篇1：欣赏与设计（学案）北师大版 数学六年级上册欣赏与设计（学案）北师大版 数学六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏与设计一、自学目标1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。2.在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特点。3.感受图案的美，发展想象力和创造力。二、自学重点难点重点：正确解答相关习题。难点：圆的知识的巩固和提高及空间观念的发展。三、自学提纲1 欣赏对教材第一部分内容进行欣赏2说一说看到这些图形你有什么感受和体会 这些图案是由哪些基本图形组成的,怎样组成的 3看一看下面的图形又是怎样画出来的 用圆规画出风车图和太极图,再涂色;然后写出画图的方法。4设计图案看教材第7页问题三你能画出下面的图形吗 再设计一个有...
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 篇2：北师大版六年级数学上册第一单元欣赏与设计表格式学案北师大版六年级数学上册第一单元欣赏与设计表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 北师大版六年数学上册第一单元欣赏与设计学案知识点 欣赏由圆组成的美丽图案，知道 它们是怎样形成的。 很多美丽的图案都是由一个简单图形通过平移、旋转或对称得到的，圆在图案的设计中有着非常重要的作用，利用圆可以设计出很多美丽的图案。重点 欣赏基本图形构成的美丽图案，会用基本图形及所学过的数学方法设计图案。突破思路 先让学生观察图形的组成，然后再按要求画出图形。在此基础上再进一步引导学生分析、了解图案的设计过程。难点 会用基本图形及所学的数学方法设计图案。突破思路 比较各个图案的设计方法和特点，并按照图示的过程设计图案，让学生在模仿的基础上，自主设计图案，经历图案创作的过程，从而学会...
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  篇3：六年级上册数学教案-1.3 欣赏与设计-北师大版六年级上册数学教案-1.3 欣赏与设计-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏与设计
教学 目标 1．结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。
2．在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特征。
3．感受图案的美，发展想象力和创造力。
教学重难点 1.能用圆规设计简单的图案
2.发展想象力和创造力
教学 准备 PPT课件、投影
教学过程
一、学科能力展示 1.我们认识了圆，这节课先来个温馨回忆，我们都学了哪些知识？
2.让学生自由发言，师归纳板书出来。
圆的半径和直径以及他们的关系
圆在生活中的应用以及优越性
圆的对称性
二、学习新知
1.激趣引入 复习有关圆的知识，为本节课的内容做铺垫。
出示...
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 篇4：北师大版六年级数学下册 第3单元 图形的运动 第4课时 欣赏与设计 教案（表格式）北师大版六年级数学下册 第3单元 图形的运动 第4课时 欣赏与设计 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版六年级数学下册 第3单元 图形的运动第4课时 欣赏与设计教学目标 1.经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形运动的知识在方格纸上设计图案。2.结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念。3.通过欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。重点难点 重点：能有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。难点：能灵活运用平移、旋转和轴对称等知识在方格纸上设计图案。教学准备 三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带教学步骤 教学内容一、情境导入 1.欣赏生活中与本节内容相关...
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 篇5：六年级上册数学教案-1.3 欣赏与设计-北师大版六年级上册数学教案-1.3 欣赏与设计-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《欣赏与设计》教学设计
教学内容：欣赏与设计（课本第7、8页）
学情分析：本节课是在学生对圆有了初步认识的基础上，通过让学生观察、操作、想象和设计，进一步体会圆的对称性、同时也培养学生感受没得能力，发展他们的想象力和创造力。因此教学时让学生在观察和想象力中设计、在操作中发现、感受图形的变化，渗透审美意识。
教学目标:
知识技能：
1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。
2. 引导学生尝试绘制美丽的图案等操作活动，使学生获得研究图形的经验。在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。
情感态度：
1.感受图案的美，发展想象力和创造力。...
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  篇6：1.3欣赏与设计练习 北师大版数学六年级上册（原卷版＋解析版）1.3欣赏与设计练习 北师大版数学六年级上册（原卷版＋解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3欣赏与设计练习一、单选题1．这个图形运用了（ ）原理A．平移 B．对称 C．旋转2．花朵是通过花瓣（ ）得到的A．平移 B．旋转 C．对称3．利用平移，旋转，（ ）可以设计出美丽的图案A．翻转 B．对称 C．移动4．下面这个图形运用了（ ）原理A．平移 B．对称 C．旋转5．下面的图案用到了（ ）原理A．平移 B．旋转 C．对称6．如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（ ）A．60° B．90° C．120°7．下面的图案，（ ）是由涂有阴影的部分旋转形成的。A．B．C．8．下面的图案是由一个基本图形...
