篇1：缤纷彩蝶（教案）-美术一年级下册缤纷彩蝶（教案）-美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：缤纷彩蝶1教学目标应知：了解蝴蝶结构由头胸腹翅膀足触须六部分组成，认识对称形。应会：通过折、剪、粘贴、画等方法学会装饰对称形。情感：通过蝴蝶外形花纹颜色的设计和创造，认识和感受大自然的美。培养学生热爱生活，保护生存环境的意识。2学情分析随着课程改革的不断深入，教育教学当中需要教师要不断的更新教育方法和教学观念，认真设计每一节课的教学环节，在不断创新的前提下，始终要以学生为主体，发挥学生的想象力，培养学生的创造力，让学生去不断探索，不断创新，课堂是属于学生的，是学生展示的舞台，做到“以生为本”，在新课标的指引下美术教学当中不断的进行实践和探索，总结经验，提高学生的审美情趣，审美能力，...
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  篇2：花地毯（教案）- 美术一年级下册花地毯（教案）- 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：花地毯教学目标1.通过了解地毯的实用性和装饰性,感知形的变化和组合,进而结合身边熟悉的事物进行联想,探究装饰与组合的美感。2.鼓励学生通过平面绘画的方式尝试表达不同形象,并用点、线、面结合的方法进行装饰与组合。尝试用不同的艺术形式进行表现,培养学生自主、合作、探究的学习能力。3.体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣,培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣,培养观察生活、表现生活的能力,培养热爱生活的情感。学情分析小学一年级学生好动、好奇、好问,有很强的表现欲望及丰富的想象力,但他们的动手能力、表现能力、小组合作能力较弱,教学时应正确引导学生通过多种体验活动,使他们的各种能力得到发挥、提...
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 篇3：漂亮的瓶子（教案） 美术一年级下册漂亮的瓶子（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：漂亮的瓶子教学目标知识与技能:能运用折折、剪剪、画画等技能,创作出一只造型别致,花纹美观的瓶子。过程与方法:1、通过欣赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。2、掌握瓶子对称特点的方法与花纹的表现法。3、运用对称特点的折剪方法,能较顺利地剪出一个大小合适,造型好看的瓶子,并能进行美化与装饰。情感、态度,价值观:1、产生创作各种造型别致,花纹美观瓶子的兴趣;2、体会美术与生活的关系。学情分析本课属于一年级下册“设计·应用”学习领域课文《漂亮的瓶子》。瓶子的美各具风韵,有的端庄秀美,有的古朴厚重,有的精美绝伦,有的巧夺天工。本课以瓶子为载体,旨在引导学生感受生活中...
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 篇4：童话城堡（教案） 美术一年级下册童话城堡（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：童话的城堡教学目标1.通过设计、表现城堡的绘画创作活动,学生认识到美术与生活的联系2.城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状3.运用基本形状设计出城堡大体的形状,画出一座美丽的城堡学情分析一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成,学习习惯还比较差,注意力容易不集中等.因此教师的教学态度和教学理念起决定作用.如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。重点难点重点:感受城堡的美,引导学生展开想象,大胆创作难点:城堡的外形美感与创新教学过程活动1【导入】一、 激情导入：1. 猜一猜:(1)今天,老师邀请了一个朋友...
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  篇5：狮子大王（教案） 美术一年级下册狮子大王（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：狮子大王教学目标知识与技能：培养收集资料的能力，学习感受、观察、提炼狮子特点的方法，能够用剪贴的方式富有个性地表现狮子。方法与过程：通过对生活中和艺术作品中狮子的观察、比较，感受狮子的王者风范，了解掌握狮子的特点并进行剪贴创作。情感态度和价值观：培养学生的创造力和表现能力，激发学生关爱动物、爱护生命的情感。 学情分析从上学期开始一年级学生们已经熟悉了美术课特有的理念与教学方式。课堂上，学生的思路更广、思维更活跃，欢迎更新颖、更有趣味的美术活动形式。他们敢动手、爱提问，绝大多数学生都能自信、大胆、自由地通过美术形式和语言表达自己的想法与情感。而且第一册美术教学中学生已经掌握了一...
