篇1：五年级心理教育活动课件-小学生心理健康通读 全国通用(共18张PPT)五年级心理教育活动课件-小学生心理健康通读 全国通用(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生心理健康通读
游戏热身：
盲人取物
游戏要求：
游戏人员需戴上眼罩在规定时间内穿越障碍取到物体。
说一说你在游戏中的感受
找伙伴，可以用语言进行提示。
说一说你现在的感受，你觉得自己能顺利完成任务的原因是什么？
团结合作
活动一：
逃离危险
同学们注意观察，两组同学在逃离过程中有什么表现？
活动二：
再次逃离危险
同学们再次注意观察，这次两组同学在逃离过程中有什么表现？
团结合作
活动分享：
诗配画
活动要求：全组同学根据一首诗共 同完成一幅画。
第一组：
望庐山瀑布
日照香炉生紫...
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    篇2：心理健康辅导学会与游戏相处 教学设计（表格式）心理健康辅导学会与游戏相处 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“学会与游戏相处”教学设计授课教师所在单位微课名称学会与游戏相处授课对象小学5-6年级理论基础1.优势视角理论。“优势视角”是一种关注人的内在力量和优势资源的视角。意味着应当把人们及其环境中的优势和资源作为助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。助人者所应该做的一切，在某种程度上要立足于发现、寻求、探索及利用案主的优势和资源，协助他们达到自己的目标，实现他们的梦想，并面对他们生命中的挫折和不幸，抗拒社会主流的控制。玩游戏的学生，自然是有他的内在资源和优势的，从他熟悉的有利的一面开始，然后借助类似的经验，把优势迁移到困难的学习当中。2.游戏化学习理论。游戏化学习（Lear...
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 篇3：心理健康辅导 如何与父母进行有效沟通 教学设计心理健康辅导 如何与父母进行有效沟通 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：如何与父母进行有效沟通【教学目标】（1）让学生知道哪些是不恰当的沟通方式；（2）了解非暴力沟通的四要素；（3）促进孩子与父母之间有效沟通。【教学重点】(1)让学生了解什么是不恰当的沟通方式；（2）了解什么是正确的沟通方式。【教学难点】（1）学生能够掌握非暴力沟通的方法，并且能够运用到与父母的沟通中去。【教学准备】多媒体、PPT、A5纸若干。教学过程：一、导入阶段1、观看视频《说谎的爸爸》。思考：（1）如果是你，你是否能接受这样善意的谎言？还是希望爸爸能够如实告知？（2）表达的意思与我们猜到的意思不太一样，但如果我们能够明白言外之意的话，我们的沟通就会更顺畅...
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 篇4：心理健康辅导《如何说父母才会听》教学设计（表格式）心理健康辅导《如何说父母才会听》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师所在单位微课名称《如何说父母才会听》授课对象小学高年级（五六年级）理论基础马斯洛需要层次理论；沟通分析理论；沟通的方法与技巧教学目标知识内容了解影响沟通的原因，掌握与父母沟通的方法与技巧。技能内容掌握沟通技巧，提高与父母沟通的能力。态度内容体会父母对自己的期待与担心，提升主动与父母沟通的意愿。学情分析青春期初期的学生存在一定的“逆反心理”，对父母的态度或言语存在误解，通过课堂的学习，引导学生掌握沟通的技巧，理解体会父母的用意，学会与父母平等的沟通，搭建起心灵沟通的桥梁，以促进亲子关系的和谐。教学重难点重点：了解影响沟通的原因，掌握与父母沟通...
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 篇5：心理辅导活动课优秀教案集心理辅导活动课优秀教案集资料可供全国地区适用。
大致详情：心理辅导活动课教案集一、认识自我与悦纳自我1、我的价值观——价值观探索 32、人生水晶球 53、欣赏与赞美 94、自我暗示的魔力 115、消除自卑，增强自信——扬起自信...
