篇1：岭南版一年级美术下册《6 昆虫王国》教学设计岭南版一年级美术下册《6 昆虫王国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 昆虫王国教学目标1、了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。2、激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。教学重点以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。教学难点线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。教学过程一、创设情境，引入有关昆虫的谜语。教师扳书课题。二、让学生寻找树枝中的秘密，在活动中观察、探究有关昆虫的知识，并注意引导学生分辨害虫与益虫。看了这些美丽的昆虫，你最喜...
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 篇2：冀美 版一年级美术上册《4.花儿朵朵》教学设计冀美 版一年级美术上册《4.花儿朵朵》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《花儿朵朵》教学设计教学目标：1、观察、了解花的结构和外形特征并能表现花朵。2、能够识别至少十种常用颜色。3、初步形成集体意识。教学重难点能够识别至少十种常用颜色。学情分析：一年级的新生，从幼儿园走进学校这个陌生的环境，陌生又新奇，有些同学还不免有些胆怯，给他们一个表达和展示自己的机会，是很必要的。本课从学生的需要出发，充分考虑到学生的认知特点，以表现花朵为美术训练点，布置“班级大花园”，共同营造一个团结共进的班级氛围。学生作业考虑到一年级学生年龄较小，造型能力有限，主要以单朵花为主，重点提示造型和色彩。教学过程一、谈话导入： 同学们，新的学期开始了，我们已经是一年级的...
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 篇3：冀美版 一年级美术上册《7.想象中的太阳》教学设计冀美版 一年级美术上册《7.想象中的太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：7、想象中的太阳
课型：造型.表现 年级：一年级 教学时间：1课时
教学目标：
1、对太阳进行大胆想象，用各自喜爱的方法创造出有个性的太阳形象。
2、运用讨论、谈话的方法丰富学生关于太阳的知识，了解太阳与动植物的关系。
3、在美术活动中表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
教学重点： 肯定和表扬儿童独特的想法，充分发挥幼儿的想象力。
教学难点： 怎样用线和色来丰富太阳的形象；采用夸张手法和拟人化处理，创作出一个与众不同的生动有趣的太阳形象。
教学准备：多媒体、教学图片等。
教学过程：
谜语导入
师：今天老师给大家带来了一个谜语，请看大屏幕。
有个老公公，面孔红通通，...
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 篇4：冀美版 一年级美术上册《17.画汽车》教学设计冀美版 一年级美术上册《17.画汽车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画汽车》教学设计
一．指导思想
本课属于“造型.表现”领域。以寓快乐于美术教学之中，为教学目标。强调在美术教学过程中以学生为主体，发挥学生的创造能力，打破传统的教授模式，激发孩子学习兴趣的同时，调动试听感官，让学生动脑动手，创造教学情境。汽车是学生非常熟悉的交通工具，通过运用基本图形进行拼贴和教师的引导，以学生小组，从离学生最近的生活事物入手，引导学生通过对汽车的回忆、观察，大胆地把自己所见所闻的事物表现出来，从而体验美术学习活动的乐趣，激发学生学习兴趣。
二．教材分析
教材中出示了一些汽车的图片，可以帮助学生观察分析汽车的外形特征。书中出示很多种类的汽车，有生活中常见的汽车种类，还...
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  篇5：小学美术一年级上册 《变幻的画面》教学设计小学美术一年级上册 《变幻的画面》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版小学美术一年级——《变幻的画面》【教材分析】本课是岭南版美术教材一年级上册第二单元第5课，属于“设计·应用”领域。教材的内容是利用视觉暂留现象，进行“变幻的画面”设计，制作出简单的活动画面，让学生体验美术设计的乐趣和科学的奥妙，感受美术表达的多样性。【教学目标】观察认识快速转动产生的图像重叠的现象；掌握点、线、色简单组合、装饰画面的技巧和对称粘贴的制作方法；能够正确、安全地使用小剪刀和其他材料，并能与同学交流分享。【教学重点】进行“变化的画面”正反两面的设计制作步骤与方法。【教学难点】背景的留白位置与主体的关系。【教学过程】课前准备：卡纸、彩色笔、小木棒、胶水或双面...
