语文八年级教学设计（精选10篇）

部编版八年级语文下册《核舟记》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《核舟记》教学设计【教材分析】《核舟记》这篇课文所写的这件雕刻品，原材料是一个只是桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故──“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。本文作者采用总——分——总的结构，经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序写来，从而鲜明地表现了它的整体形象。【教学目标】1.掌握文章大意，提升品味古文的能力。2.通过自主探究和小组讨论,理清文章的内容和结构。3.体会我国古代工艺美术的卓越成就，提升审美趣味。【教学重难点】重点：通过自主探究和小组讨论，指导学生理清文章的内容和结构。难点：体会我国古...

图片详情：

八年级语文下册第六单元写作《学写故事》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：【教学设计】学写故事教学目标：1.能够完整地叙述故事，做到有头有尾。2.能刻画出人物的性格特点，写出人物的志趣，使人物形象丰满有趣。3.合理联想、想象，丰富故事的细节，使情节曲折，人物生动。重点难点：学习掌握写好故事的方法，明确一波三折以及人物的塑造，合理运用联想和想象。教程过程：一、新课导入2012年莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上作了一次演讲，演讲的题目是《一个讲故事的人》。这个演讲，以回忆母亲为开头，中间讲述了与小说创作有关的几个故事，最后以三个哲理故事结尾。莫言在演讲中直言:“我是-个讲故事的人。 因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让...

图片详情：

部编版八年级语文上册21.蝉--教学设计1资料可供全国地区适用。

大致详情：法布尔《蝉》教案　　教学目的：　　　知识与能力：　　　　1、学会10个生字，认识6个字。注意多音字“壳、哗、调”的读音。　　　　2、正确流利地朗读课文。能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程。　　　过程与方法：　　　　引导学生弄清课文是如何将内容表达具体的，学会表达的方法。　　　情感态度与价值观：　　　　感受《蝉》中天才乐师沉浸在自我陶醉中不停的演奏场景。　　教学重点：　　　　理解重点句子，学习怎样把课文写具体。　　教学难点：　　　　学习语言，品味语言。让学生自己读书，抓住关键词句理解。　　教具安排：生字卡片　　教学时数：2课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　...

图片详情：

部编版八年级语文上册13.2《使至塞上》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《使至塞上》教学设计方案【教学设计思想】中国的文人往往是“诗书画三绝”，苏轼曾评价王摩诘“诗中有画，画中有诗”，所以王维的诗更应从形象思维的角度加以赏析。本节课，我从分析王维诗歌写景的意境入手，既让学生发挥想象力，感受大漠风光，又让学生品味诗歌与绘画的相通之处，发挥多媒体教学的直观性、及时性优势，从颜色、线条等角度领略这首诗的雄浑壮阔之美，当然，作者在这首诗中传达的压抑愤懑之情也不容忽视。同时，诗歌重在诵读，在读中学，读中悟，读中背。因此运用课堂多样的诵读方式，引导学生在读中体会作者的情感是必经之路。诗歌中的名句是中考考查的重点，因此名句的理解与讲授将成为课堂的重点，而这首诗的名句恰恰又...

图片详情：

部编版八年级语文上册19《苏州园林》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：苏州园林教案(人教版八年级必修)苏州园林教案（第一课时）【教学目标】１、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。２、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序【教学重点】　　要准确抓住说明对象的主要特征【教学难点】　　难点：恰当地安排文章结构，逐层说明【学法指导】1、从文体特点人手，理解什么是说明文，什么是说明的对象；结合课文内容，在阅读勺过程中把握说明对象的特征。 2、提供一些苏州园林的图片或音像资料，也可以准备一些对比图片，如我国“古代的宫殿”，被“修剪得象宝塔那样的松柏”、“阅兵式似的道旁树”、北京的园林中的彩绘等。以增加感性认识，尽量...

图片详情：

部编版八年级语文上册--9.美丽的颜色-教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：美丽的颜色整体感知课文内容，了解人物的精神品质。 2．学习作者成功地运用人物描写的方法刻画人物的内心世界。 3．叙述中多处摘引居里夫人的笔录的作用。 1．分析人物的思想品质，了解人物的形象特点。 2．把握文章内容，学习作者揭示人物的内心世界的方法。 3．在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。 第一课时 一、新课导入 居里夫人是世界著名的科学家，她的伟大不仅在于她的工作成果对人类已经做出了贡献。在其道德品质、思想境界方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。爱因斯坦曾这样评价过著名的女科学家居里夫人：在所有的著名人物中，她是唯一不被荣誉所腐蚀的人。她说：“我们不应该虚度一生。我们...

图片详情：

部编版八年级语文上册--12《与朱元思书》教学设计1资料可供全国地区适用。

大致详情：初中八年级语文《与朱元思书》教学设计知识与能力：1、借助本文掌握常用的文言词汇。2、通过诵读理解课文内容、背诵课文。过程与方法：以诵读为主，理解文意。情感态度与价值观：激发学生热爱祖国大好河山的感情。教学重点：理解课文内容。教学难点：理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”课 型：讲授课教具准备：多媒体教学时数：1课时教学过程：一、导语设计山川之美，古来共谈。我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得历代文人墨客为之歌唱。今天老师带领大家到浙江，让我们聚焦富春江。唐代许多大诗人都慕名来到这里，并挥毫泼墨，留下了许...

图片详情：

部编版八年级语文上册 24《愚公移山》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《愚公移山》教案【教学内容】《愚公移山》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（语文版）九年级上册第六单元。【教学设想】新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，它要求教师要深入挖掘文本，个性化的解读文本，尊重学生的学习体验，鼓励学生独特的思路和想法，以自身的学习体验自主交流思想，展示成果。为此，教师要善于寻求新的教学方式引导学生各抒己见，质疑问难，民主平等地进行讨论探究。【教学目标】1、能流畅地朗读课文，整体感知文言文。2、了解并积累一些常用的文言词汇，正确理解课文意思，学会质疑问难。3、认识愚公的形象，理解故事的寓意，培养学生知人论世的解读经典的能力。【教学重点】1、积累文...

图片详情：

部编版八年级语文上册13.2《使至塞上》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：初中__二___年级__语文___学科教案执教人 课型 新授 教案类型 自主 主备人 集备日期 合 作 释 疑 字摩诘，素有“诗佛”之称。他能诗能画，精通音乐。使用日期 主管人 宋代苏轼称其“诗中有画，画中有诗。”课题 研讨意见 2、了解背景： 王维奉使出塞宣慰，并在学习目标 1、流利、有感情地诵读，感受诗词的音韵美。 灯西节度使幕兼为判官。本诗即写出塞时沿途2、品味诗词凝练、含蓄的语言美 景色。察访军情，这实际是将王维排挤出朝迁。3、评点、欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆” 3、出示三步读诗法 ---- 读诗韵、感诗情、悟诗境 一联...

图片详情：

部编版八年级语文上册--9.《美丽的颜色》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《美丽的颜色》教学设计教学目标1、初步了解人物传记的主要特点，学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的方法。2、进一步了解居里夫妇发现镭的过程。3、揣摩文中关键语句，学习刻画人物的方法。4、学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。教学重难点1、初步了解人物传记的主要特点，学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的方法。2、揣摩文中关键语句，学习刻画人物的方法。3、学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。教学方法：朗读法、品读法、圈点勾画法、积累法教具准备：课件课时安排：...

图片详情：

Tags：语文,八年级,教学设计,精选,10篇