校教师需要在寒暑假中完成对一册周末优化作业的设计。以人教版四年级上册第一单元周末优化作...
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  篇2：青岛版六三制数学二年级下册电子课本青岛版六三制数学二年级下册电子课本资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书数学年级下册东省教育科学研究院编班级姓名AAAAAAAA主编展涛执行主编刘徐云鸿册主编付国华冯明才亲爱的小朋友你一定很喜欢童话吧走进蜜蜂王国,你能了解不少蜜蜂世界的趣闻更重要的是,你还能发现许多与万以内的加减法有关问题编者大朋友录野营智慧广场游览北京以内数的认识甜甜的梦米、千米的认4四勤劳的小蜜蜂万以内的加减法46谁的眼睛观察物体内的加减法智慧广场图形与拼组解决问题九我是体育小明星数据的收集与整理漂亮的花朵奥运在我总复习问题口袋有余数的除法Y1Y人饼草莓a2e12②你能提你问我说10...
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   篇3：人教版 一年级上册顺数学 期中测试题 （含答案）人教版 一年级上册顺数学 期中测试题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级数学（上）期中测试（二）一、看图写数。（4分）二、填一填。（26分）1、按顺序写数。（4分）2、照样子填一填 。（4分）3、在 里填上“>”、“<”或“=”。（6分）4 – 3 4 5+0 5 – 0 2+3 4+34、从7、3、6、10、4这些数中，选择三个数组成两个加法和两个减法算式。（4分）5、数一数。填一填。（1）一共有（ ）只小动物。(2分)（2）从左边数， 排第（ ）位，从右边数， 排第（ ）。（2分）（3）从左边数，给第5 只小动物涂上颜...
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  篇4：【苏教版】小学数学一年级上册《1～5的认识》课件【苏教版】小学数学一年级上册《1～5的认识》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)1~5的认识苏教版小学数学一年级上册数一数数一数认数、写数1个小朋友1认数、写数2盆花2222222认数、写数3个小女孩3333333认数、写数4个气球4444444认数、写数5个星星5555555说一说，数一数，写一写。说一说，数一数，写一写。谢 pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnOtD7xxcdsYPJK
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    篇5：【苏教版】小学数学一年级上册《6～9的认识》课件【苏教版】小学数学一年级上册《6～9的认识》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)苏教版小学数学一年级上册6个小朋友67个人7扔出去7个圈8一共8个圈99个动物玩具对照着，写一写4的左边有哪些数？右边有哪些数？把左边的8只动物圈起来，给从左边数的第8只小动物画上 。老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？谢 pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnOtD7xxcdsYPJK
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   篇6：数射线表格式教案一年级上册数学沪教版数射线表格式教案一年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 数射线 课型 新授教学目标 创设情境，经历数射线的形成过程，认识数射线及其三个基本特征。 进一步在数射线上构建加、减法运算，能写出算式。 培养学生的语言表达能力，自主探究及合作学习的意识。教学重点 认识数射线，知道数射线的三个基本特征；在数射线上做加减法。教学难点 在数射线上标数、比大小评价关注点 关注交流、表达、合作能力。教学环节 环节目标 师生活动 评价关注点一、情境引入 创设情境激发学习兴趣 森林里的小动物们正在举行运动会呢，我们一起去赛场看看好吗？ 运动会上有哪些项目？有游泳、跑步、举重，还有跳远。 在我们跳远赛场上藏着很多数学秘密，小朋友们想知道吗？ 现在猪裁判...