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 篇6：冀美版 一年级美术上册《9.天边的彩虹》教学设计冀美版 一年级美术上册《9.天边的彩虹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《天边的彩虹》教学设计
教材分析：
本课的教学可以分为两部分，一是对色彩的认识和感受，二是运用色彩表现美丽的彩虹。其中，前者是后者的基础，在第2课《涂涂画画真好看》的教学中，我们已经进行过认识色彩的教学，因此，本课中对色彩知识学习采用从整体认识和感受色彩的角度进行学习，教学的重点放在用色彩去表现彩虹的美丽上。
学生分析：
小学一年级学生大多见过彩虹，但学生只知道彩虹是五颜六色的，彩虹到底都有哪些颜色、按怎样的顺序排列的，学生并不十分清楚。这就需要教师通过课件直观演示、展示给学生，引导学生了解并掌握彩虹的真实面貌，然后再启发学生充分发挥自己的想象力，画出学...
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 篇7：岭南版一年级美术下册《9 海螺和海星》教学设计岭南版一年级美术下册《9 海螺和海星》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《9. 海螺和海星》教学设计学习领域：设计 应用学情分析：一年级的孩子刚刚进入学校接受正规的教育，正进行着幼儿到小学生的转变。他们一次注意力的集中时间只有10分钟，因此，采用讲故事、做游戏来吸引学生注意力；还采用评比的方法激发学生的自我管理和约束能力，保证教学的有效实施。他们有一定的观察能力，但是色彩搭配和使用剪刀的方法还不成熟。教学目标：知识与技能：熟悉海螺，能够装饰美化海螺达到醒目奇特的效果，并能修剪海螺外形，用手绘的方式设计一张或两张奇特海螺，每一小组拼成一幅完整的画，比赛哪一个组最棒。过程与方法：通过欣赏、观察、讨论、对比、实践、合作等多种方式，用绘、剪的方式制作海螺。情...
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 篇8：浙人美 版一年级美术上册《19 心中的太阳》教学设计浙人美 版一年级美术上册《19 心中的太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《心中的太阳》教案一、课题：心中的太阳二、课型：造型 表现三、课时：1课时四、学情分析：孩子们的想象空间非常的广阔，特别是一年级的孩子们，它们的创新思维无拘无束。孩子们的创新思维也常常给我带来许多创作灵感 ；爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，它是科学研究的实在因素。”儿童是最富于幻想的，但成人往往对此嗤之以鼻，说他们瞎想，伤害了他们的自尊心和自信心。一年级学生年龄小，阅历浅，有时不知道该画些什么，如果只是简单的放任自流，也不会取得理想的效果，往往让孩子丧失学习信心。这时，教师有必要向他们提供丰富的资料，使他们的大脑接受有益的刺激，从而增强思维的深度和广度，这种途径和资料包括：动画、图...
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   篇9：岭南版一年级美术下册《6. 昆虫王国》教学设计岭南版一年级美术下册《6. 昆虫王国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆虫王国》教学设计教学目标：1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。教学重点 以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。教学难点 线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。教学过程：（一）导入新课：出示课件：老师今天收到了一封蝴蝶姐姐的邀请涵：“亲爱的的小朋友，大家好，我是昆虫王国的蝴蝶姐姐，现在昆虫王国里的花都开了，我诚意邀请大家来到昆虫王国参...
