篇1：全国通用 小学体育 侧手翻第一课时 教案（表格式）全国通用 小学体育 侧手翻第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时计划教材内容1、侧手翻2、游戏：踏石过河课的类型新授课教学目标1、认知目标：了解侧手翻的动作方法及要点，并尝试在实践中加以运用，体会完成动作时的心理及身体感受。2、技能目标：初步学习侧手翻动作，80%学生掌握蹬地摆腿，手脚依次着地技术。发展学生肩带、手臂和躯干肌群的力量，提高前庭器官机能水平。3、情感目标：培养学生之间的交往与合作能力以及团结一致取得成功的集体主义精神。重点与难点重点：完成蹬、摆、撑、推动作难点：直臂顶肩，立腰。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动一1’30”课堂常规：队长整队报告人数师生问好介绍本课...
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  篇2：人教版 小学体育 5.4.4侧手翻 课件（12张PPT）人教版 小学体育 5.4.4侧手翻 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：认知目标：通过本节课的教学，让学生了解侧手翻技术中直臂顶肩支撑技术的动作要领，使学生建立正确的直臂支撑技术概念。
技能目标：通过教学使学生学会在同伴的扶持下完成倒立直臂支撑。发展学生的手臂腰腹的力量，增强学生维持身体平衡的能力。
情感态度目标：通过本节课的教学，培养学生勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品质以及互帮互助团结协作的精神。
准备活动
??
做法：右腿向后上方摆起，左脚蹬地，两手向前下方左右依次撑地，经左右分腿例立过程依次推离地面，两脚右左依次落地。
【教学目标】
。
教学重难点
直臂顶肩支撑
扶持下倒立直臂支撑
顶肩 挺腰 直腿
重点
难点
侧手...
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     篇3：2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册《趋步侧手翻》教学设计2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册《趋步侧手翻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《趋步侧手翻》教学设计一、教学思想注重学生身心全面健康发展，突出合作学习。教学中以技能教学为载体，促进学生在学练过程中的“运动能力、健康行为、体育品德”等体育与健康学科核心素养的形成。在学练中，注重运用递进式的教学步骤引导、启发和激励学生主动学练的热情，让学生易于掌握动作技能，体现以教师为主导，学生为主体，在掌握学练方法的同时，促进技能形成，同时培养勇敢、果断、战胜自我的精神和责任意识，为终身体育奠定基础。二、教材分析本课教学内容选自人教版（全一册）高中体育与健康第七章选项学习的指导与提示第四节体操运动中的技巧运动-侧手翻。在选择教材中规定的技巧类单个动作“侧手翻”的基础上，在侧手翻前...
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  篇4：2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册《不同方式双手侧手翻的动作方法》教学设计2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册《不同方式双手侧手翻的动作方法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《不同方式双手侧手翻的动作方法》教学设计学校授课教师年级高一课型新授班级人数时间教材内容不同方式双手侧手翻的动作方法教学目标1.认知目标：提高学生对侧手翻动作技巧的认知，掌握侧手翻的练习方法。2.技能目标：在合作练习及游戏中掌握侧手翻的技巧，做到顶肩、立腰、分腿,发展学生协调能力。3.情感目标：培养勇敢果断，克服困难，战胜自我的优良品质以及互帮互助的团结协作精神。教学重、难点重点：直臂，直腿，立腰，分腿。难点：手脚落在同一条直线上。顺序课的内容教师活动学生活动组织方法与要求时间（分）次数开始部分一、课堂常规1.师生问好2.检查...
