篇1：【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台附件3中小学“课程思政”教学设计教案教师姓名： ｘｘ学校名称： ｘｘ小学 参赛学段： 小学参赛学科： 语文参赛课题： 《为中华之崛起而读书》联系方式： ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ年ｘ月教学设计课题 《为中华之崛起而读书》1.教学设计说明 《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第二课，文章通过记叙少年周恩来耳闻伯父“中华不振”的感叹，又亲眼目睹“中华不振”的事件，立志要为中华之崛起而读书的经历，表现了少年周恩来忧国忧民的博大胸襟和振兴中华的远...
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  篇2：人教版（新课程标准）必修三第二单元4《蜀道难》精品教学案人教版（新课程标准）必修三第二单元4《蜀道难》精品教学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀道难》
学习目标：
1．了解作者、整体感知诗的寓意。
2．结合诗歌内容讲解诵读要求。
3．了解李白的放达。
学习重难点：
1.掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。
2.对本诗内部结构和思路的理解。
学习过程：(自主学习)
一、预习
出示名句：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
1．学生朗读，指出作者——
2．回忆李白诗中的一些名句。
山随平野尽，江入大荒流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
浮云游子意，落日故人情。
举杯邀明月，对影成三人。
二、了解...
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  篇3：关于高一新课程“教学评一体化”的思考课件（36张PPT）关于高一新课程“教学评一体化”的思考课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)关于高一新课程“教学评一体化”的思考疑难问题道阻且长，行则“酱紫”——解决缘起 一次线上活动郑婷婷 研究课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》陈欢夸 微讲座《例谈高一年级历史教、学、评一体化的实施策略》戴加平 微讲座《基于高一年级学科核心素养涵育的“教学评一致性”追求》准备 理论研读学段：高中＞小学＞初中高中学科：化学（近一半）＞英语＞其他（历史学科少之又少）理论建模01实践案例02指导意义03现实困境04目 录Contents01理论建模教学评一体化理论建模课标呈现普通高中历史课程...
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   篇4：六年级体育与健康课程教学计划 （50课时）六年级体育与健康课程教学计划 （50课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级体育与健康课程教学计划
一、指导思想
要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析
本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期...
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   篇5：桂美版六年级美术下册《第12课 课程表设计》教学设计（表格式）桂美版六年级美术下册《第12课 课程表设计》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题课程表设计课型设计·应用任课老师教学内容简析本课选择与学生学习生活如影相伴的课程表设计作为学习内容，较易激起学生的学习兴趣。本课提供了各种课程表范作供学生参考，让学生认识到，课程表虽然是平面的，但通过设计，也可以制作成立体的。二普普通通的课程表，经过构思、设计，加入很多的美术元素，会变成一件既有实用意义，又可美化学习生活环境的美术作品。学生学情分析六年级的思维比较成熟，可以独立思考问题，对于事物分析都有比较好的效果，我校六年级大部分学生对美术的学习热情较高，但是由于家庭等各种因素影响，其思维能力和动手能力及动手能力都受到很大的局限，所以导致在教学的过程中，学生不敢去回答不会...
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 篇6：人美版二年级美术下册《2.我的课程表》教学设计人美版二年级美术下册《2.我的课程表》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我的课程表教学设计
课题 我的课程表 课时 1 执教者
教学目标 保底目标 1.通过对课程表的研究与制作，使学生初步了解和掌握图表设计的一般规律，提高动手能力。
2.体验手绘图表的乐趣，培养学生对课程表设计的喜爱之情。
提升目标 对课程表的图表设计进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力、图形的设计与应用能力。
教学重点 对图表设计的意义、功能的初步了解，体会图像表达的乐趣，培养和发展学生的观察、想象和表达能力。
教学难点 让学生在好胜心驱使下，进行抽象思维向形象思维的转换，完成文字向图表转换，启发学生思维，抓住事物关键，举一反三地创造出多...
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  篇7：高中思想政治人教版（新课程标准）（必修1）经济生活2.2价格变动的影响教学设计高中思想政治人教版（新课程标准）（必修1）经济生活2.2价格变动的影响教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：基于课标的课堂教学设计课题名称：价格变动的影响 设 计 者： 张巍单 位：兴安盟扎赉特旗音德尔一中 授课年级：高一章节名称 第二课 多变的价格 第二框 价格变动的影响 学 时 1课时课标要求 理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。教学目标 1、通过分析车展汽车降价促销现象，学生能归纳出商品价格变动与商品需求量之间的一般规律。 2、通过比较辨析汽车降价与大米降价对需求的影响，学生能说出不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的 。 3、通过分析汽车降价对相关商品需求量的影响，学生能对替代品和互补品做出准确判断，...
