科学五年级上册教学设计（精选9篇）

苏教版（2017秋）五年级上册科学2.8、物体的传热本领 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《物体的传热本领》教学案例教材分析本课是苏教版五年级上册第2单元“热传递”中的第四课。本课有四部分内容，第一部分是聚焦不同材料制作的勺子传热的快慢一样吗？第二部分是探究比较不同材料传热的快慢。第三部分是热的良导体和不良导体在实际生活中的区分应用。第四部分是制作保温盒，比一比谁的效果好。学情分析学生在学习本课时已经对热的传递有了清晰的认识，但是传热的快慢却是一个新的视角，这个视角虽然新颖，但也是有着丰富的生活体验作为依托的，所以在课前可以让学生先进入课堂，体验一下做菜做饭的过程。三、学习目标科学知识知道不同物体导热性能不同，比较区分热的良导体和不良导体，能将材料的传热性能与它的用...

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人教版五年级上册方程的意义教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：方程的意义教学目标：1、通过跷跷板、天平从不平衡到平衡的变化，感知方程的意义，并在分类讨论的过程中逐渐形成对方程的意义的理解。2、能根据方程的意义判断一个式子是否是方程，并能说明理由。3、能用方程描述生活中的情境，体会数学与生活的密切联系。4、了解方程的历史，感知数学文化的魅力。教学重点：感知并逐渐理解方程的意义，会用方程描述生活情境。教学难点：在分类讨论中逐渐形成对方程意义的理解。教学过程：一、情境导入，引出平衡1．喜羊羊与野猪一起在玩跷跷板的游戏师：请生描述一下刚才的变化。（跷跷板由原来的不平衡达到了平衡）师：你能用一个式子表示现在的状态吗？（板书）为什么用等号？...

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苏教版（2017秋）五年级上册科学16水滴的“旅行”（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：五上第四单元水在自然界的循环16.水滴的旅行【主要概念】水在自然状态下有三种存在状态；地球被一层大气圈包围着；地球表面有由各种水体组成的水圈。【涉及课标】2.1水在自然状态下有三种存在状态。列举日常生活中水的蒸发和水蒸气凝结成水的实例，如晒衣服、雾、玻璃窗上的水珠等。知道温度是影响水结冰和水沸腾过程的主要因素。14.1地球被一层大气圈包围着。描述雾、雨、雪、露、霜、雹等天气现象形成的原因。14.2地球表面有由各种水体组成的水圈。描述地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中。举例说明水在地球上的循环产生了云、雾、雨、雪等天气现象。【教材分析】本课是在前三...

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教科版（2017秋）科学五年级上册1.7.制作一个潜望镜 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《制作一个潜望镜》教学设计一、教材简析本课以军事上常用的潜望镜为研究对象，通过研究分析、表达交流使学生认识到潜望镜的内部构造及作用，进一步认识平面镜在军事及生活中的应用，使学生认识到科学技术的重要性，激发学生学科学、用科学的热情。学生分析通过之前的学习，学生对光的传播有了一定的认识，知道了光是沿直线传播的，光的反射等等，而这些知识在生活中又有怎样的运用呢？教师一定要抓住学生的好奇心，引导学生结合所学知识进行观察、分析、交流，引导学生将光的传播知识与生活实际相联系。二、学习目标：（一）科学概念目标1.潜望镜利用了光的反射规律。（二）科学探究目标1.能通过对潜望镜内部结构的研究，...

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教科版（2017秋）科学五年级上册1.7.制作一个潜望镜 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《制作一个潜望镜》教学设计【教材分析】本课综合考察学生对光的理解程度，并与工程技术相结合。本课以军事上常用的潜望镜为研究对象，通过分析、制作、表达与交流使学生了解潜望镜内部构造及作用，进一步认识到平面镜在军事及生活中的应用，使学生意识到科学技术的重要性，激发学生学科学、用科学的热情。首先，本课激发学生探索潜望镜工作原理的兴趣；接下来小组合作探索潜望镜内部结构。在熟知内部结构后，学生开始动手制造简易的潜望镜。最后，在学生掌握潜望镜原理的基础上，通过加装使得潜望镜可以看到四面八方，培养学生工程设计能力与动手能力。【学情分析】学生在上一课中已经知道光碰到镜面会发生反射。一些简单的例子会让学...

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苏教版（2017秋）五年级上册科学19我们的大脑 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：19.我们的大脑【主要概念】人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动。【涉及课标】10.3?人脑具有高级功能，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。●简要描述脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。10.4?脑需要被保护。●举例说出为保护脑的健康需要采取的主要措施。比如，人需要充足的睡眠，需要避免长期的精神压力，防止外界的激烈冲撞，保持愉快、积极的情绪等。【教材分析】小学科学课程标准10.3提到，人脑具有高级功能，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。对于5-6年级，要求学生达到“简要描述脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。”五年上册第五单元《...

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部编版五年级上册校本教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：杜牧《题乌江亭》教学设计　　教学目标　　1、了解诗人生平及创作风格。　　2、把握咏史诗的鉴赏方法。　　3、学习诗人借古抒怀、忧时伤乱的情怀。　　4、熟读、背诵《题乌江亭》　　教学重点　　把握咏史诗的鉴赏方法，学习诗人借古抒怀、忧时伤乱的情怀。　　教学难点　　把握咏史诗的鉴赏方法　　教学过程　　一、导入：　　亲近经典，能让你走智慧人生之路。有人说：不读红楼，就不懂人生；不品唐诗，就不懂中华诗韵。今天，就让我们一同漫步晚唐诗坛，体味杜牧咏史诗的韵味。　　二、作者简介：（投影）杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜...

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苏教版（2017秋）科学 五年级上册 教学计划资料可供全国地区适用。

大致详情：××小学苏教版小学科学五年级上册教学计划2022—2023学年第一学期 班级：五年级 任课教师：×××一、教学目标科学知识目标：1．初步了解常见的物质的变化，知道不同能量之间的转换。2．初步了解地球上一些与地壳运动、大气运动、水循环有关的自然现象的成因。3．初步认识人体的主要生命活动和人体健康。科学探究目标：1．能基于所学的知识，从事物的变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。2．能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出有针对性的假设，并能说明假设的依据。3．能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。4...

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五年级上册 4.3 心脏和血液 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《心脏和血液》教学设计一、教学目标科学概念目标心脏是重要的人体器官。心跳是心脏工作的外在表现。心脏跳动使得血液在血管中流动，维持人的生命活动。体育运动可以强健心肌，有利于心血管健康。科学探究目标通过解剖鸡心，观察了解心脏结构，为心脏工作寻找证据。能够借助模拟实验推测心脏工作的方式。科学态度目标对研究心脏、血管、血液如何工作并维持人的生存感兴趣。科学、技术、社会与环境知道体育锻炼可以强壮心脏，并能够用所学知识指导自己的行为。二、教学重难点重点：通过观察实验，模拟实验等寻找证据探究心脏“工作”的方式。难点：理解心脏跳动的意义，并在生活中落实保护心脏的生活方式，三、教...

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