篇1：人教版 数学一年级上册 9加几教案人教版 数学一年级上册 9加几教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学目标：1、理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。2、培养学生初步的观察、比较、抽象、概括的能力和动手操作的能力，初步提出问题、解决问题的能力。3、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上自己得出计算“9加几”的各种方法。教学重点：会用“凑十法”计算9加几的加法。教学难点：理解“凑十法”的思维过程。教学过程：一、学习准备我很棒我是口算小明星：5＋5＝ 10－6＝ 7＋3＋5＝ 11－1＋6＝0＋9＝ 8－3＝ 18－8－3＝ 6＋4＋5＝7－2＝...
图片详情：
  篇2：8.1 9加几 - 一年级上册数学 人教版 教案（表格版）8.1 9加几 - 一年级上册数学 人教版 教案（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《9加几》教学设计概况：本课的教学内容是9加几。本课程是在学生已经掌握了10以内的加减法和认识11—20各数的基础上教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础。学生通过教学活动，自主探索出9加几的计算方法，逐步体会数学与日常生活的密切联系。 课题:人教版小学数学一年级上册9加几 P89 教学目标： 1、知识与技能目标： 在现实情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十 法”的计算思路，能正确进行口算。 2、过程与方法目标： 通过计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、分析和比较能力，逐步学会有条理地思考和表达。 3、情感态度...
图片详情：
 篇3：人教版 一年级数学上册6.2 十加几、十几加几和相应的减法课件（16张PPT)人教版 一年级数学上册6.2 十加几、十几加几和相应的减法课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第3课时十加几、十几加几和相应的减法人教版-数学-一年级上册11~20各数的认识6复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业教学目标1.加深对11~20各数的认识，能够计算简单的10加几、十几加几及相应的减法，初步了解加、减法算式各部分的名称。2.通过动手操作、自主探索等方式，经历计算10加几、十几加几及相应减法的过程，能根据图意列出三道算式，并计算出结果。3.在操作、探索、交流活动中感受学习数学的乐趣，体会数学的价值。教学重难点:1.根据一幅图写出三道算式，并能正确地进行计算。2.理解10加几、十几加几及相应的减法的算理。19说说这个数是...
图片详情：
   篇4：6.2 10加几、十几加几与相应的减法（课件） 数学一年级上册(共20张PPT)人教版6.2 10加几、十几加几与相应的减法（课件） 数学一年级上册(共20张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)10加几、十几加几与相应的减法一年级上册1.学会10加几、十几加几及相应的减法的计算方法，并能正确的计算；能看图列出四个算式。 2.通过探索10加几、 十几加几及相应的减法的计算方法，体会数学中的加、减法之间的联系。3.培养动手操作及语言表达的能力 。 本节目标他今天读了多少页？今天我从第11页读到第14页，明天就该读第15页了。他今天读了4页。课前小测你看到了什么 课前小测10＋3＝1313－3＝1013－10＝3看图能列出哪些算式？大家试一试吧。你是怎样计算的？可以在计数器上边拨边说。探究10+3的计算方法11 ＋ 2＝13...
图片详情：
     篇5：一年级数学上册 《9加几》 教案 人教版一年级数学上册 《9加几》 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学内容：教科书第83页至84页，练习十八第1题。教学目的：使学生初步学会用凑十法计算9加几的题目。初步培养学生的抽象概括能力。能够熟练正确地进行计算。教学过程：一、复习（准备题）指定三名学生口答，教师写得数。9＋（）＝109＋1＋1＝□9＋1＋2＝□9＋1＋5＝□看卡片口答。二、新课教学例1。教师拿出装皮球的纸盒。(1)提问：纸盒里一共有多少个格子？教师指着让学生数一数。（10个格子）教师在盒里放9个红皮球，盒外放2个花皮球。问：要求一共有多少个皮球，用什么方法计算？怎样列式？学生回答后，教师板书：9＋2＝...
