一年级上册数学1到5的认识教学视频（精选8篇）

人教版数学一年级上册3.1～5的认识和加减法：1～5的认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1～5的认识【教学目标】一、知识与技能1．使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读写1～5各数，建立初步的数感。 2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。二、过程与方法创设情景，渗透热爱大自然的教育；动手练习，书写工整数字。三、情感态度与价值观体验与同伴互相交流学习的乐趣；让学生感知生活中处处有数学，同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望；培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。?【教学重点】1～5基数含义的理解和写法。?【教学难点】1～5各数的写法【教学方法】谈话法、活动法、情境导入法?【教学准备】教师准备1～5的数字卡片、点子图；学...

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人教版一年级上册 3. 1~5的认识和加减法 0 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第7课时 0【教学目标】1.通过学习了解0的含义，会写0。2.能正确计算有关0的加减法。3.培养学生良好的书写习惯和想像能力。【重点难点】初步了解0的含义，会写0。弄懂有关0的加减法计算的算理并能正确计算有关0的加减法。【教学准备】课件，直尺，口算卡片教学过程：【复习导入】开火车（口算卡片）【探究新知】1.认识0（1）课件演示小猴吃桃。盘子里有几个桃子？用几表示？（板书：2）小猴吃掉1个，还剩几个？用几表示？（板书：1）小猴接着吃，盘子里还有吗？（没有）大家想一想：这时用个什么数来表示呢？师总结：当盘子里一个也没有时，我们就用“0”来表示。（板书：0）...

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【苏教版】小学数学一年级上册《1～5的认识》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)1~5的认识苏教版小学数学一年级上册数一数数一数认数、写数1个小朋友1认数、写数2盆花2222222认数、写数3个小女孩3333333认数、写数4个气球4444444认数、写数5个星星5555555说一说，数一数，写一写。说一说，数一数，写一写。谢 pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnOtD7xxcdsYPJK>NBC9vTbYPJK>A00☆☆师节快乐☆☆越老0大感谢观看安

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人教版 数学一年级上册 3 1~5的认识和加减法第1课时 1~5的认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：本单元的主要内容包括：5 以内各数的认识、5 以内各数的大小比较、第几、5 以内各数的分解和组成、5 以内的加法和减法、0 的认识和加减法。本单元内容是在学生初步学会了数 10 以内各数，以及会用一一对应的方法比较事物的多少等基础上进行教学的，它是数的概念中最基础的知识之一，是小学生学习认数和计算的开始。在此阶段，让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，初步尝试选择恰当的方法进行 5 以内数的口算，使学生了解数学的用处，体会数学学习的乐趣，为今后的学习奠定基础。同时它又是学生进一步学习 20 以内数的认识和加减法的基础，是学生学习与发展必备的基础知识和基本技能。教学目标 1.能够正确认、...

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人教版数学一年级上册 5 6~10的认识和加减法-第6课时 8和9的认识课件（共19张ppt）+音视频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)8和9的认识一、回忆知识，引出新课52637410同学们，我们已经认识了哪些数字朋友？二、教学8和9的基数意义说一说你看到了什么？数一数图中有几名同学？图中还有数量是8的事物吗？摆8个 。摆9个 。如果去掉一个 ，还剩几个？9减少1就是8有7颗珠子，添上1颗是（ ）颗。8有8颗珠子，添上1颗是（ ）颗。9( )( )8的前面是（ ）。8的后面是（ ）。8的相邻数是（ ）和（ ）。7979你能像这样提出问题并回答吗？8...

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3.1 1-5的认识教案一年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：三、1-5的认识和加减法1.1-5的认识第1课时 总共12课时 课型：（新授课）【教学内容】教材P14-P16及练习三第1、2、4、5题【教学目标】认识1~5个数，会用1~5个数来表示物体的个数。妈妈，儿子。知道1~5的先后顺序会正确的读写1~5这五个数字。培养学生的观察、分析能力以及语言表达能力，同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望。【教学重点】掌握1~5个数的写法。【教学难点】掌握1~5个数的基数含义和数的排列顺序。【学情分析】大部分学生在入学前对五以内个数已经有了一定的认识。无疑那个数在整数集合中是最为简单的几个，由于数小，抽象程度较低，学生理解也比较容易。【...

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人教版数学一年级上册3.1～5的认识和加减法：0的认识 学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：0【学习目标】1．通过操作，准确体验0认识0，掌握0的写法。2．通过直尺图进一步熟悉数的顺序。3．初次感知0的含义，并能灵活进行加、减计算。【学习重难点】学习重点：理解“0”的基本含义。学习难点：正确书写“0”。【学习过程】一、预习提示（一）0表示没有的含义1．小猴正准备吃盘子里的2个桃子。（1）小猴吃了1个桃子，盘子里还剩几个桃子？（2）小猴又吃了几个桃子，盘子里还剩几个桃子？2．结合生活实际说说“0”的用法和含义。（二）0表示起点的含义0可以表示没有。0还可以表示什么呢？（三）有关0的加、减法1．小猴看见盘里有2个桃，他吃了一个，还剩几个？吃2个呢？写出...

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人教版数学一年级上册3.1～5的认识和加减法：0的认识 学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：0的认识【学习目标】1．使学生理解和掌握0的两种含义，能较工整的书写0。2．培养学生想象力，合作、探究能力。3．培养学生认真书写的好习惯。【学习重难点】使学生理解和掌握0的两种含义并能正确的书写0。【学习过程】（一）新知学习1．看看下图是谁？看他的表情是怎样变化的？猜一猜，为什么会有这些变化？（1）什么也没有（2）用几表示？（3）用几表示？（4）这个盘子空的，应该怎样表示？2．说一说有关0的物体。3．直尺看看0在哪儿？用直尺量东西需要注意什么呢？（二）自我检测1．看图填数。2．图中鱼缸里有（ ）条鱼。A．0 B．13．在（...

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