篇1:人美版七年级下册美术教学计划人美版七年级下册美术教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:七年级美术教学计划 在认真学习《课程标准标》、通读教材、初步了解学生情况的基础上,制订学科教学计划。为使七年级学生更好地适应初中美术教学,充分调动学生学习美术的积极性,充分发挥特长,培养高尚的审美情操,提高审美能力,更好的完成教学任务,特制订计划如下:一、教学学情分析: 七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。根据上学期执教时对他们的了解,必须要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。二、教学内容与教材体系:本册教材共有...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:苏教版三年级下册美术教学计划苏教版三年级下册美术教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:小学三年级下册美术教学计划2018-2019学年度第二学期班级 任教者 日期 学生情况分析 1、学生已经具备了一定的学习能力,在美术课堂中课堂常规遵守情况有待提高,学习兴趣总的来说较好。
2、处于儿童向少年过渡这一转型期,绘画热情有所减弱,绘画语言正由意象后期向写实期过渡,想象力及创造力有待进一步培养。
3、学生喜欢手工制作,但个别同学材料准备不够充分,制作的质量也有待提高。
4、个别学生的学习态度,行为习惯还存在一定问题,不同学生的学习能力、技能和知识水平也存在差异。教材分析 本册教学是苏教版教材,共20课。本册教材能够根据《教学大纲》要求,...
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大致详情:小学四年级上册美术教学计划2018-2019学年度第一学期班级 教师 日期 学生情况分析 四年级学生经过三年系统地绘画学习和训练,大部分同学对美术产生了浓厚的兴趣,已经掌握了基本的绘画知识和方法,初步认识了一些美术专业术语,学会了使用多种绘画工具,具备了一定的绘画能力,具有一定的色彩基础。不过,四年级的学生处于儿童向少年过渡这一转型期,绘画热情有所减弱,绘画语言正由意象后期向写实期过渡,想象力及创造力有待进一步培养,虽然一部分学生喜欢手工制作,但个别同学材料准备不够好,制作的质量也有待提高。并且,个别学生的学习态度,行为习惯还存在一...
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![]() ![]() ![]() 篇4:浙美版小学美术六年级下册教学计划浙美版小学美术六年级下册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:浙美版小学美术六年级下册教学计划一、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有17课,分为8个隐性单元,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。其中造型表现及设计应用占有较大比重。本册单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的,但是也有并列的内容。因此教师在安排教学时,课序可根据季节、学校及学生的实际情况而作一定的调整。课时数只是一种建议,教师在教学时亦可根据学生的实际水平和教学条件作适当调整。二、教...
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大致详情:小学二年级下册美术教学计划2018-2019学年度第二学期班级 教师 日期 学生情况分析 二年级学生经过一年多的美术学习,对美术这门学科有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括手工制作、画作欣赏等等。并且大部分学生对美术产生了一定的兴趣,上课能够认真听讲,一丝不苟的完成老师布置的各项美术作业,个别学生美术技能较强,绘画水平较高,有一定的创新意识,但是也有个别后进生学科意识淡薄,认为美术是一门副科,因此在思想上不太重视这门学科,经常不带美术用具,上课也不用心听讲,影响课堂纪律,打扰周围同学的学习。这...
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大致详情:小学二年级上册美术教学计划2017-2018学年度第一学期班级 教师 日期
学生情况分析 二年级的学生经过一年级整整一年时间的美术学习和熏陶,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏等;对美术有了一定的兴趣,有部分学生兴趣非常浓厚;同时还掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力也很强,部分同学绘画作水平较高,具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思。但由于学生的年龄比较小,自我控制能力较差,因此对待美术,缺乏持之以恒的学习精神...
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![]() ![]() ![]() 篇7:2019年最新人教版八年级美术下册教学计划2019年最新人教版八年级美术下册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:初二第下学期美术教学工作计划 新的学期开始了,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。现制定出本学期工作计划如下:一、指导思想:美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是9年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用,它能够陶冶学生的情操,提高学生的审美能力,对于促进学生的德、智、体、美等各方面发展,全面贯彻实施素质教育有重要作用。二、主要任务、要求:联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养,养成学习美术的良好习惯;在教学的过程中,努力开拓学生的视野,注重培养创新精...
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![]() ![]() ![]() 篇8:鲁教版五年制三年级上册美术教学计划鲁教版五年制三年级上册美术教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:鲁教版三年级上册美术教学计划?教材分析:? 全册教材内容可分为三大部分:欣赏、绘画、工艺。欣赏占全册教材的10%,绘画占40%,工艺部分占50%。? 欣赏部分主要是欣赏我国的民间工艺,如:重重复复、曲曲直直、平平稳稳、感受声音、民间玩具等,通过欣赏了解祖国历史悠久的传统艺术,加强学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过欣赏“民间艺术”扩大学生的视野,进一步启发小学生的美术学习兴趣,以愉快童趣的心态投入美术学习。? ??绘画部分主要是学习绘画创作,在学过色彩知识的基础上,进一步激发学生对色彩的兴趣敏感,鼓励他们更大胆的使用色彩作画,同时加强学生的造型能力和创造能力,启发想...