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   篇6：小学生主题班会 心理健康辅导课件— 勇于面对挫折 通用版（9张PPT）小学生主题班会 心理健康辅导课件— 勇于面对挫折 通用版（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)每个人都不可能一帆风顺，遇到挫折和困难是正常的，那么我们怎样面对挫折呢？请同学们来看一个故事——《两只青蛙的遭遇》两只青蛙在觅食中不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃。而是不断地告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它鼓足勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃──生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中。不知过了多久，它忽然发现黏稠的牛奶变得坚实起来。原...
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   篇7：小学生主题班会心理健康辅导课件——直面挫折 （19张PPT）小学生主题班会心理健康辅导课件——直面挫折 （19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)直面挫折走向成功点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录小游戏挫折是把双刃剑如何面对挫折挫折的含义文字添加点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本人为了满足需要而采取的行为，不顺利或是目的不能实现，就是挫折。。挫折的含义遗憾，失望，后悔，焦虑，自卑，绝望等等。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本因需求没有得到满足而产生的情感体验，叫挫折感。挫折感表现有：点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本人有了心理感受，必然有一定的外显行为，那么在我们十多年的生活当中最大的...
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     篇8：心理健康辅导巧用换位思考，拉近心距离 教学设计（表格式）心理健康辅导巧用换位思考，拉近心距离 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师所在单位微课名称巧用换位思考，拉近心距离授课对象六年级学生理论基础换位思考是站在对方角度理解对方想法。很多亲子冲突源于亲子双方不能很好换位思考，相互理解。在应对亲子冲突时，学生较多使用顶撞的方式进行回应，导致亲子冲突升级。因此让学生掌握有效的换位思考方法进行回应，可以更能化解亲子冲突，拉近亲子关系。教学目标知识内容学生能增强换位思考意识，自发进行换位思考。技能内容学生能掌握换位思考的三步法，积极应对亲子冲突。态度内容学生在生活中能用上换位思考三步法，与父母达到相互理解中的”你好，我也好“状态，更加珍爱生命，快乐生活。学情分析进入青春期初期的六...
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 篇9：心理健康辅导《挖掘优点，助我乘风破浪》教学设计心理健康辅导《挖掘优点，助我乘风破浪》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《挖掘优点，助我乘风破浪》教学设计一、设计理念《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订)》指出，心理健康教育的总体目标之一是“培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。”“帮助学生正确认识自己的优缺点，积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系”作为小学高年级心理健康教育的主要内容。积极心理学是美国当代著名心理学家马丁·塞里格曼等人创立的，它着眼于建立积极情绪、积极个人优势和积极关系。塞利格曼指出，心理学除了关注人心灵消极的一面，还应关注心灵积极的一面。本节课在践行“促进学生身心和...
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  篇10：心理健康辅导《我想好好和您说》 教学设计（表格式）心理健康辅导《我想好好和您说》 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我想好好和您说学校：执笔：执教：课程：学段：教学目标1、主动与父母沟通，以实际行动承担家庭中的责任。2、学会主动解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。教学重点主动与父母沟通，承担家庭中自己角色的责任教学难点主动与父母沟通，承担家庭中自己角色的责任教学用具课件，教学视频，活动卡纸教学过程教学过程教学环节（主要流程）师生活动设计意图个性补充热身阶段一、导入热身小游戏：请同学们用3种不同的语气表达“我想和你做朋友”老师问：1、你更喜欢哪一种表达方式？2、你的感受怎么样？老师：我们会更倾向于比较温和的沟通方式，指责等语气让我们感觉到不舒服，所以我...
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 篇11：小学生主题班会心理健康辅导课件—学会赞美 通用版(共9张PPT)小学生主题班会心理健康辅导课件—学会赞美 通用版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)学会赞美走近赞美如果请你用一句话描述何老师，你会怎么说呢？了解赞美活动（一）1、每组自愿或选出一位同学，请小组同学赞美他。2、请学生说说自己的感受3、思考：赞美有什么作用？同学心目中的我赞美的作用：1、可以帮助别人树立自信。2、可以增进同学间的友谊。学习赞美案例一：小明参加联欢会，非常投入地唱了一首歌，但是跑调了。小红对小明说：“你唱得太棒了！简直就是奇才！”小强对小明说：“你唱得认真、投入，好样的！”思考：你喜欢谁的赞美？为什么？赞美原则一：真诚学习赞美案例二：小黄在操场上看到有废纸就主动捡起来扔到垃圾箱里，休息时间过了，小黄回到教...
