篇1：一年级上册数学 1.2 比多少 课件 人教版（15张ppt)一年级上册数学 1.2 比多少 课件 人教版（15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第 2 课时 比多少准备课义务教育人教版一年级上册1（教材第6页内容）小兔的房子被大雨冲垮了，要重新盖房子，小猪来帮忙了。比一比， 和 谁多谁少？和 同样多。一一对应后，都没有剩余的，就说这两种物体同样多。和 谁多谁少？多少一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。图中还可以比什么？…………和 同样多。………多少当两种事物一一对应后，其中一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物多，没有剩余的那种事物少。把两种事物一一对应，如果没有剩余部分，它...
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    篇2：一年级上册数学课件-比多少人教版(共18张PPT)一年级上册数学课件-比多少人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)准备课比多少玉林市兴业县龙安镇中心小学熊小敏人民教育出版社一年级上册数学教学目标1.知道同样多，多、少的含义。2.会比较物体的多少，知道常用的方法是一一对应。3.学会用数学语言生活中物体的多少关系。一、情境激趣，初步感知2.比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？说一说你的理由。问题：1.比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？说一说你的理由。和同样多理解同样多一只小兔搬一块砖，没有多余。小兔的只数和砖的块数同样多。1、活动1、请你对应着摆圆圈，要求圆圈和长劲鹿的个数同样多。2、完成后自己说一说它们为什么是同样多？2人小组讨论交流。比...
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     篇3：一年级上册数学教学设计第1单元《比多少》人教版一年级上册数学教学设计第1单元《比多少》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比多少》
【教学目标】
知识与技能：使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。
过程与方法：通过演示，使学生认识“＞”“＜”“＝”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。
情感态度与价值观：培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。
【教学重点】
认识“＞”“＜”“＝”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。
【教学难点】
认识“＞”“＜”“＝”这三种符号及其含义，建立符号感。
【教材分析】
比多少是重要的数学思想方法，也是学生学习其他数学知识的基础。通过本课题的学习，让学生学会合作交流，学会主动思考。?
【教学方法...
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 篇4：1 准备课 比多少 一年级上册数学课件人教版(共16张PPT)1 准备课 比多少 一年级上册数学课件人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)比多少图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。4只图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。4块4只图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。4块和 同样多图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。少多图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。少多图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。比 少比 多图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。（ ）在多的后面画图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。（ ）（ ）在少的后面画（ ）（ ）...
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   篇5：人教版一年级上册数学第一单元《比多少》课件（21张ppt）人教版一年级上册数学第一单元《比多少》课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)比多少准备课目录情 境 导 入探 究 新 知课 堂 练 习情 境 导 入森林里的小猪们和小兔子们正在盖新房子，让我们一起去看看吧。探 究 新 知比一比小兔和砖的数量谁多谁少？小兔和砖的数量举手发言：小兔和砖的数量分别是多少？同样多每个小猪吃一个苹果，够吃吗？小猪和苹果的数量举手发言：小猪和苹果的数量分别是多少？同样多小猪和木头的数量谁多谁少？？小猪比木头举手发言：小猪和木头的数量分别是多少？少木头比小猪多每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？小兔和胡萝卜数量同样多举手发言：小兔和胡萝卜的数量分别是多少？每只小兔一个胡萝卜够不...
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  篇6：人教版一年级上册第一单元第2课时比多少课件（17张PPT）人教版一年级上册第一单元第2课时比多少课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第2课时比一比同样多少多1. 在多的后面画“√”。 在少的后面画“√”。√√【课本7页“做一做”第3题】巩固应用练习1（ ）练习2：在多的（）面画（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）练习2：在少的后面的（）画（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）一样多想一想这节课学到了什么？还有哪些问题？谢谢21世纪教育网（)中小学教育资源网站兼职招聘：https:///re...
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  篇7：一年级上册数学教案一第一单元《比多少》人教版一年级上册数学教案一第一单元《比多少》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比多少》
【教学目标】
知识与技能：通过看一看、摆一摆和比一比，初步知道“同样多”“多”“少”的含义。
过程与方法：在观察、操作、比较等体验活动中，学会用“一一对应”的数学思想方法比较物体的多少，初步培养观察能力、动手操作能力和语言表达能力。
情感态度与价值观：在互评、互学的活动中，激发学生的学习兴趣，初步培养合作学习的意识。
【教学重点】
学会用“一一对应”的方法比较物体的多少。在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力。
【教学难点】
用数学语言表达物体数量多少的关系及比较的方法。
【教材分析】
“比多少”是在学生学会数一数的基础上进行教学的，利用情境图，使学...