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 篇10：沪教版一年级美术上册《18 牙蛀了——护牙小卫士》教学设计沪教版一年级美术上册《18 牙蛀了——护牙小卫士》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案课题 18 牙蛀了——护牙小卫士 教时 1课时 日期一、教学目标：知识与技能：知道牙痛的表情特点，能用夸张的方法表现痛苦的表情并通过构思想象细菌表现主题内容。过程与方法：在观察、交流与尝试的过程中，发现牙痛时的表情特征，初步学会用夸张的方法表现痛苦的表情并想象牙齿被破坏的场景表现主题。情感态度与价值观：了解保持口腔卫生的重要性，激发用主题画表现生活的兴趣。教学重点：牙疼时的人物夸张表情、牙细菌活动场景。教学难点：想象牙细菌活动的场景。作业要求：基础层面：用夸张的方法表现牙痛时的表情并添加牙细菌。 拓展层面：表现人物夸张的表情、添加各种牙细菌并且构思有趣的活动场景。二、制定依据：...
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  篇11：浙人美 版一年级美术上册《19 心中的太阳》教学设计浙人美 版一年级美术上册《19 心中的太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《心中的太阳》教学设计课型：造型 表现 课时：1课时学情分析： 孩子们的想象空间非常的广阔，特别是一年级的孩子们，它们的创新思维无拘无束。孩子们的创新思维也常常给我带来许多创作灵感 ；爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，它是科学研究的实在因素。”儿童是最富于幻想的，但成人往往对此嗤之以鼻，说他们瞎想，伤害了他们的自尊心和自信心。一年级学生年龄小，阅历浅，有时不知道该画些什么，如果只是简单的放任自流，也不会取得理想的效果，往往让孩子丧失学习信心。这时，教师有必要向他们提供丰富的资料，使他们的大脑接受有益的刺激，从而增强思维的深度和广度，这种途径和资料包括：动画、图片、画作、示范画、奖品等。...
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 篇12：岭南版一年级美术下册《6. 昆虫王国》教学设计岭南版一年级美术下册《6. 昆虫王国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆虫王国》教学设计教学目标知识与能力目标：了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。过程与方法目标：大胆运用色彩进行绘画表现。情感态度与价值观目标：增强亲近大自热、保护环境的意识。教学重难点重点：观察、认识、了解昆虫的形、色、纹的特点，从中发现美的东西。难点：大胆运用色彩进行绘画表现。教学过程（一）、激情导入：师：今天老师给大家讲个谜语，同学们来猜一猜。出示课件：有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣。拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中飞不停。师：大家猜猜是什么昆虫呢？生：蝴蝶……出示课件：展示蝴蝶图片师：好聪明啊，这么快就猜到了。那除了蝴蝶以外，你们还知道哪些昆虫呢？生：瓢虫，...
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  篇13：浙人美 版一年级美术上册《4 生活中的基本形》教学设计浙人美 版一年级美术上册《4 生活中的基本形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教材版本：浙江人民美术出版社年级：一年级上册 第四课课题：《生活中的基本形》【教材分析】美术是诉诸于视觉的，而视觉所感受的对象则是“形”。“形”是美术的基础要素，也是美术教育的基础要素。基本形是美术“形”中最基本、最概括的一种形式，我们生活中的各种物体大多可以提炼概括为各种基本形。本课的教学需要注意的几个要素：首先是发现认识，引导学生观察生活中各种具有不同基本形的物体，让学生学会观察分析生活中的各种基本形，提高学生观察、感受基本形的能力；其次是提炼组合，引导学生感受生活物象中不同基本形的组合所带来的造型美感，并通过基本形来解构、提炼物象，培养学生提炼、概括、表现物象的能力；最后是运用...
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  篇14：浙人美 版一年级美术上册《11 “东西南北”》教学设计浙人美 版一年级美术上册《11 “东西南北”》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《东南西北》教学设计教学目标运用折、剪、画、贴、卷等方法制作“东南西北”折纸玩具；以欣赏、讨论、制作等形式，引导学生学会“东南西北”的制作方法并设计制作“东南西北”动物玩偶；在学习和创作的过程中，激发学生对民间玩具的兴趣。教学重难点教学重点：引导学生学会运用“折、剪、贴、卷、画等多种方法，制作出生动有趣的“东西南北”动物玩偶。教学难点：对“东西南北”动物玩偶形象的夸张再创造。教学环节一、激趣导入教师：小朋友们，你们平时都喜欢玩什么玩具呀？学生：……教师：哇！老师真羡慕你们。我小时候条件可没有现在这么好，也没有这么多玩具。但是，我和我的好朋友们却能自己发明、创造玩具。你们...
