篇1：人教版语文七年级上第22课《看云识天气》教案设计人教版语文七年级上第22课《看云识天气》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：看云识天气知识与能力：1、了解云与天气的关系（筛选信息）。2、积累一些与天气相关的谚语、诗词。3、学习常用的说明方法，如打比方、分类别等。4、品味文章生动优美的语言。过程与方法：1、通过反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。 2、练习快速阅读，概括课文内容要点。情感态度与价值观：1、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。教学重点快速阅读，概括课文内容要点。分析本文写作层次清晰的特点。教学难点 分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。教学时数2课时教学过程：第一课时一、导入1805年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水...
图片详情：
   篇2：人教版语文七年级下第13课《音乐巨人贝多芬》教案设计人教版语文七年级下第13课《音乐巨人贝多芬》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：13 音乐巨人贝多芬知识与能力目标：1、重点品位多角度的人物肖像描写。2、学习作者“以形传神”的描写手法。3、品读含义丰富的语句，了解贝多芬的内心世界，体会字里行间所蕴含的感情。过程与方法目标：以自主、合作、探究的学习方式引导学生从感受人物的外貌描写进而深入人物的内心世界。情感态度与价值观目标：1、在梳理引导中领会“理解是抵达心灵的钥匙”，培养学生尊重别人，学会与人相处的良好品质。2、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力，在熏陶感染中感受贝多芬与不幸命运抗争的心理历程，培养学生顽强乐观的人生态度教学重点：重点品位多角度的人物肖像描写，学习作者“以形传神”的描写...
图片详情：
   篇3：人教版语文七年级下第24课《真正的英雄》教案设计人教版语文七年级下第24课《真正的英雄》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：24 真正的英雄知识和能力目标：1、整体感知文意，深刻体会文章中那种动人心魄的力量和演讲者以情动人，以情感人的情感。2、初步学习并掌握有关演讲词（演讲稿）的文体知识。过程和方法目标：1、认真朗读演讲词，理清文章思路。体会重点语句蕴涵的深刻哲理，并积累有价值语言。2、采取自主、合作、探究的学习方法，理解本文所展现的主题思想。情感态度和价值观目标：1、体味本文作者的深沉而悲痛但却发自内心的赞颂与敬佩之情。2、培养学生高度的社会责任感与为事业勇于献身的精神。教学重点：1、反复朗读课文，整体感知文意。2、掌握有关演讲词（演讲稿）的文体知识。教学难点：体味重点语句蕴涵的深刻...
图片详情：
    篇4：人教版语文七年级下第18课《竹影》教案设计及备课资料人教版语文七年级下第18课《竹影》教案设计及备课资料资料可供深圳市地区适用。
大致详情： 竹影教学目的：1．积累与本课有关的基础知识。2．领会课文描写所表现的童趣。 3．理解游戏与艺术的关系。教学时间：1课时教学内容与步骤情景激趣：《竹影》选自《丰子恺文集(艺术卷)》，作( )者丰子恺(1897—1975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有：《缘缘堂随笔》《...
图片详情：
   篇5：人教版语文七年级下第19课《观舞记》教案设计及备课资料人教版语文七年级下第19课《观舞记》教案设计及备课资料资料可供深圳市地区适用。
大致详情： 观舞记教学目的：1．积累与本课有关的基础知识。2．学习本文对舞蹈艺术优美生动的描写。3．鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀文化。教学时间：1课时教学内容与步骤情景激趣：冰心(1900—1999)，现代女作家，( )儿童文学家。原名谢婉莹，福建省福州人。1913年到北京，次年进北京贝满女子中学学习。后人燕京大学，1923年毕业。“五四”运动时，在大学任学生会文书。在革命浪潮激荡下，开始创作反映社会、家庭、妇女等问题的小说。如《两个家庭》《斯人独憔悴》等。1921年出版《繁星》《春水》两诗集。后赴美留学，专攻文学，同时把旅途和异...