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 篇5：2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册 (1)《技巧组合动作之一：侧手翻》教学设计2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册 (1)《技巧组合动作之一：侧手翻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：技巧组合动作之一：侧手翻执教：【设计理念】以新课标为依据，坚持“以人为本、健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，通过讲解示范，学生展示等教学手段激发学生学习兴趣，让学生通过探究、合作自主学习，让学生体验成功从而促进身心的健康发展。【教材分析】高一年级的技巧教学内容，是在初中基础上，进一步学习和掌握单个的组合动作，充分发挥技巧的运动的功能，完成体育教学的目的与要求。侧手翻是组合动作之一，是完成其他组合动作的基础。侧手翻技术较复杂，包括倒立的技术、转体技术以及手脚触地的节奏。其关键技术是上体正前倒（手撑地顺势转体），两手依...
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 篇6：小学体育与健康六年级上册《低单杠——穿臂前后翻》教学设计（表格式）小学体育与健康六年级上册《低单杠——穿臂前后翻》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《低单杠——穿臂前后翻》教案年级 五年级 人数 40 日期 执教班级 五（1） 周次 课次内容主题 1、新授：低单杠——穿臂前后翻2、游戏：垫上穿臂之“春播秋收” 重点 前翻时收腹、屈膝、举臀，使身体穿过两臂，控制节奏。难点 穿臂前翻时，动作连贯，协调，落地轻巧学习目标 1、初步学习“穿臂前翻”，全体学生能说出“穿臂前翻”动作名称和保护帮助方法。60%的学生能正确运用保护帮助方法，70%的学生在保护帮助下能完成动作，激发学生学练兴趣。2、通过单杠练习和游戏，发展学生上肢力量、灵敏、柔韧等素质，提高奔跑能力和身体协调性。3、培养学生认真学习的态度和勇敢、顽强、勇于挑战自我的精神，在...
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     篇7：小学体育 武术基本手型 教学设计（表格式）小学体育 武术基本手型 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《武术基本手型》教学设计教材内容武术基本手型学习目标1、认知目标：通过本课教学，使90%的同学能够了解武术基本手型拳掌勾的动作要领2、技能目标：能准确做拳掌勾三种手型以及运用到抱拳礼和原地练习中，3、情感目标：培养武术兴趣，加强武德修养场地器材平整场地一块抱枕一个视频课播放媒体一部重点难点重点：三种手型动作规范难点：动作流畅，体现精气神教学流程1.学习三种手型→2.学习抱拳礼→3.小游戏-石头剪刀布→4.原地冲拳、推掌、勾手练习→5.拓展练习-击打抱枕课的结构时间次数学习内容教师活动学生活动组织与队形准备部分7’8次32次16次32次一、课堂常规：1....
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 篇8：小学篮球 行进间运球双手低手上篮 教学设计小学篮球 行进间运球双手低手上篮 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学篮球行进间运球双手低手上篮教学设计教材课题1行进间运球双手低手上篮2课的目的1使同学们初步掌握行进间运球单手低手上篮技术和投篮技术。2能学会行进间运球单手低手上篮技术和投篮技术教学重点手脚配合协调。?教法难点课的顺序时间分配课的内容教师指导学生活动组织教法预期效果激发兴趣５?准备活动体育班委整队报告人数，师生问好检查人数服装，宣布本次课的内容，提出要求，?组织队型：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO—教师XXXXXXXXXXXXX—学生要...
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  篇9：通用版小学体育与健康 《篮球双手胸前传接球》教学设计通用版小学体育与健康 《篮球双手胸前传接球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球双手胸前传接球》教学设计 一、指导思想： 根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，形成积极主动的学习与生活态度。 二、教材分析： 篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就...
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 篇10：小学体育与健康二年级上册《2.丢手绢》教学设计小学体育与健康二年级上册《2.丢手绢》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《丢手绢》教学设计课题：体育游戏《丢手绢》教学内容：体育游戏《丢手绢》一、 教学目标1、认知目标：通过教学让学生懂得丢手绢的游戏方法。2、运动技能目标：发展学生快速反应和协调、灵敏、速度等身体素质。3、情感目标：培养学生遵守游戏规则的好习惯，锻炼学生的自我控制能力。二、教学重难点重点：1、引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富他们的校园生活。2、把所学的知识融入游戏，巩固学生所学的知识。难点：1、引导学生遵守游戏规则的好习惯，锻炼学生的自我控制能力。2、 鼓励学生大胆表现自己，锻炼学生的自我表现能力。三、教学准备两块手绢、《丢手绢》音乐、放松音乐《幸福就拍拍手》、移...
