篇1：冀教版一年级下册教材教学 2.2 认识半时 视频.mp4冀教版一年级下册教材教学 2.2 认识半时 视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：冀教版一年级下册教材教学 2.2 认识半时 视频.mp4
图片详情：
篇2：统编版一年级下册语文园地四 （第2课时）（教学设计+课件）（22张）统编版一年级下册语文园地四 （第2课时）（教学设计+课件）（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文园地四（第二课时）部编版小学语文一年级下册第四单元寻找，寻访隐士，有才能而隐居山野间的贤士没有遇到寻隐者不遇[唐] 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。!!寻隐者不遇[唐] 贾岛松下 ，去。只在 ，。!!寻隐者不遇[唐] 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。!!自己读大人读自己读拍手读大人读自己读拍手读亲子对对读大人读自己读快叫上大人和你一起读吧！1日积月累xu∩h寻隐者不遇[唐]贾岛sOng xia wen tong zi...
图片详情：
 篇3：统编版一年级下册语文园地五 （第1课时）（教学设计+课件）（19张）统编版一年级下册语文园地五 （第1课时）（教学设计+课件）（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地五 教案设计第一课时教学目标：1.在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。2.在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。3.区别理解“青”和“清”、“在”和“再”的意思，会用它们填空。教学重难点：1.区别理解“青”和“清”、“在”和“再”的意思。2.观察发现生字部首与其意思的密切联系。教学过程：一、“识字”中认知规律1.由汉字王国运动会引出儿歌。2.学生自读儿歌。3.师带读注有拼音的生字，强调“能”“轻”后鼻音，“茶”是翘舌音，“鞭”是三拼音节，“泡”和“炮”是同音字。指导学生读准字音。师带读儿歌。4.引导学生发现，...
图片详情：
 篇4：统编版一年级下册 语文园地四 《妞妞赶牛》教学设计统编版一年级下册 语文园地四 《妞妞赶牛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《妞妞赶牛》教学设计
【教材简析】
本课选自人教部编版一年级下册第四单元，本单元是围绕“家人”这个主题?，内容富有童心童趣，语言浅显易懂，贴近儿童的经验世界和情感世界，以及他们日常生活中的不同情感体验。“和大人一起读”《妞妞赶牛》是一篇绕口令，讲了妞妞赶牛在河边走，牛牛要吃河边的柳枝，妞妞不让牛牛吃，想赶牛走，可是牛不仅不走，还要用头顶妞妞，妞妞没办法，准备捡起石头赶牛牛，牛牛一看，马上扭头就走。插图上牛身躯庞大，小姑娘柔弱瘦小，让一个小姑娘控制这么个庞然大物，一个小姑娘的机智、勇敢、可爱就跃然纸上了。这是一篇绕口令，作为一门特殊的语言形式，不仅能锻炼学生的口才，增强学生的记忆力，还能培养...
图片详情：
 篇5：部编版语文一年级下册《语文园地五》（第2课时）（教学设计+课件）(共19张PPT)部编版语文一年级下册《语文园地五》（第2课时）（教学设计+课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文园地五部编版小学语文一年级下册第二课时查一查①找音序生字 音序 音节 页码 组词溪 X查一查②找音节生字 音序 音节 页码 组词溪 X xi查一查③找汉字生字 音序 音节 页码 组词溪 X xi529小溪查一查生字 音序 音节 页码 组词溪 X xi 529 小溪解准楼伯页码以《新华字典》（商务印书馆 第11版）为准查一查生字 音序 音节 页码 组词溪 X xi 529 小溪解准楼伯页码以《新华字典》（商务印书馆 第11版）为准查一查jie240解答Zzhun665准备Llou31...
