人教版一年级数学上册认识钟表课件（精选10篇）

人教版数学一年级上册 认识钟表教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识钟表教学目的1、认识钟面上有1～12这12个数，认识分针和时针，知道分针指着12，时针指着几就是几时。2、引导学生动手操作和语言表述，初步培养学生的观察能力、语言表达能力和抽象概括能力。3、教育学生珍惜时间，培养遵守作息时间的好习惯，使他们意识到生活中处处有数学，而且很简单、很有趣，使他们愿意学数学。教学重点：1.认识钟面，会区分时针和分针。2.知道分针指着12，时针指着几就是几时。教学难点：知道分针指着12，时针指着几就是几时。教学过程：1、新课导入师：同学们，今天我们要认识新的朋友。仔细听：小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，催人早早起，猜猜它是谁？生：闹钟...

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人教版数学一年级上册认识钟表教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级数学上册《认识钟表》教学设计教学目标：1、认识钟面，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方法。2、培养学生的观察能力、动手操作能力和有序的思维能力。3、初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。教学重难点：能正确的说出并会表示整时。教学过程：一、猜谜导入，激发兴趣。1.猜谜导入：滴答滴答，滴答滴答，会走没有腿，会说没有嘴，它能告诉我们什么时候起，什么时候睡。你们猜猜它是谁？钟表的兄弟姐妹有很多，在我们的生活中，随处可见。请大家说一说，你在哪些地方见过什么样的钟？师：大家真是善于观察的好孩子，老师也搜集了一些钟表，你们想一起去看看吗？让我们乘着时间的小马...

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一年级上册数学人教版课时练第7单元《认识钟表》（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 时 练第7单元 认识钟表一、单选题1．不能在钟面上表示的时刻是（ ）。A．7时吃饭 B．午睡1时30分C．0时 D．16时30分放学2．秒针走一圈就是（ ）。A．60分 B．1小时 C．60秒3．当钟面上的时针与分针重合时，应该是（ ）时整。A．3 B．6 C．124．从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（ ）。A．直角 B．钝角 C．平角 D．周角二、判断题5．时针在5和6之间，分针指着9，是6：45。（ ）6．时针在5和6之间，分针指着9，是6：45。（ ）7．时针走1圈，分针要走12圈。（ ）8...

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一年级数学上册课件-7. 认识钟表人教版(共28 张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)认识钟表人教版一年级数学上册猜一猜小 马 不 停蹄，日 夜 不 休 息 。嘀 嗒 嘀 嗒响 ，催 人 早 早起。（打一日用品）认识钟面时针分针（又细又长）（又粗又短）7时你知道这个小朋友是什么时候起床的吗？你是怎么知道的？认识整时分针指向12，时针指向7 ，就是7时。分针指向12时针指向7700：电子表示法1278910111234568时8:00分针指向12，时针指向8，就是8时。3时3:00分针指向12，时针指向3，就是3时。6时6:00分针指向12，时针指向6，就是6时。分针指向12，...

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一年级上册数学人教版课时练第7单元《认识钟表》（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 时 练第7单元 认识钟表一、单选题1．从3：00到4：00，分针转动了（ ）°。A．90 B．180 C．3602．（ ）时整，时针和分针组成的角是周角．A．6 B．12 C．93．下面钟面上所指的时刻是（ ）A．12∶00 B．2∶00 C．5∶00 D．3∶004．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（ ）A．锐角 B．钝角 C．直角5．钟面上3：30时，时针和分针成（ ）。A．锐角 B．直角 C．钝角 D．钟不同形成的角也不同6．在钟面上，分针和时针旋转速度的比是（ ）A．60：1 B．20：1 C．12：1 D．2：...

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一年级上册数学人教版随堂测试第7单元《认识钟表》（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：随 堂 测 试认识钟表1．写出下面各钟面上的时间。2．小蜜蜂 时去采蜜。3．根据所给的时间画上缺少的时针或分针。4．哪个钟面上的时间是快6时了？画“√”。5．连一连。6．它们说得对吗？对的画“√”，错的画“×”。（ ） （ ） （ ）7．谁赢了？在它下面的（ ）里画“√”。（ ） （ ）参考答案1．1 6 4 11 7：00 3：00 12：00 9：002．63．4．5．6．（√） （×） （√）7．（√） （ ）1 / 4664时9时1时7时12121093334B655384时过一点儿8时快9时了1时...

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人教版一年级数学上册 7 认识钟表 课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共10张PPT)认识钟表 （人教版小学数学一年级上册）小结：当分针指向12时，时针指着几，就是几时。提问：你发现了什么？8时3时6时认识钟表交流：1.说一说你是怎么看出来的？2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。看一看，连一连：提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？说完后请写出时间。10：006：009：0012：009：00说一说，写一写：为什么都是9时而小朋友做的事却不一样？动脑筋110293465●il12...

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人教版数学一年级上册《认识钟表》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识钟表》教学设计教学目标1．初步认识钟面和电子表面，能结合自己的生活经验正确地读、写整时时刻，初步建立时间观念。2．经历操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养学生的动手、动口、动脑的实践应用能力和合作精神，发展数感。3．充分感知到生活中时时处处有数学，并树立学好数学的信心。4．学会合理地安排作息时间，养成遵守和珍惜时间的好习惯。教学重难点能结合自己的生活经验正确地读、写整时时刻，初步建立时间观念。教学流程一、情境导入。1．创设情境。（1）展示课件：日出东方，配有闹钟“嘀嗒”声。（2）引出主题图（由教材第91页主题图改编）。提问：①琦琦正在干什么？（学生：起床。）...

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人教版数学一年级上册《认识钟表》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识钟表》教学设计教学目标：1．结合生活经验，使学生会认、读、写整时。2．培养学生初步建立时间观念，从小养成遵守和珍惜时间的良好习惯。3．培养学生的观察力和动手操作能力。教学重难点会认、读、写整时。教学过程：一、创设情境，激发兴趣1．导入。师：同学们，在上课之前，我们大家来猜个谜语，看谁最先猜出。（出示谜面）“小小马儿跑不停， 日日夜夜不休息。嘀哒嘀哒真好听， 提醒我们要珍惜。（打一物）” 如果学生猜不出，教师作适当的引导。二、引导学生认识种面师：刚才很多同学猜是闹钟，也有的猜手表，大家猜得很对。在这里我们统称“种表”。今天我们就来一起学习有关钟表的知识。（板书：...

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一年级数学上册课件7. 认识钟表人教版（27张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)12123456789101112123456789101112123456789101112123456789101112123456789101112123456789101112123456789101112123456789101112123456789101112123456789101112123456789...

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