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 篇6：沪教版美术一年级下册 我的活动表（教案）（表格式）沪教版美术一年级下册 我的活动表（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】我的活动表【课时】1【教学目标】知识与技能：了解活动表的功能和作用，学会运用折、画、剪、贴等纸工技法来制作一个有创意的活动表。过程与方法：在交流过程中探讨学习纸工技能，运用拼贴、组合等方法，学习制作一个有创意的立体活动表。情感态度价值观：体会制作活动表的乐趣，感受活动表的造型美，激发学生学会合理安排时间。【教学重点】活动表造型设计【教学难点】活动表的装饰【教学资源】教具：范作、彩纸、剪刀、胶水、即时贴、ppt等。学具：彩纸、剪刀、胶水、水彩、即时贴、笔。【教学流程与活动】教学环节 回忆与引入 范画图例活动序号和活动名称 活动一:开心周末活动目标 通过回忆双休...
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 篇7：走进大自然 （教案） 美术一年级下册走进大自然 （教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：走进大自然教学目标认知目标：通过对自然的观察，发现自然界丰富的色彩，感受季节美。通过对画家作品的欣赏，对风景表现形式和表现语言产生一定的认识。技能目标：通过欣赏、讨论、观察、感受、叙说，借鉴大师和画家的手法和表现语言，尝试用笔墨等工具表达，让学生互相学月，互相研究，掌握一定的风景绘画技能和技巧。情感目标：通过欣赏，盛受风景画(西方一般称为风景画，中国传统的风景画一般为山水画，与西方表现手段、意境和观察方法、构思不同)表现的艺术美，并尽可能多地了解名画家的风景画作，提高审美情趣，培养健康高雅的审美意趣。教学重点、难点教学重点：通过欣赏和感受，运用自己的表现手段创造性地表现自然...
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  篇8：为用品添装饰（教案） 美术一年级下册为用品添装饰（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：为用品添装饰教学目标情感态度与价值观目标：通过感受室内装饰品的艺术美，培养学生追求美和热爱生活的情感。提高审美能力，激发创造精神。知识与技能目标：了解室内装饰品的设计类型、设计要素和设计方法，理解制作步骤，学会运用身边的工具材料装饰自己的生活，发现和感知生活中的美，体验设计过程。过程与方法目标：通过采用欣赏体验、分析讨论、比较探究、作品展示等多种手段，使学生积极主动的参与学习。学情分析学生好奇心强，有较强的求知欲望，大多具备一定的形象思维能力，喜欢动手制作。学生渴望了解装饰品的制作过程及其创意。对此，我特别注重以学生为主体，引导学生自主学习探究，组织学生进行体验、设计、制作，...
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  篇9：第21课 美术是我们的朋友（教案）美术一年级下册第21课 美术是我们的朋友（教案）美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：美术是我们的朋友教学目标知识与技能了解美术的门类, 并能感知生活中的美术现象和理解美术的社会功能。过程与方法通过粤教云平台ForClass系统, 让学生发现美术门类, 探究美术门类, 打破学生对美术认识的误区, 并通过课堂实践创作感受美术。情感态度价值观培养发现美、探究美、审视美、创造美的能力, 激发学生对美术的兴趣和热爱生活的情感。学情分析学生已经具备了一定的观察能力和归纳总结能力, 对于身边的美术现象和美术的范畴会有一定的认知和感受。但是多数学生对美术的认识仅仅停留在美术课就是画画课的认识上, 对美术的范畴没有更系统、更清晰的了解。所以老师在课堂上要引导学生“用一双善于发...
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  篇10：一年级下册美术教案-7 童话城堡 人美版一年级下册美术教案-7 童话城堡 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：7 童话城堡一、教学目标1.知识与技能初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一个建筑群组，具有高低错落、形状各异的风格，学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。2.能力目标通过引导学生对城堡外形、结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼概括分析图形的能力，在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维激发想象力。3.情意目标通过对童话城堡的创作表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，以及它与生活的密切关系，体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。二、教学重难点重点：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象，适当添加有趣的情景，使画面...