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  篇15：冀美版一年级美术上册《12.蝴蝶飞呀飞》教学设计冀美版一年级美术上册《12.蝴蝶飞呀飞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 蝴蝶飞啊飞 课型 造型表现 课时 第一课时教材版本 冀版小学美术教材第一册 第12课授课年级 一年级学生分析 我教授的班级是一年级学生，根据低年级学生爱动的特点,抓住心里的变化采用多种教学形式进行教学。教材分析 蝴蝶是一种美丽的昆虫，它种类繁多形状各异，姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想，激发人们的爱美之心。这一课有利于培养学生的观察力、表现力，以激发他们对大自然中的事物的热爱之情。教学内容分两部分，一是欣赏美丽的蝴蝶，二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，然后通过美...
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  篇16：小学美术一年级上册 《哈哈镜，笑哈哈》教学设计小学美术一年级上册 《哈哈镜，笑哈哈》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南美术出版社一年级上册第二单元第6课哈哈镜，笑哈哈一、教材分析本课为岭南版美术教材第一册第6课，其课型为“设计·应用”学习领域，本课着重引导学生关注“美与科技”的联系，用美术形式表现科学现象。二、教学内容分析本课是以哈哈镜的变形科学现象，引导学生设计制作一张会变化的画，同时让学生懂得生活中处处有学问的道理。三、教学对象一年级四、学生分析这一阶段的学生具有很强的好奇心，对于新鲜事物乐于探索。哈哈镜镜中人物的“变形”能快速吸引学生的兴趣和注意力，非常利于开展教学。五、教学目标1.掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法。2.能运用点、线、面、色画出人物并进行夸张变形的装...
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 篇17：岭南版一年级美术下册《6. 昆虫王国》教学设计岭南版一年级美术下册《6. 昆虫王国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6 昆虫王国教学目标：1. 知识目标：了解部分昆虫的相关知识。2. 技能目标：能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型活动。3.情感态度与价值观：了解昆虫生活的环境，激发保护环境意识。教学重点：以多种昆虫造型和表达方式，激发学生的创作兴趣。教学难点：学习线条疏密的表现，感知对称的美。教学过程：活动一 走进昆虫王国了解昆虫的特点，为创作铺垫。1. 出示手绘的小昆虫，激趣导入新课。2. 观看小视频，观察小昆虫，交流自己最喜欢的小昆虫。3. 小结：从颜色、形态、花纹等方面认识部分昆虫的基本特征。活动二 手绘挚爱小昆虫教师引导学生根据昆虫的基本形态进行创作绘画，鼓励学生...
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 篇18：赣美版 一年级美术上册《第9课 小花衣》教学设计赣美版 一年级美术上册《第9课 小花衣》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小花衣
教学目标：
1.对学生进行服装美化生活的教育，培养学生的审美观，激发他们美化生活的愿望。
2.尝试用不同的工具材料通过各种方法对衣服进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。
3.对学生进行爱护环境的环保意识教育
教学重点：
学会用不同的材料和方法设计装饰衣服。
教学难点：
有创意的设计和装饰风格各异的衣服。
教学过程：
课前互动
师：亲爱的同学们，你们喜欢做游戏吗？
生：喜欢
师：那我们就一起来做“小花猫照镜子”的游戏吧。
小花猫，,喵喵叫，左看看，右看看，伸个懒腰快坐好！快乐的美术之旅要启程了。
一、师生表演，激发兴趣
师：今天小花猫举办了一场时装展...
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