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    篇12：心理健康辅导六年级《如何面对失去》教学设计（表格式）心理健康辅导六年级《如何面对失去》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《如何面对失去》教学设计授课教师所在单位微课名称《如何面对失去》授课对象小学中高年级理论基础生命教育是一个整体，它包括了“生存教育”、“发展教育”和“死亡教育”三个部分。其中生存教育（包括安全教育）是生命教育最基本的内容，因为生命对每个人来说都是非常重要的。我们要告诉孩子如何保护自己，区分安全和危险，以及遇到危险和紧急情况时可以怎样做等等。发展教育就是让孩子感受生命，比如允许孩子自由地探索、尝试，带孩子拥抱大自然、亲近其他小动物、亲自照顾动植物等等。如果孩子可以自由地探索、尝试，他会懂得快乐地生活，并在自己喜欢的领域找到自己生命的意义。如果孩子有机会去感受大自然的各种生命、四季...
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 篇13：六年级心理健康辅导《友谊天长地久》教学设计六年级心理健康辅导《友谊天长地久》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级《友谊天长地久》教学背景：良好的友谊关系对于小学生的身体健康是非常重要的。高年级同学之间的友谊因为内心更为在乎对方，有时因为一点事情容易斤斤计较，破坏了原本美好的友谊。而了解朋友之间相处的原则，通过友谊天长地久的榜样示范，了解友谊重归于好的方法，了解友谊天长地久的小技巧，可以增加学生人际关系交往技能，更好的适应于社会。教学目标：1.化解与朋友之间的矛盾与误解2.学会朋友之相处原则3.了解朋友天长地久相处的技巧。教学重点：学会如何化解友谊的矛盾；了解友谊天长地久的原则和技巧。教学难点：学会如何化解友谊的矛盾；了解朋友之间相处的原则和技巧。教学流程：一.赏歌曲《友谊田产地久》...
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  篇14：小学生主题班会心理健康辅导课件——轻松上阵 通用版 (共9张PPT)小学生主题班会心理健康辅导课件——轻松上阵 通用版 (共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)轻松面对考试训练谷？故事园1、又要考试了，整天就是复习、做习题，真无聊！有什么好复习的呢？2、我很担心，临近考试我的身体会受不了。3、考试的时候，我常常会紧张的手心冒汗。我的成绩往往要比平时差。4、我多想超过我的好友可是她总是考得比我好。5、要是这次考不出理想的成绩，我就真完了。6“还是文娱委员呢，成绩这么差！”同学们一定会认为我想出风头，成绩却管不牢。7、一旦考试考不好，暑假也会不开心，爸爸妈妈还会取消我的很多活动，太讨厌了！8、如果这世界能取消考试，那该多好啊！训练谷？故事园带着问题看故事：1、为什么挑稻草的人会先到集市，而拿稻...
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    篇15：初中专题教育 放开自我——— —中小学生考试焦虑心理辅导课件（32张PPT）初中专题教育 放开自我——— —中小学生考试焦虑心理辅导课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)放开自我——中小学生考试焦虑心理辅导目录/Contents01一般资料03咨询师观察和了解到的情况05辅导目标及方法02主诉和个人陈述04评估和诊断06咨询效果评估第一部分一般资料01人口学资料姓名：小白性别：女年龄：11岁学业：小学六年级学生身体状况：身体健康，无重大躯体疾病历史，无家族精神病史性格：小白性格内向、敏感、自尊心和好胜心强02个人成长史小白父母五岁离异她跟随姥姥姥爷的时间比较多，姥姥姥爷疼爱有加。小白很懂事，知道妈妈很辛苦，所以一直努力学习取得好成绩升入了小学六年级后，面临着小升初的问题...
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