图片详情：
  篇6：一年级数学上册《10加几和相应的减法，十几加几和相应的减法》 人教版 课件（13张PPT）一年级数学上册《10加几和相应的减法，十几加几和相应的减法》 人教版 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)人教版小学数学一年级上册第六单元11～20各数的认识10加几和相应的减法十几加几和相应的减法看谁算得又快又对4＋37＋210－29－64＋483897看图列式子。4＋6＝1010－6＝410－4＝6观察下图，你能列出式子吗？10＋3＝1313－3＝1013－10＝3你会在计数器上拨一拨吗？11＋2＝13－2＝1311加数加数和被减数减数差小朋友们，在加法算式和减法算式中，算式的各部分都有自己的名称呢，你知道吗？我们一起来说一说算式各部分的名称。看图，你能列出式子吗？13＋31617－51...
图片详情：
    篇7：人教版小学数学一年级上 9加几(4)教案人教版小学数学一年级上 9加几(4)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、复习铺垫师：小朋友们，今天呀有一些小动物想跟我们一起学习数学，看看他们是谁？（小蚂蚁，小猴子）大家欢迎他们吗？（欢迎）它们啊想见识见识你们的口算能力，请看屏幕：谁会？1、口算点名、分男女生回答。师：大家都算对了，而且算得很快，掌声表扬一下自己。小朋友们，我们一起来看看刚才算的这些题，你为什么算得这么快啊？生：…师：所以：10+1就是11，10+5就是15,10+几就是：？生：十几。师：哎，对了！这些呀，就是我们学过的10加几就等于十几的知识。大家学得可真好！所以呀老师要奖励大家，带大家到运动场去观看比赛，准备好了吗？出发咯！二、自主探究，学习新知1、出示运动场主题图。...
图片详情：
 篇8：人教版 数学一年级上册 8、7、6加几教案人教版 数学一年级上册 8、7、6加几教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8、7、6加几教学目标：1、使学生在实际情境中，正确计算8加几、7加几、6加几，培养学生使用计算方法多样化的能力。2、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法。3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。教学重点：掌握计算8加几、7加几、6加几的方法。教学难点：培养学生使用多种计算方法的能力。小棒20根。教学过程：一、学习准备我很棒1、说一说：你能很快的说出“6、7、8、9”的分与合吗？说得怎么样？家长评价，在□里划“√”：（快速□ 一般□ 较慢□）2、算一算：计算下面各题，并说说...
图片详情：
   篇9：人教版数学一年级上册 8.3 8、7、6加几（2） 教案人教版数学一年级上册 8.3 8、7、6加几（2） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时8、7、6加几（2）课时内容 教材第92页的内容及相关习题。 课时准备 学生预习教师备课课时 目标 1.掌握 8、7、6 加几的计算方法，理解“交换加数的位置，和不变”的规律。 2.学会用交换加数的方法口算 8、7、6 加几，提高口算的熟练度。 3.通过数学活动，体会算法多样化，学习简单的推理方法。重点 难点 重点：掌握用交换加数的方法口算 8、7、6 加几。 难点：通过探究，学会简单的推理方法。教学过程一、复习旧知，迁移导入师：同学们，上节课我们学习了 8、7、6 加几，我来考考大家吧，把下面的图连一连。教学提示：学生独立思考，汇报成果，教师巡视指导。【学情预设】...
图片详情：
  篇10：十几加几以及相应的减法（课件）人教版 一年级上册数学 （共14张PPT）十几加几以及相应的减法（课件）人教版 一年级上册数学 （共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)汇报时间：2022.XX.XX上课人：四月花匠十几加几以及相应的减法一共有多少篮球？11+2=11+2=？小组讨论3分钟方法一：数尺子先找到11，再接着往后数两个数。方法二：数小棒112131个十1个一和2个1合起来是1个十和3个1，就是13。方法三：拨算珠个位是一个1，在加上两个1就是3，再和十位的一个1放一起就是13.十位个位11十位十位个位个位0213一共13个篮球，框里有两个，地上有几个篮球？一共有13个篮球，框里有2个，地上有多少篮球？13-2=计算方法：数小棒拨 算珠想加算减数 一数个位上...