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 篇11：3. 象形的文字（教案） 美术一年级下册3. 象形的文字（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：象形的文字教学目标认知目标让学生了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。技能目标从设计变体美术字的过程中,发展学生的形象思维,培养学生的想象能力与创造能力。情感目标感受变体美术字的形态美和意蕴美。学情分析学生具备一定的观察能力和表现能力,有较强的形象思维能力、探索能力和创新意识。他们在生活上应该见过不少变体美术字,也会写黑体字和宋体字,这些都为本节课的教学提供了良好的前提条件。重点难点教学重点通过图片欣赏,使学生学会从字体、字义以及字的结构入手,进行美化加工,创造出更美观、形象、活泼的新字体。教学难点掌握变体美术字的设计方法,根据文字内容及设计的需要灵活地设计...
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  篇12：叶子片片（教案）苏少版美术一年级下册叶子片片（教案）苏少版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：叶子片片——写生一、教学目标：观察叶子的外形以及叶脉的形态并表现美丽的叶脉。二、教学重点：能否表现叶脉的纹理和不同形状的叶子。三、教学难点：用各种线条表现叶脉纤细的美丽。四、教学用具：叶子、课件、绘画工具五、教学过程：1、导入（课前听歌曲《春天在哪里》）师：小朋友们看，刚才的歌曲叫什么名字呀？生：《春天在哪里》师：哪位小朋友知道春天最多的颜色是什么？生：绿色师：今天老师带来了一位朋友，它呀是春天的使者，你知道它是谁吗？瞧瞧你的桌面上生：叶子（板书：叶子）2、初步接触树叶师：请小朋友们拿起桌上的叶子摸一摸，然后闻一闻，你感受到了什么，和徐老师分享一下？生：叶子上一面...
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 篇13：一年级下册美术教案 3 花地毯人教版一年级下册美术教案 3 花地毯人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.花地毯一．教材分析本课属于“设计 应用”领域，根据低年级学生具体情况，要求学生了解地毯的形状与用途的关系；尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。二．教学目标：１.了解地毯的实用性和装饰性。２.引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。３.指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动中团体合作的乐趣。三。教学重难点：重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣,学习运用绘画方式制作“小地毯”。难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。四．教学准备：画纸、彩笔、剪...
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 篇14：7《童话城堡》（课件）人美版 美术一年级下册7《童话城堡》（课件）人美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)一年级下册童话城堡教具准备：彩色马克笔、油画棒、白卡纸、勾线笔、铅笔、橡皮、儿童剪刀。第一阶段：课前引导下面这张图有中都有谁？什么状态？再做什么？什么表情？4他们的童话城堡是什么样子的？5用画笔画出你心中最美丽的城堡吧1.比一比谁的城堡更有特点？2.比一比谁完成的更快，更好？找一找我有哪些形状？比一比我们一起来学一学其他小朋友的画！用画笔画出你心中最美丽的城堡吧1.比一比谁的城堡更有特点？2.比一比谁完成的更快，更好？步骤一：折纸反过来步骤二：画图；涂色步骤三：剪裁谢谢大家的观看
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  篇15：苏少版美术一年级下册 江苏少年儿童出版社小学美术一年级下册 第12课 送你一个书签 教案苏少版美术一年级下册 江苏少年儿童出版社小学美术一年级下册 第12课 送你一个书签 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《送你一个书签》教学设计教材分析：本课充分体现了 “设计 应用”这一教学目标的要求，书签还可体现人的审美、爱好和品味，本节课侧重于书签文化内涵的介绍，充分体现了书签的艺术价值和文化价值。教学目标：知识目标：了解书签的特点、作用与基本设计制作的方法。技能目标：掌握书签设计制作的方法，能在外形、内容和装饰美化方法上寻求变化，创作出富有文化气息的趣味性书签。情感、态度的价值观：感受小小书签带来的生活情趣，了解书签的历史和文化内涵，培养学生对阅读的爱好。教学重难点：教学重点：欣赏书签丰富的造型和内容，了解书签的文化内涵和发展历史，掌握书签设计的方法。教学难点：在书签外形、内容、装饰方...