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  篇7：一年级上册数学人教版第2单元《左、右》 学案一年级上册数学人教版第2单元《左、右》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：左、右【学习目标】1．通过观察操作，初步理解左、右的位置关系。2．联系生活实际，解决生活中简单问题。【学习重点】1．认识、右位置关系。2．体会左、右的相对性。【学习过程】预习案1．想一想我们的两只小手可以做什么呢？和同桌说一说。探究案1．谁认识这两个字？“左”和“右”请举手回答。 你举的是左手，还是右手？你用右手做什么？2．同桌相互介绍自己的左手和右手，说一说它们可以帮你做什么？3．介绍自己身上像左手和右手这样成对的好朋友，看谁介绍的最好？4．小游戏：“找朋友”，看哪位小朋友找的朋友最多。小手拍拍，小手拍拍，小手伸出来。小手拍拍，小手拍拍，小手藏起来。小手拍拍，...
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 篇8：西师大版 一年级上册数学 全册教案（表格式)西师大版 一年级上册数学 全册教案（表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 10以内数的认识和加减第一课时 1～5的认识（1）教材版本 西师版小数一上 授课班级 学生人数课 题 1～5的认识 执教教师 执教时间学习目标 1.感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2.能认、读1~5的数，会用1~5的数表示日常生活中物体的个数，并能在同学之间进行交流。重、难点 1~5各数的认识，感知数所表达的数量的实际意义。课堂流程 课改理念 教师活动 学生活动 设计意图我会做基本训练 新知识的生长点 数数：教师引导学生复习数数1——10.游戏：教师引导学生复习前面比较的内容 1.学生伸出手指数1——10.2.复习老师出示...
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   篇9：人教版一年级上册数学期中测试卷（含答案）人教版一年级上册数学期中测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级上册数学期中测试卷
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  篇10：沪教版 一年级上册数学 数墙（教案）（表格式）沪教版 一年级上册数学 数墙（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课时】 第三单元【年级】 一年级【教学内容】 《数墙》【执教者】【教材分析】《数墙》是二期课改新教材第一册第三单元中的一个教学内容，这个内容是以往教材中没有出现过的，首次在新教材中亮相。本课是学生学习了20以内加减法后以数墙的形式呈现的一节练习课，它依据了小学生学习的心理特征，用学生喜爱的这种新型练习以较少的笔墨获得大量的计算训练，因而安排在第三单元的尾声起到了一个复习计算的作用，同时利用由数层层累加而成的数砖墙来培养学生探索数与数之间规律的能力。【学情分析】学生已熟练掌握了“20以内数的加减法”，利用由数层层累加而成的数墙来探索数与数之间的规律。【教学目标】1、知识与技能：在...
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  篇11：【苏教版】小学数学一年级上册《5以内的加法》课件【苏教版】小学数学一年级上册《5以内的加法》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)苏教版小学数学一年级上册复习巩固124123223141433545新知讲解1323人和2人，合起来是多少人？5新知讲解13把3人和2人合起来，可以用加法计算。…加号3加2等于52＋＝5试一试1 ＋ 2 ＝3把1人和2人合起来，共有3人。归纳总结“3＋2”表示几和几合起来？“1＋2”表示几和几合起来？“3＋2”表示3和2合起来。“1＋2”表示1和2合起来。想想做做1、3 ＋1＝3＋＝224想想做做2、先画一画，再填得数。2＋1＝34＋1＝51＋4＝5...
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   篇12：物体的形状（教案）一年级上册数学 沪教版 （表格式）物体的形状（教案）一年级上册数学 沪教版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 （教学内容） 物体的形状教学目标 1、让孩子们通过动手操作，积累对几何体的感性认识。 2、对几何体的形状进行研究，按形状分类。 3、区分物体的平面与曲面。教学重点及难点 物体形状的分类。教学准备 区分平面和曲面。教与学设计说明 《物体的形状》是根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际设计的一种数学实践活动，其中的内容都是一些具有现实性和实用性的活动素材，学生在活动中可以进一步经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会数学、用数学的乐趣。 学生已有了对长方体、正方体、圆柱体的表象，在生活中能够经常看到这三种形状的物体，初步具备了理解这三种物体的能力。同时经过课堂教学，让学生...
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 Tags：数学,课本,一年级,上册,精选
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