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  篇7：北师大版 六年级数学下册图形的运动 欣赏与设计学案（表格式）北师大版 六年级数学下册图形的运动 欣赏与设计学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 图形的运动－欣赏与设计学案知识点 知识点：用平移、旋转和轴对称的方法设计图案。 1.用平移的方法设计图案，要数准格子，看准平移方向。 2.用旋转的方法设计图案，要选准旋转点和角度。 3.用轴对称的方法设计图案，要选好对称轴。案例 原题 说说下面几幅图案各是运用哪种 图形变换方法设计的。解析 图A通过平移法得到；图B通过作轴对称图形得到；图C通过旋转法得到。点拔 有的学生在用旋转的方法画图案时，没注意观察原图形的关键点在哪个方向，会错误地把旋转后的图形画反了。归纳 设计图形的基本方法有：平移法、旋转法和轴对称法。练习 看图填空。 1.是由经过（ ）得到的， 或由经过（...
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  篇8：北师大版六年数学上册第一单元欣赏与设计 教案（表格式）北师大版六年数学上册第一单元欣赏与设计 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 北师大版六年数学上册第一单元欣赏与设计教案目标 感受数学美，发展想象力和创造力。 2．在观察、操作、想象、图案设计等数学活动中，进一步体会圆的特征。 3．体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。重点 欣赏基本图形构成的美丽图案，会用基本图形及所学过的数学方法设计图案。重点 突破 先让学生观察图形的组成，然后再按要求画出图形。在此基础上再进一步引导学生分析、了解图案的设计过程。难点 会用基本图形及所学的数学方法设计图案。难点 突破 比较各个图案的设计方法和特点，并按照图示的过程设计图案，让学生在模仿的基础上，自主设计图案，经历图案创作的过程，从而学会用基本图形及所学过的...
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   篇9：北师大版 二年级数学下册 《欣赏与设计》教案北师大版 二年级数学下册 《欣赏与设计》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版二年级数学下册欣赏与设计教学设计教学目标1、结合欣赏与绘制图案的过程，让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用。2、通过参与收集、设计图案的活动，使学生感受图案的美，从而培养健康的审美情趣。教学重点让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用。教学难点通过参与收集、设计图案的活动，使学生感受图案的美，从而培养健康的审美情趣。教具准备直尺、彩笔、课文放大图等。教学过程一、导入新课在我们的生活中，时常会看到一些美丽的图案，不知道同学们有没有注意观察图案的特征？如：某商品的商标图案，三星级酒店的标志等。通过学生观察发现：（1）图案的特征：每个图案都是由几个相同的图形组...
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  篇10：北师大版五年数学上册第二单元欣赏与设计表格式教案北师大版五年数学上册第二单元欣赏与设计表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 北师大版五年数学上册第二单元欣赏与设计教案目标 1．认识到许多图案都可以借助图形变换来设计，感受图形变换的美。 2．能灵活运用图形的平移、对称等方法在方格纸上设计图案。 3．经历欣赏图案、综合运用图形与变换的知识在方格纸上设计图案的过程。重难点 利用所学的图形，通过轴对称或平移的方法设计各种美丽的图案。重难点 突破 让学生通过欣赏设计的图案来感受设计的方法，学会设计自己喜欢的图案。教法 引导观察法、引导探究法。学法 动手操作、对比观察、小组合作，观察发现法，练习交流法。课前 准备 教师 课件、方格纸、直尺、铅笔。学生 方格纸、直尺、铅笔。过程 引入 我们已经学习了轴对称图...
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  篇11：欣赏与设计（课件）六年级上册数学北师大版(共15张PPT)欣赏与设计（课件）六年级上册数学北师大版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)北师大版六年级上册1-3 欣赏与设计结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特征。结合具体的情境，感受图案的美，发展想象力和创造力。123核心素养导入新课风车图太极图导入新课心脏图螺旋线新知探究说一说，下面这些图案是怎样形成的？新知探究说一说，下面这些图案是怎样形成的？风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。太极图中有1个大圆和两个小的半圆。新知探究新知探究随堂演练1.先说一说下面的图案是怎样形成的，在画一画。提示：分解图案，再画一画。随...