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 篇16：苏少版美术一年级下册 第3课 雕泥板 教案苏少版美术一年级下册 第3课 雕泥板 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：雕泥板课前欣赏学生课前欣赏动物、植物、交通工具等第一次作业（2分钟）师：生活中有太多美的事物了，刚刚小朋友们看到的都是画者将生活和大自然中美的事物进行简化后的形象。请你用桌上的牙签在一块泥板上尝试着画一画你最喜欢，也可以自己想象。学生尝试在泥板上画一画展示1-2位学习作品，指导修改画面，要求饱满了解浮雕1、比较师：老师也表现了我最喜欢的小朋友，仔细观察下，它们有什么不同吗？生：有的凹进去，有的凸出来了，纸上的是平的……2、师小结：这种在一个底板上做出凹凸造型的作品就是浮雕。与平面的绘画相比，它表面高低不平，但是因为这些造型是在一块底板上表现的，所以只能在正面看，后面看到的...
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 篇17：一年级下册美术教案-3《花地毯》 人教版一年级下册美术教案-3《花地毯》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《花地毯》教学目标认知目标：了解地毯的实用性和装饰性。操作目标：尝试用不同的工具材料和形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习能力。情感目标：体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣。二．教学重难点教学重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣。学会运用不同材料表现“小地毯”。教学难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。三．教学设计（一）组织教学师：同学们好生：老师好导入师:今天老师给大家带来一位新朋友，你认识吗？苏菲亚遇到点小麻烦，我们一起去看看？（动画片）索菲雅遇到了什么麻烦 生：她的地毯太调皮，不听话。师：她的飞毯是没有驯服的地毯，你愿意...
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 篇18：6昆虫王国（教案）- 美术一年级下册6昆虫王国（教案）- 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：昆虫王国教学目标：通过学习让学生了解昆虫，在欣赏比较中探究昆虫的有关知识。能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型活动。在游戏活动中，培养学生保护益虫的情感激发学生热爱大自然的能力。学情分析：一年级的孩子对于美的事物特别感兴趣，有初步感受美的能力，所以在作画时教师要初步培养孩子的观察习惯，对于想象画、命题画孩子也有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。教学内容分析：本课程是比较经典的造型游戏课，课题具有开放性、选择性、趣味性，适合开展有主题的造型游戏活动。儿童熟悉许多自然界中的昆虫，他们知识背景是课堂发展不可缺少的因素。教材提供了生动的昆虫形象，能引发儿童的兴趣与想象。教学时，...
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 篇19：一年级下册美术教案-9《手形的联想》 人美版一年级下册美术教案-9《手形的联想》 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《手形的联想》一．教学目标：1.初步尝试各种媒材，感受其特性，感知手形的变化与组合，结合身边熟悉的事物进行随行想象，表现出有趣的画面。2.从不同角度对手形进行联想，培养学生观察能力，形象思维能力和想象能力。二．教学重难点：重点：学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性。难点：根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。三．教学过程：（一）创设情境，初步感受手形的魅力1．课前互动游戏师：上课之前，我们先一起来玩一个小游戏。（手指游戏）2.故事导入。师：老师给同学们准备了一个小故事。（老师边讲边展示板贴）师：还记得刚刚故事里的那棵树吗？谁能起来说一说老师画树...
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 篇20：手形的联想（教案）-美术一年级下册手形的联想（教案）-美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：手形的联想教学目标一、初步尝试感知手形的变化,结合身边熟悉的事物进行随形想象,表现出有趣的画面。二、通过欣赏、游戏、探究等多样的系列活动认识手的结构特点,探究手形的表现方法,利用手形的变化,大胆的进行想象。提高形象思维能力和想象能力。三、通过学习养成观察生活、表现生活的习惯和装饰美化生活的能力以及热爱生活的情感,提高美术学习的兴趣,能积极、主动、愉快的参加手形联想的学习活动。学情分析一年级的小朋友已经具备一定的生活感知能力,能认识一些简单的物和形,在本课中,通过学习使孩子们充分认识到手的重要性,通过手形的变化来引导孩子们进行丰富的联想,并能用简短的语言大胆表述自己的感受,对孩子进行...
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