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![]() ![]() 篇9:湘教版五年级下册美术教学计划湘教版五年级下册美术教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级下册美术教学计划一、教学目标 1、运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言,选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料,表现喜欢的书包、文具、工程车以及风景等,传递自己独特的思想感情。 2、运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理,以及各种材料、制作方法,设计服装,改善环境与生活,并与他人交流创想意图。3、 了解中外有代表性的美术家,欣赏他们的美术作品,学会收集相关历史文化背景材料,辅助鉴赏、通过描述、分析与讨论等方式,了解美术作品的内容、形式以及表现方法,并能用一些简单的美术术语,表达对艺术作品的感受和理解。二、学情分析五年级学生心理逐渐成熟...
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![]() 篇10:湘教版美术四年级下册教学计划湘教版美术四年级下册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:2017---2018学年度春季四年级美术教学计划一、教材分析四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育,立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质,力求遵循学生的生理、心理发展规律,运用造型艺术语言,科学的设计教材知识结构,是进行素质教育的美术课程实验教材。 本教材以促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,注重贴近同学们的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺...
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大致详情:学科教学计划科目: 美术 班级: 三年级 科任教师: 原有班级情况分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等)1、三年级学生已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。
2、学生有了一定的绘画基础,也掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。
3、学校的学生对于美术知识的掌握差异较小,接受能力较强。本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)1、教材 (??/??)内容与人文、社会科技、学生 (?ht...
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![]() ![]() ![]() 篇12:湘教版小学六年级下册美术教学计划湘教版小学六年级下册美术教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:美术六年级下册教学计划一、对学生情况的分析: 六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。二、对美术教材的认识和分析: 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神...
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![]() 篇13:初中美术人教版七年级下册教学计划初中美术人教版七年级下册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:七年级美术下册教学计划作为一名美术老师,有责任培养同学们去观察,认识和发掘我们生活中的美,并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得 到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册,图片中的美,更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美,现实生活中的美,这才是最主要的目的。法国雕塑家罗 丹说:“在我们的生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然,去包容生活中的缺点,而改变气质,变化 性情,做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美,做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学计划罗列如下:一,指导思想认真,全面贯...
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大致详情:2014~2015学年 三 年级 美术(下册)教学计划 执教教师:桂国丽 制定时间2015-3-4一、学生现状分析:三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美?术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望21世纪教育网版权所有二、本册教材知识系统和结构:?本教材...
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大致详情:八年级美术教学计划 美术是素质教育中必不可少的部分,本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨,以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点,把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求,特制订教学计划如下: 21·cn·jy·com一、指导思想 以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则,切实转变教师与学生的角色,变被动为主动,指导学生进行探究性学习和动手实践练习,提高审美意识和综合素质。 【来源:21·世纪·教育·网】二、教学方法及学法 1...
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![]() 篇16:小学美术人教版六年级下册全册教案及教学计划小学美术人教版六年级下册全册教案及教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析: 六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。二、对美术教材的认识和分析: 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:小学美术人教版一年级上册全册教案及教学计划小学美术人教版一年级上册全册教案及教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情:美 术 教 案(2015-2016上期)授课班级: 任课教师:美术教学计划一、 教材分析本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。),“综合、探索”(指通过综合性的美术...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:2018秋人教版初中美术八年级上册教学计划2018秋人教版初中美术八年级上册教学计划资料可供惠州市地区适用。
大致详情: 教 学 计 划学年学期:2018-2019上学期教学部门: 教学年级:七八年级 教学学科:美术 教师姓名:
任
教
班
级
学
生
现
状
分
析 八年级同学经过上一学期的美术教学工作,学生能积极参与美术活动,对美术产生一定的兴趣。学生已经开始使用新教材学习,对其自己的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高低,所以针对他们先要深入了解,根据各班学生的基础、特点,分层因材施教。七年级现有十个班级,我任教七五班到七十班,其中七九班与七十班学生学习氛围良好,课...
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大致详情:初中美术人教版九年级下册美术教学计划一、指导思想新学期,继续以课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平,以落实区教育局和教研中心整体工作为中心,加强教学环节的督查与指导,进一步团结协作,使本学期美术工作有个新的发展。这学期按上级有关部门的要求及学校的部署,我特定美术教学计划,以便更好地完成各项教学任务。二、学情分析初三六个班的学生,有了初一至初三两年半的的学习,对美术基础知识有了更深一步的了解,总体看欣赏评述方面还不错,动手实践方面耶可以,但每个班总有很小的一部分同学,对美术课不重视,作业有些潦草敷衍,参差不齐,个别同学差别很大,需要进一步加强学习。再就是,有小部分同学...
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