部编版一年级下册彩虹教学设计（精选8篇）

部编版语文一年纪上册 5 对韵歌 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：5、对韵歌【教学目标】1.通过听读、看图联想、字理识字等方法认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字。2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。3.能正确流利地朗读课文。背诵课文。4、通过合作、闯关等多种形式反复诵读，初步感受对子的韵律。【教学重难点】教学重点：正确掌握7个生字的音、形、义，能正确书写3个字。教学难点：正确书写3个字。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、故事激趣，初识汉字（一）小朋友们，你们看，这是谁啊？（课件：小水珠）老师给大家讲小水珠的故事，你们想听吗？小朋友们要认真听，仔细看哦，故事中还会出现很多汉字宝宝，看谁记得最清楚...

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【部编版】第17课 《昆明的雨》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第17课 《昆明的雨》教学设计【教学目标】1.理解文中昆明的雨的特点。2.把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。3.体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。【重点难点】1.理解文中昆明的雨的特点。2.把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。3.体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。【课时安排】1课时【教学过程】第一课时一、情景激趣，导入新课师：我们先来看一组古人写雨的句子：课件展示：夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》沾衣欲湿杏花雨...

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部编版2021-2022学年一年级下册语文课文11《彩虹》同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文课文11《彩虹》同步练习一、基础知识1．拼一拼，写一写。gāo xìng nà Iǐ qiān wàn lái dào chéng wéi　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【答案】高兴；那里；千万；来到；成为【考点】拼音；词形；彩虹【解析】2．读拼音，写词语。zhǔ rén shū běn dà mén qiān wàn　 　 　 　 　 　 　 　huā duǒ fáng wū gāo...

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部编版五年级语文上册《白鹭》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版五年级语文上册《白鹭》教学设计【教学目标】1.认识“鹭、嫌”等生字，会写“宜、鹤、朱”等生字，会写“精巧、配合”等词语。2.能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情和对大自然的热爱之情。3.了解“寓情于物”的写作手法，积累美词，品析美句。4.背诵课文，积累喜欢的段落。【教学课时】2课时【教学过程】第1课时活动一：出示“白鹭”小视频，请同学们用一句话说说自己所认识的“白鹭”。接下来学习现代杰出作家郭沫若笔下的《白鹭》，这是一首很美的散文诗。作家郭沫若出版第一部诗集是《女神》。活动二：用舒缓而又悠然的语调朗读课文，请同学们读出对白鹭的赞美和喜爱之情。请同学们再大声朗读...

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部编版必修下册6 《哈姆莱特》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《哈姆莱特》教学设计课文简介：《哈姆莱特》是莎士比亚最著名的—部悲剧，它突出地反映了作者的人文主义思想。全剧共五幕二十场，课本选的是第三幕第一场，主要情节是国王和波洛涅斯决定利用奥菲利亚试探哈姆雷特，并躲在门后偷听，其中有一段哈姆莱特的经典独白，内涵丰富深刻，引人深思。教学目标（核心素养）1、语言建构与运用：把握哈姆莱特的大段独白及其疯癫言行的含义。对哈姆莱特的言行进行评价。2、思维发展与提升：弄清哈姆莱特的内心纠结所在，领会剧作的情感意蕴。3、审美鉴赏与创造：赏析本剧的悲剧意蕴，感受莎士比亚悲剧震撼人心的力量。4、文化传承与理解：把握本剧的主旨、时代内涵与文化意蕴。教学重点：...

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部编版三年级语文上册--习作：我来编童话-教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：习作《我来编童话》【教学要求】1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。【教学重点】　 创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。【教学难点】通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境，走进童话。1.谈话导入：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。 2.忆说故事，领悟写作手法。...

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【部编版】第11课《短文二篇》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第11课《短文二篇》教学设计【教学目标】1.了解作家作品；积累文言词语；把握课文内容。2.欣赏文中不同景物的特点，领略不同的写景手法。3.感受作者热爱自然山水的情感，乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。【重点难点】1.欣赏文中不同景物的特点，领略不同的写景手法。2.感受作者热爱自然山水的情感，乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。【课时安排】2课时【教学过程】第1课时 答谢中书书一、导入新课师：“山川之美，古来共谈”。自然山水，深入其中，总是让人流连忘返，引起无限的情思。上一节课，我们随郦道元一起欣赏了三峡美景，今天，...

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【部编版】第7课《回忆我的母亲》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第7课《回忆我的母亲》教学设计【教学目标】1.把握文章的内容，感受母亲品格，学习通过选取典型事例来表现人物性格和品质的写法。2.品味文中议论、抒情的句子，体会作者蕴藏在文章字里行间的对母亲的深情。3.感受平凡而伟大的母爱，培养孝敬母亲的情感。【重点难点】1.学习通过选取典型事例来表现人物性格和品质的写法；品味文中议论、抒情的句子，体会作者蕴藏在文章字里行间的对母亲的深情。2.感受平凡而伟大的母爱，培养孝敬母亲的情感。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、播放歌曲，导入新课（课件播放阎维文的《母亲》这首歌）师：母爱是人世间一...

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