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  篇8：人美 版（北京）二年级美术下册 《2.我的课程表》教学设计人美 版（北京）二年级美术下册 《2.我的课程表》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的课程表》教学设计
教学内容:二年级下册第一单元 我的课程表
教学目标：
一、知识与技能
1、学会设置课程表中的字体、字号、字形和颜色能格式。
2、学会设置表格边框的线型、颜色。
3、学会设置表格底纹。
二、过程与方法
1、通过比较美化前后的课程表，培养学生比较分析的能力。
2、通过学习实践设置课程表的格式，提高学生解决实际问题的能力。
三、情感态度与价值观
1、激发学生学习兴趣和创作精神；
2、在课程表的美化过程中逐步培养学生的审美能力和想象力；
3、通过师生、生生合作，培养团结协作的精神。
重点难点：
教学重点：
设置课程表...
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  篇9：Unit 7 It's raining!第四节（2d教学设计）同步备课指导课程视频Unit 7 It's raining!第四节（2d教学设计）同步备课指导课程视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇10：人教版（新课程标准） 必修四 第二单元7李清照《声声慢》教学设计-一般愁字别样情，乱世美神的憔悴之旅人教版（新课程标准） 必修四 第二单元7李清照《声声慢》教学设计-一般愁字别样情，乱世美神的憔悴之旅资料可供全国地区适用。
大致详情：一般愁字别样情，乱世美神的憔悴之旅——李清照《声声慢》教学设计［教学目标］１、了解作品中意象的特定属性； ２、体会作者作品中的别样“愁”情。［教学重点］１、知人论世，结合作者生平理解作品；２、分析作品如何以意象传“愁”。［教学难点］ 通过比较鉴赏体会作者“一般愁字别样情”［教学时数］一课时［教学过程］一、导入新课“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌”，“有些不朽篇章是纯粹的眼泪”，眼泪和愁情是文学永恒的主题，轻拂历史的尘烟，漫步文学的殿堂，无数的词人诗人，写着无数的悲怀愁情的诗词。（让学生回忆有关“愁”的诗词名句。）（如：白发三千丈，缘愁似个长。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西...
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   篇11：2022-2023学年粤教版高中信息技术必修1教学视频★★第四章 程序设计基础（课程介绍）2022-2023学年粤教版高中信息技术必修1教学视频★★第四章 程序设计基础（课程介绍）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇12：人教版小学体育与健康四年级上册《韵律体操—彩带的基本带形》微课程教学设计（表格式）人教版小学体育与健康四年级上册《韵律体操—彩带的基本带形》微课程教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《韵律体操—彩带的基本带形》微课程教学设计教学题目 韵律体操—彩带的基本带形所属学科 体育 学时安排 一课时 年级 四年级教材版本 人民教育出版社一、学习内容分析1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：通过幻灯片，介绍韵律体操，彩带的基本带形和绕带的方法，通过多种方法练习，学生基本能够掌握彩带的握法和绕带的轨迹。提高学生对韵律体操的兴趣，培养学生的身体灵活性。 过程与方法： 通过教师的讲解示范，学生能够准确的握带棍并且较为协调做出彩带的基本绕带动作。增强学生的灵敏、协调等能力。 情感态度与价值观：激发学生对韵律体操的兴趣爱好，敢于展示自我，锻...
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 篇13：高中生物学人教版（新课程标准）必修2 3.1DNA是主要的遗传物质 教学教案（表格版教案）高中生物学人教版（新课程标准）必修2 3.1DNA是主要的遗传物质 教学教案（表格版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学技能实训·生物 教案教学内容：《DNA是主要的遗传物质》教材分析《DNA是主要的遗传物质》选自人教版普通高中生物新课程必修2 《遗传与进化》第3章第1节。学习本节内容既是对前两章的遗传的细胞基础、基因的有关知识作本质性的讲解，同时是本章学习DNA分子的结构、复制和遗传效应的必备基础知识，是遗传学从细胞水平转向分子水平的关键节点，起到承上启下的作用。学情分析知识层面，第一，通过前两章节的学习，学生已经具备了有细胞分裂和受精作用等细胞学基础,掌握了染色体的化学组成,蛋白质与核酸的元素组成等相关知识，这为新知识的学习奠定了认知基础。第二，学生已经学过了核酸的结构，但对DNA分子的结...
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    篇14：“疫”起防疫 为心赋能---应对疫情心理辅导活动课程教学设计“疫”起防疫 为心赋能---应对疫情心理辅导活动课程教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“疫”起防疫为心赋能应对疫情心理辅导活动课程教学设计[活动背景]一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打破了寒假的平静，始料未及，却又避无可避，这是一场没有人能够置身事外的挑战。面对突如其来的疫情，如何自我保护，并安抚自己的内心，在普遍的恐慌中如何活在当下，为所当为，如何从心理上适应当下并为心理赋能，是开学初小学生生亟待解决的心理课题。[活动目标]1、引导学生能够理智面对疫情，以积极心态适应当下，为所当为;通过学习心理技术:蝴蝶拍，可以帮助学生缓解焦虑、恐惧等情绪，提升心理复原力:3、引导学生学会对自己的内心对话，为心理赋能。[活动方法]心理自测、心理视频、[...
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    篇15：Unit 7 It's raining!第二节（1a-1c教学设计）同步备课指导课程视频Unit 7 It's raining!第二节（1a-1c教学设计）同步备课指导课程视频资料可供全国地区适用。
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