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  篇8：一年级上册 1.2比多少 课件（25张PPT)一年级上册 1.2比多少 课件（25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第1单元 准备课第2节 比多少创设情境小兔的房子被大雨冲倒了，要重新盖房子，小猪来帮忙。小兔搬砖头，小猪扛木头，他们终于把房子盖好了！小兔子还为小猪准备了好吃的，连水中的小鱼也为他们加油，我们也应该向他们学习，学习他们互相帮助。创设情境谁能用学过的数学知识来说一说刚才这个故事呢？合作探究你发现了什么？有4只小兔，3只小猪。合作探究有3个苹果，4个胡萝卜。你发现了什么？合作探究有4张板凳，4根木头。你发现了什么？合作探究1只小兔搬1块砖头，没有剩下的砖头。你发现了什么？小兔和砖头同样多谁再来找找图中还有哪些事物同样多？要细心哟！合作...
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  篇9：人教版一年级上册数学 3.3 比多少（1~5） 课件（26张ppt）人教版一年级上册数学 3.3 比多少（1~5） 课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)比多少人教版 一年级上册学习目标通过数学活动，让学生体会符号的简洁、明了的应用功能，感知符号在数学中的功能及其文字不可替代的作用，从而培养学生的符号意识以及创新的数学思想。通过找一找，数一数，比一比的活动，初步培养学生的符号化思想方法，以及观察能力、操作能力和语言表达能力；使学生认识关系符号“＞”“＜”“”并理解其含义，知道读法、写法，能用词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小；课前复习数一数，说一说可以用数字几来表示。课前复习课前复习课前复习课前复习情境引入三只小猴子在森林里面采摘了一些水果，请你帮忙看看每只小猴子分1个梨、 1个桃、 1...
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   篇10：一年级上册数学教案-比多少-人教版一年级上册数学教案-比多少-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：比多少教学目标1、使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。2、通过操作，培养学生的动手操作能力。3、初步培养分析推理能力，培养学生合作意识。学情分析学情分析:学生刚刚结束幼儿园生活,迈进小学,对课堂学习还不适应,由于学生所特有的年龄特点,容易疲劳,有意注意的时间比较短,观察能力有限。从整体上看学生们在生活中得到了一些对数的认识,有一定的基础,课上都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,学生的学习积极性容易调动。重点难点?教学重点:引导学生用“比数量”、“一一对应”的方法比较物体的多少。?教学难点:让学生在比一比的过...
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   篇11：一年级上册数学教案-比多少-人教版一年级上册数学教案-比多少-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：比多少1教学目标1、使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。2、通过操作，培养学生的动手操作能力。3、初步培养分析推理能力，培养学生合作意识。2重点难点教学重点：能正确解答求一个数比另一个数多或少几的应用题。教学难点：解答求一个数比另一个数多或少几的应用题用减法解答的意义。3教学过程3.1.1教学活动活动1【导入】求一个数比另一个数多(少)几的问题复习导入。口算练习（加强学生的口算技能）师：首先进行一组口算，比一比，看谁的小手举得快，回答的声音洪亮。（课件）8+9=??12+4=18-9=??...
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  篇12：一年级上册数学教案 比多少 人教版一年级上册数学教案 比多少 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：比多少1教学内容教科书第6~7页内容及第8页“做一做”少的含义。2教学设计理念知识背景:生活离不开数学,“多、少”在生活中无处不有。生活中的物体有多有少,数量有多有少,书包里的学具有多有少,家里的玩具有多有少,校园里的树木有多有少,教室里的人有多有少……教学理念1、兴趣是学生学习的最好老师。教育心理学家认为:兴趣是人们力求认识某种事物或爱好活动的倾向,兴趣对学生的学习可以起到定向、保持和强化的作用。学生对所学知识一旦产生了浓厚的兴趣,就可以在课堂中主动地、轻松地、持久地、集中地投入到学习中来,这样有助于学生知识能力的提高。在教学活动中教师应尽可能地创设情境,调动学生学习的积极性,...
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  篇13：小学数学 人教版 一年级上册 1 准备课>比多少教案含反思（表格式）小学数学 人教版 一年级上册 1 准备课>比多少教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时比多少教学内容：教材第6页例题及相关题目。教学目标：1.在数一数、比一比的活动中，理解“同样多”“多”“少”的含义。2.经历运用一一对应的方法比较事物多少的过程，初步体会对应的思想方法。3.通过观察、操作等活动，初步体验数感，培养学生的操作、观察和语言表达能力，以及主动参与学习的精神，激发学生学习的兴趣，体验合作学习的乐趣。教学重点：知道“同样多”“多”“少”的含义；学会用一一对应的方法比较物体的多少。教学难点：运用一一对应的方法比较物体的多少。教学准备：多媒体课件、兔子与小猪的头像学具、红色和黄色圆片若干。教学过程学生活动（二次备课）一、情境导入讲故事：同...