图片详情：
 篇6：冀教版一年级下册教材教学 2.1 认识整时 视频.mp4冀教版一年级下册教材教学 2.1 认识整时 视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：冀教版一年级下册教材教学 2.1 认识整时 视频.mp4
图片详情：
篇7：冀教版一年级下册教材教学 2.3 认识大约几时 视频.mp4冀教版一年级下册教材教学 2.3 认识大约几时 视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：冀教版一年级下册教材教学 2.3 认识大约几时 视频.mp4
图片详情：
篇8：2021-2022学年部编版小学语文一年级下册《池上》 教学实录2021-2022学年部编版小学语文一年级下册《池上》 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《池上》教学实录一、导入同学们大家好，我是xxx老师。今天，我们来学习第12课古诗二首。PPT出示课题，首字带拼音。板书课题。请同学们齐读课题。课题里“首”是今天要学习的生字。我们先来读准它。请同学们跟我读“首”，你也来读一读。音频1：首，首发音准确，吐字清楚。去掉拼音还会读吗？PPT出示首字去掉拼音。音频2：首，首读准字音，我们来学习书写“首”字。PPT出示带田字格的首。“首”：上下结构，先写点、撇，横，再写自己的自。PPT逐笔演示首的笔顺。仔细观察，同学们会发现一笔点、二笔撇，这两笔要写得短而小。第三笔是长横，下半部分“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖。请同...
图片详情：
   篇9：统编版（五四学制）语文一年级下册课文6 语文园地八 教学设计统编版（五四学制）语文一年级下册课文6 语文园地八 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八
“字词句运用”“日积月累”教学设计
教材分析：
语文园地八共5个版块的内容，“字词句运用”采用图文对照的形式呈现表示心情的词语，要引导学生联系自身体验，理解词语，进行说话和写话的联系，同时为二年级写话做铺垫。“日积月累”编排的是古诗《画鸡》，图文并茂，形象生动，便于学生朗诵、积累。
学情分析：
本内容为一年级下册最后一个园地，学生在经过一个学年的学习中，积累了一定的词语进行日常表达，能用较为完整的话说出自己经历过的事情。但是把话说通顺并文从字顺的写下来是一个难点。学生基本掌握了用词造句，但是在围绕一个主题表达，对学生来说相对困难。
诵读古诗方面，学生已经能掌握正确的停顿...
图片详情：
   篇10：部编版一年级下册语文作文：一定会有办法的 教学设计部编版一年级下册语文作文：一定会有办法的 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级第十章——让我来帮你教学设计
第一课时（40分钟）
教学目的：通过欣赏美文一品，了解作者怎样进行连续的重复性动作描写。
教学重难点：学会进行连续的重复性动作的描写。
教学准备：课件。
教学过程：
一、谈话导入新课。
渐渐长大的你遇到困难时是不是在学着自己解决呢?只要多转动聪明的小脑袋瓜想一想，一定会有办法的。今天我们先来欣赏一篇文章的节选《爷爷一定有办法》。
二、美文一品。
1、生自由读《爷爷一定有办法》。
2、教师范读。读的过程中注意作者对爷爷动作的描写。
3、做阅读练习。
师：读了这个小故事，你能把这句话补充完整吗？
约瑟的毯子旧了，爷爷把它做成（ ）。...
图片详情：
   篇11：苏教版一年级下册数学 3.4 认识百数表 视频教学.mp4苏教版一年级下册数学 3.4 认识百数表 视频教学.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：苏教版一年级下册数学 3.4 认识百数表 视频教学.mp4
图片详情：
篇12：苏教版一年级下册数学 3.1 数一数 视频教学.mp4苏教版一年级下册数学 3.1 数一数 视频教学.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：苏教版一年级下册数学 3.1 数一数 视频教学.mp4
图片详情：
篇13：2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小青蛙 教学设计2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小青蛙 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计教学目标：正确、流利地朗读儿歌，认识“清、晴”等12个生字和病字旁一个偏旁；会写“青、请”2个字和横折提1个笔画。了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。教学重、难点：了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。教学准备：PPT课件教学过程：一、导入新课同学们，课前老师请同学们猜个谜语：一个游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。它是谁呢？今天小青蛙还给大家带来了一首儿歌，名字就叫《小青蛙》。师板书课题，齐读课题。学习课题中的“青”字。1.小青蛙披着绿色的衣服，它的名字里哪一个字表示的是颜色呢？谁能给“青”组个词？瞧，在同学们...
图片详情：
  篇14：部编版一年级下册语文作文：夏日美衣 教学设计部编版一年级下册语文作文：夏日美衣 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级第八章——夏日美衣教学设计
第一课时（40分钟）
教学目的：通过欣赏美文一品，了解作者怎样通过我要设计..给..句式写出设计的目的，学习运用比喻的方法把事物写的更生动有趣。
教学重难点：学习运用比喻的方法把事物写的更生动有趣。
教学准备：课件、图片
教学过程：
一、谈话导入新课。
出示图片：各种设计的有个性小朋友衣裙的图片。
夏天马上到了，太阳公公烤的人火辣辣的，我们都开始换上清凉的衣裙。你有自己的新意吗，能设计有个性的衣裙吗？我们想来看看这位小作者设计的什么样奇特的裙子呢。
二、美文一品。
1、生自由读《音符裙》。
2、教师范读。读的过程中注意小作者设计的裙子有什...