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   篇12：北师大版二年级数学下册《欣赏与设计》表格式教案北师大版二年级数学下册《欣赏与设计》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 主备 授课时间 年 月 日年级 2 课题 欣赏与设计 课时 1教材分析 教材中展示了几幅精美的图案。教学时教师先让学生欣赏，再组织讨论：这些图案是由什么图形组成的？在什么地方见到过类似的图案？引导学生观察，用正方形设计的图案在涂色上有什么规律，再让学生自己动手设计图案。学情分析 学生已经掌握了长方形、正方形和平行四边形的特征，本课欣赏用基本图形构成的美丽图案，会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案教学目标 1、知识目标：通过欣赏与设计，进一步熟悉已学过的几何图形。 2、能力目标：感受图形的美，发展空间想象力和审美意识。3、...
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 篇13：北师大版六年级数学上册1.3 欣赏与设计 教案北师大版六年级数学上册1.3 欣赏与设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 欣赏与设计
教学目标 1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。
2.在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性特征。
3.感受图案的美，发展想象力和创造力。
重点难点 重点：通过欣赏由基本图形构成的美丽图案，总结由基本图形得到美丽的图案的方法。
难点：用基本图形及所学过的数学方法设计美丽的图案。
教学内容 对应教材第7页内容和第8页“练一练”的第1~3题。
教学准备 1.教具准备：PPT课件、直尺、圆规
2.学具准备：直尺、圆规
教学过程
教学环节 教案设计 二次备课
回顾旧知 引入新课
（4分钟） 1.引导学生回顾圆的对...
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 篇14：北师大版六年数学下册第三单元欣赏与设计表格式教案北师大版六年数学下册第三单元欣赏与设计表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 名称 北师大版六年数学下册第三单元欣赏与设计教案教材内容 教材第35～36页。目标 1．在欣赏与设计图案的过程中，感受图形世界的神奇，和数学的美。 2．在设计图案的过程中体会平移、旋转、轴对称在图案设计中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念； 3．能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转和轴对称设计图案的过程，并运用它们在方格纸上设计简单图案；重点 从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，体验图形的运动过程。难点 运用平移、旋转、轴对称等方法设计图案。过程 引入 1．欣赏生活中美丽的图案。 2．你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？ 3．揭示...
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  篇15：小学数学北师大版六年级上1.3 欣赏与设计 教案小学数学北师大版六年级上1.3 欣赏与设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 欣赏与设计【教学目标】1．结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。2．在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特点。3．感受图案的美，发展想象力和创造力。【教学重点】体会圆在图案设计中的应用。【教学难点】用圆规设计简单的图案。一、激趣导入1．师：同学们，在近期的数学课上，我们认识了一个新朋友，它就是圆。想一想生活中哪些物品上有圆呢？同学们畅所欲言。2．展示生活中一些有关圆的图案。师：这些图案漂亮吗？它们有什么相同点？引导学生回答出这些美丽的图案都是由圆组成的。3．教师总结：是啊，看来圆在我们生活中的用处还真不小呢！它...
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  篇16：【精品解析】北师大版六年级数学上册一课一练1.3《欣赏与设计》【精品解析】北师大版六年级数学上册一课一练1.3《欣赏与设计》资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版六年级数学上册一课一练1.3《欣赏与设计》一、欣赏与设计1．画出下面的图形，并涂色。（1）（2）（3）【答案】（1）（2）（3）【知识点】运用平移、对称和旋转设计图案【解析】【分析】（1）画出大圆的直径，并以大圆的半径为小圆的直径分别画两个半圆，去掉直径，并把图形的下面半部分涂上颜色；（2）分别以大圆的半径作为小圆的直径依次画4个半圆，并把半圆外面的部分涂上颜色；（3）先在大圆内画两条互相垂直的直径，然后以大圆的半径作为小圆的直径依次画4个圆，并把圆内除重合部分的地方涂色。2．在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图...
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  篇17：北师大版数学六年级下册 3 欣赏与设计 课件(共12张PPT)北师大版数学六年级下册 3 欣赏与设计 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)图形的运动三第4课时 欣赏与设计北师版数学六年级下册发现美给自己带来快乐，创造美给他人带来享受。下面是一些美丽的图案，你想知道它们是怎么来的吗？现在让我们一起走进图案的“欣赏与设计”。下面的图案可以怎样得到？选择其中一幅与同伴说一说。DCAOBDCAOB将图形A绕点O顺时针旋转了90°得到图形B，再绕点O顺时针旋转180°，得到图形C，最后绕O点顺时针旋转270°，得到图形D。画出图形A关于虚线轴对称的图形，再画与A,B两个图形轴对称的图形。将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。轴对称、旋...
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  Tags：六年级,数学,赏与,设计,教案
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