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 篇14：【预习+知识精讲】一年级数学 3.3 比多少 课件【预习+知识精讲】一年级数学 3.3 比多少 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)【知识精讲】比多少一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）你看到了什么？它们的数量各是多少？4只小兔、4块砖；3只小猪、4根木头；4个小凳子；3个苹果；4个胡萝卜；2条小鱼；……在图中，哪些物体是同样多？同样多小兔和砖同样多。一一对应：一个物体和一个物体对起来比较的方法。凳子和木头同样多。同样多木头和胡萝卜同样多。同样多凳子和胡萝卜同样多。同样多小猪和苹果同样多。同样多同样多：两种物体比较时，一一对应后，都没有剩余的，这两种物体的数量就是同样多。判断：图中两种鸟同样多。（...
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     篇15：人教版数学一年级上册1比多少课件人教版(共20张PPT)人教版数学一年级上册1比多少课件人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)说一说，你看到了什么？小兔和砖哪个多？哪个少？你是怎么知道的？图中还有谁和谁同样多？它们同样多吗？它们同样多吗？小猪和木材也是同样多吗？少多少多多少√√□在多的后面画√。□√√□在少的后面画√。□√√□在少的下面画√。□√在多的后面画√。□比多1支，应该摆（）支。5比少2支，应该摆（）支。3拍手游戏)@9和回同样多。和同样多。2@②●
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   篇16：2021-2022学年人教版数学一年级上册1.2比多少2021-2022学年人教版数学一年级上册1.2比多少资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2021-2022学年人教版数学一年级上册1.2比多少一、选一选1.和（ ）同样多。A. B. C. 【答案】 B【考点】比多少的认识【解析】 2.哪一行与其他两行不相同...
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     篇17：人教版数学一年级上册1.准备课《比多少》 教案人教版数学一年级上册1.准备课《比多少》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《比多少》教学设计教学内容：?新人教版《义务教科书?数学》一年级上册第6~7页。教材分析本节课是学生学习了“数一数”，对数的含义有了初步的感知，并且在生活中已经积累了一些感性经验之后进行学习的。这一内容的学习也是为后面学习数的大小的比较打基础的。教学以小猪盖房子的故事开始，激发学生学习兴趣，通过“在情境图中找一找，比一比”，让学生自己寻找可比的对象，给学生较大的自由发挥空间，体现“以人为本”、“以发展为宗旨”的素质教育新理念和目标。并培养学生的观察能力和语言表达能力，同时对学生进行思想品德教育。学情分析学生在学习“比多少”这部分内容之前，已经积累了一些感性经验，有了一定的数学基础，对...
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  篇18：人教版数学一年级上册准备课 比多少 课件（23张ppt）人教版数学一年级上册准备课 比多少 课件（23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第一单元 准备课第2课时 比多少1.理解“同样多”“多”“少”的含义，学会比较物体的多少。2.会用一一对应的方法比较物体的多少。（难点）（重点）看图圈数。旧知回顾：数数的方法：按照一定的顺序，从1开始，一个一个地数，数到最后是几，这种事物的总数量就是几。在一条蜿蜒的小河边，小动物们正忙着盖房子。例题分析数出图中物体的数量。4434把小兔和砖一个一个地对应起来。4只小兔对4块砖，都没有剩余，就说小兔和砖同样多。把小猪和木头一个一个地对应起来。3只小猪对4根木头，木头余下了1根，我们就说木头比小猪多，小猪比木头少。例题分析图中...
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   篇19：比多少-求一个数比另一个数多（少）几的问题（课件） 数学一年级上册(共16张PPT)人教版比多少-求一个数比另一个数多（少）几的问题（课件） 数学一年级上册(共16张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版数学一年级下比多少-求一个数比另一个数多（少）几的问题口算下面各题：16 – 9 =1 + 8 =15 – 3 =7 + 8 =8 + 9 =18 – 6 =9 – 4 =3 + 10 =7912151351217第一行摆四个第二行摆 ，要求和 同样多。摆一摆和同样多比比少多1.观察思考：1、谁的多？谁的少？2、谁比谁多？3、多的可以分成几部分？是哪几部分？小雪：（7）小华：（12）同样多的个数多的个数小雪：（7）小华：（12）小雪：（7个）小华...
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  篇20：一年级上册数学教案-7 比多少 浙教版一年级上册数学教案-7 比多少 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：比多少教学目标：通过教学使学生初步建立“同样多、多些、少些”的数学概念，并体会到“同样多、多些、少些”的概念是从比较中产生的。初步学会用一一对应的方法进行比较，学习用数学语言表达“比”的结果，渗透相对思想。初步培养学生的观察能力、操作能力和语言表达能力，发展学生的思维，激发他们学习的兴趣。教学重点：建立“同样多、多些、少些”的概念。教学难点：运用一一对应的方法进行比较，会用口头语言进行表达。教学过程：故事导入师：同学们，你们听说过小兔子拔萝卜的故事吗？一只小兔拔不动，它们就团结起来一起拔。你们看，它们一起拔得多起劲呀！（出示课件1）师：不一会儿，小兔子们就拔了好几个萝...
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