图片详情：
   篇15：冀教版一年级下册教材教学 4.1 认识人民币 视频.mp4冀教版一年级下册教材教学 4.1 认识人民币 视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：冀教版一年级下册教材教学 4.1 认识人民币 视频.mp4
图片详情：
篇16：2021-2022学年部编版语文一年级下册 识字4《猜字谜》教学设计2021-2022学年部编版语文一年级下册 识字4《猜字谜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：识字4《猜字谜》教学设计教学目标：1.能正确认读5个生字，会写“字、左、右、红、时”5个生字。2.能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。3.了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教学重点：1.能正确认读“相、遇、喜、欢、怕”5个生字，会写“字、左、右、红、时”5个生字。2.能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。教学难点：了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教学准备：字词卡片，课件，学生课前搜集一些字谜。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.谈话：同学们喜欢猜谜语吗？小明同学在元宵节玩猜谜游戏，遇到了一个难题，大家看看，谁能帮助他。2.出示谜语：有位大夫医术高，尖嘴就是手术刀，剥开...
图片详情：
  篇17：部编版一年级下册语文作文：我会做家务 教学设计部编版一年级下册语文作文：我会做家务 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级第四章我会做家务教学设计
第一课时（40分钟）
教学目的：通过品读欣赏美文一品《我帮爸爸倒茶》，让学生学会（动作+神态）的表达方法。
教学重难点：运用动作+神态的表达方法将情境写具体。
教学准备：课件、帮爸爸妈妈做家务的图片、表情图片。
教学过程：
一、展示图片，与学生谈话，激趣导入新课。
师：小朋友们，爸爸妈妈每天都很辛苦，你们是勤劳的好孩子吗？有没有帮爸爸妈妈做过什么家务呢？
二、美文一品。
师：刚才同学们说了那么多帮爸爸妈妈做家务的故事，下面我们来看看这位小朋友帮家长做了什么家务呢？请同学们自由朗读《我帮爸爸倒茶》
1、生自由读《我帮爸爸倒茶》。
2、教师范读...
图片详情：
  篇18：部编版语文一年级下册 识字（一）《口语交际：听故事，讲故事》 教学设计部编版语文一年级下册 识字（一）《口语交际：听故事，讲故事》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《听故事，讲故事》教学设计
教学目标：
1.能一边看图，一边听老师讲故事《老鼠嫁女》，做到专心听，借助图画努力记住故事内容。
2.能借助图画在小组或班级讲这个故事，做到音量适合场合要求，让同学能听清楚。
3.能认真听同学讲故事，就内容完整和音量合适提出自己的看法，讲故事的同学要做出适当的应答。
教学重点：
能一边看图，一边听老师讲故事《老鼠嫁女》，做到专心听，借助图画努力记住故事内容。
能借助图画在小组或班级讲这个故事，做到音量适合场合要求，让同学能听清楚。
教学难点：
能认真听同学讲故事，就内容完整和音量合适提出自己的看法，讲故事的同学要...
图片详情：
  篇19：部编版语文一年级下册 识字（一）《快乐读书吧——读童谣》 教学设计部编版语文一年级下册 识字（一）《快乐读书吧——读童谣》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧——读童谣》教学设计
教学目标：
1.借助汉语拼音正确地诵读《读读童谣和儿歌》的两首童谣儿歌，激发诵读和背诵童谣儿歌的兴趣。
2.在课外开展读童谣等阅读活动，愿意展示自己的阅读成果，分享阅读感受和书籍。
教学重点：
借助汉语拼音正确地诵读《读读童谣和儿歌》的两首童谣儿歌，激发诵读和背诵童谣儿歌的兴趣。
教学难点：?
在课外开展读童谣等阅读活动，愿意展示自己的阅读成果，分享阅读感受和书籍。
教学课时：
1课时
教学过程：?
一、回顾内容，激趣引入新课
出上学期插图：同学们，在上学期的“和大人一起读”里我们一起分享...
图片详情：
   Tags：一年级,下册,语文教学,视频,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