图片详情：
  篇11：8.19加几同步练习人教版数学一年级上册（含答案8.19加几同步练习人教版数学一年级上册（含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.19加几学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．2个9相加是（ ）。A．11 B．18 C．812．9＋（ ）＝11A．1 B．2 C．33．13－4＋8=（ ）A．7 B．9 C．17 D．64．表示4个3连加的算式是（ ）。A． B． C．5．一个加数是9，另一个加数是8，和是（ ）。A．16 B．17 C．186．9＋7等于（ ）。A．16 B．15 C．127．用凑十法计算9＋6的过程不正确的是（...
图片详情：
  篇12：人教版小学数学（一年级上册）《9+加几》教案人教版小学数学（一年级上册）《9+加几》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9 加几》教案【教学内容】人教版小学数学（一年级上册）第 88～ 89 页。【教学目标】1．让学生知道用“凑十法”来计算 9 加几比较简便，学会用“凑十法”来计算 9 加几的进位加法，能正确计算 9 加几的进位加法。2．在探索 9 加几的进位加法的过程中初步渗透转化为 10 加几的转化思想， 培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。3．体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。【教学重点】渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算 9 加几的进位加法。【教学难点】“凑十法”的思考过程。【教学关键】把9加几转化成10加几。【教学准备】教具：教学通2.0、网络学习...
图片详情：
   篇13：人教版一年级数学上册 8.1 《9加几》教案人教版一年级数学上册 8.1 《9加几》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9加几》教学设计教学目标：1、初步理解“凑十法”，初步掌握9加几进位加法的思维过程，并能进行口算。2、在交流“9加几”进位加法的各种计算方法的基础上，体验到方法的多样化。通过初步优化，体验比较简单的计算方法。3、创设情境，经历提出问题、解决问题这一过程，初步感受到数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦。4、培养合作与交流的能力。教学重难点：1、重点：初步掌握用“凑十法”计算“9加几”。2、难点：理解“凑十法”。3、教具：多媒体课件、小磁铁教学过程：一、创设情境，激趣启思师：小朋友，你们喜欢小动物吗？看——小猴今天要和我们一起学习数学呢！它带来了一些计算题想考考大家，...
图片详情：
  篇14：人教版数学一年级上册 9加几 教案人教版数学一年级上册 9加几 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学目标：1、通过操作，引导学生利用已有经验自己得出计算9加几的方法，体现算法的多样化；通过比较，体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，并能正确计算9加几的口算。2、培养学生初步的观察、比较、抽象、概括能力，初步的提出问题、解决问题的能力。3、培养学生互相帮助、合作学习和用数学的意识。教学重、难点：理解“凑十法”的思维过程。教学准备：小黑板画的苹果树、饮料盒、小棒18根。学具：每人准备小棒18根。教学过程：一、创设情境、谈话引入师：同学们，一年一度的校运会即将到来，请同学们想一想，校会上有哪些比赛项目呢？同学们想不想看啊？那好，请你们打开课本第96～97页...
图片详情：
  篇15：一年级数学上册 8.1 9加几 教案 人教版一年级数学上册 8.1 9加几 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学目标1．理解用“凑十法”计算9加几的算理．2．会用“凑十法”正确地计算9加几的进位加法．3．培养学生初步的抽象概括能力．教学重点掌握用“凑十法”计算9加几的计算方法．教学难点根据第一个加数9把第二个加数分成1和几．教具学具准备教师准备口算卡片，有10个格子的盒子，9个花皮球，2个红皮球．写有9加几算式的投影片．学生准备17根小棒（9根绿的，8根红的），17个圆片（9个黄的，8个红的），大小两个绒线圈．教学步骤一、铺垫孕伏．1．计算（上下两题是一组，写到一张卡片上）．2．填空．二、探究新知．1．导入．（指 9＋l＝10）像这样两个数相加得10或超过1...
图片详情：
  Tags：人教,一年级,数学,九加,课稿
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