图片详情：
    篇6：人教版语文七年级下第22课《在沙漠中心》教案设计及备课资料人教版语文七年级下第22课《在沙漠中心》教案设计及备课资料资料可供深圳市地区适用。
大致详情：在沙漠中心教学目的：1．积累与本课有关的基础知识。2．学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。3．在熏陶感染中引导学生体味生命的意义，正确对待挫折和失败。教学时间：2课时第1课时教学目的 1．了解作者，积累相关的基础知识。2．了解课文基本内容。教学内容与步骤情景激趣：探险，是充满危险的活动，当那些勇敢的探险( )者们身陷困境、面对死亡的威胁时，他们的内心有着怎样的感受？他们是否也有常人一样的恐惧？是什么使他们对探险那样着迷？让我们走进探险家的心灵世界，去感受他们的情怀。圣艾克絮佩里，是一位具有传奇色彩的...
图片详情：
  篇7：人教版语文七年级上第13课《风雨》教案设计及备课资料人教版语文七年级上第13课《风雨》教案设计及备课资料资料可供深圳市地区适用。
大致详情：风雨教学目的：1．了解作者，积累语言。2．了解比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。3．培养学生勇敢面对大自然的精神。教学时间：1课时教学内容与步骤情景激趣：贾平凹，当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1952年2月21日出生。1975年毕业于西北大学中文系。毕业后从( )事过几年文学编辑工作。曾任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。 1982年后就职西安市文联，专职作家，从事专业创作。1992年创刊《美文》。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。曾获得全国文学大奖三次，“华语文学传媒大奖(...
图片详情：
  篇8：人教版七年级下册第6单元第26课《猫》教案设计人教版七年级下册第6单元第26课《猫》教案设计资料可供深圳市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《猫》教案设计青岛市崂山区第十一中学 张艳教学目标1、知识与能力（1）了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位（2）在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。（3）揣摩生动的细节描写，理解故事中所包涵的深刻哲理2、过程与方法 学生自主合作探究，学习针对事件观点明确地发表自己的见解3、情感、态度、价值观形成关爱动物、善待生命的情感教学重点 在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。教学难点揣摩生动的细节描写，理解故事中所包涵的深刻哲理。教学方法引导、点拨学法自主合作探究课...
图片详情：
 篇9：人教版七年级上册（2016）第二单元第6课《散步》教案设计人教版七年级上册（2016）第二单元第6课《散步》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》教案设计一、教案背景1．面向学生：中学2．学科：语文3．课时：1课时4．学生课前准备：（1）推荐学生通过百度搜索搜集整理作者的相关介绍。（2）自学生字新词，读准生字的读音，理解词语的意思。（3）初读课文，了解课文大意。二、教学课题《散步》是一篇文字浅显、内容亦不庞杂的文章，但是意蕴丰富，耐人寻味。在600余字的短小篇幅内，情节简单而不乏起伏，人物着墨不多而风貌毕现，自有其摇曳的韵致。看似一泓清浅可人的涓涓细流，却有那悠悠不尽的人生哲理静静地闪着粼光。《语文课程标准》的要求：“语文教学要让学生初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”,“丰富语言的积...
图片详情：
     篇10：人教版语文七年级下第25课《短文两篇》教案设计人教版语文七年级下第25课《短文两篇》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：25 短文两篇教学目标1、了解文言文一词多义现象；理解积累文言词汇；正确掌握句中的停顿。2、了解并掌握神话故事的知识，理解短文所蕴含的人生哲理。懂得事物具有多面性，要敢于思考，大胆质疑，要实事求是。过程与方法1、有感情地诵读并熟练地背诵课文；2、能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。情感态度与价值观1、感受共工勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及改造山河的大无畏精神；2、体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；3、培养学生热爱祖国古代文化时思想感情。教学重点：对课文内容的理解、诵读及背诵。教学难点：让学生明白故事中蕴含的意义及课外的拓展延伸。教学...
图片详情：
  篇11：人教版语文七年级下第13课《音乐巨人贝多芬》教案设计及备课资料人教版语文七年级下第13课《音乐巨人贝多芬》教案设计及备课资料资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐巨人贝多芬教学目的：1． 积累与本课有关的基础知识。 2．整体感知文章内容，分析贝多芬的人物形象。3．学习本文的肖像描写。教学时间：1课时教学内容与步骤情景激趣：何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海( )，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散文的创作，有《第二次考试》《织锦集》等散文集。何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入的开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。贝多芬(1770—1827...
图片详情：
     Tags：七年级,写字,教案,设计,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