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 篇11：小学体育与健康六年级上册《技巧：脚蹬墙手倒立》教学设计小学体育与健康六年级上册《技巧：脚蹬墙手倒立》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧：脚蹬墙手倒立》教学设计一、指导思想与理论依据本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念,以“健康第一”为指导思想，贯彻以学生身心发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生个体发展。在课程设计过程中，根据水平三的相关要求选择本课教学内容。注重学生对脚蹬墙手倒立技术动作的掌握和应用，发展学生身体素质，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与活动，促进学生身心全面的发展,为终身体育锻炼奠定基础。二、教学内容本课主教材选自人教版2013版义务教育教师用书《体育与健康》5至6年级全一册。三、单元计划本教学内容安排2.5课时五课次，本课为第三课次出现。第一课次：初步学习脚蹬墙手倒立的技术...
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   篇12：岭南版小学美术一年级上册 《手拉手，找朋友》教学设计岭南版小学美术一年级上册 《手拉手，找朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：手拉手，找朋友【案例背景】年级：一年级上册教材版本：岭南美术出版社【教材分析】生活中的点、线、色无处不在。本课教材以“美与生活”为切入点，让学生学会寻找身边的点、线、色和容易找到的各种媒材工具，通过看看、画画掌握一些点、线、色表现物象的方法。【学情分析】一年级学生好奇、好动、好问，持续性注意力比较弱，因此除了描述评述的表达学习，还可适当进行动手的实践活动。本课通过“找朋友”的游戏方式让他们认识美术中的“好朋友”，激发学生对美术学习的兴趣，且培养学生的动手能力。【教学目标】能从不同的作品中了解各种工具材料的特性；能认识各种点、线、色并能说出几种常用色的名称。2.通过教学能用...
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  篇13：小学体育与健康五年级上册《 翻组合动作：前滚翻两腿交叉转体180°—后滚翻成跪立—跪跳起》教学设计（表格式） (3)小学体育与健康五年级上册《 翻组合动作：前滚翻两腿交叉转体180°—后滚翻成跪立—跪跳起》教学设计（表格式） (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻交叉转体180度起立教学设计课的目标 学习技巧前滚翻两脚交叉转体180度起立，使90%的学生掌握技能，并学会保护与帮助的方法。发展柔韧、灵敏和协调素质，提高控制力、时空感和平衡能力。培养学生参与各种活动的兴趣、积极性和主动性，通过游戏培养学生遵守规则，发展上下肢协调能力，提高团队意识，体验合作学习的乐趣。教学的重点、难点 重点：交叉转体，左（右）脚在后向左（右）转。难点：身体重心掌握，动作连贯，协调。教材 技巧：前滚翻两脚交叉转体180度 游戏：跳障碍接力课的顺序 时间分配 教 学 内 容 运动负荷 指 导 与 练 习 方 法次数 时间准备部分 8...
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 篇14：小学六年级上册体育与健康《乒乓球正手攻球》教学设计小学六年级上册体育与健康《乒乓球正手攻球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《乒乓球正手攻球》教学设计指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕新课程标准的要求，根据高一学生的生理、心理特点，努力引导学生通过自主学练、合作探究等形式，提高学生学习能力。同时积极营造宽松、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，使技能学练与实践应用相结合，提高乒乓球技能的学习效果，培养学生的创新意识、自主锻炼能力，积极实现本次课的教学目标。本节课选择复习握拍、准备姿势、正手攻球的动作为教学内容，围绕学生自制的目标组织教学，以达成目标要求。二、教法、学法及组织形式1.教法：教师通过教学视频，生动的语言和形象的动作，激发学生学习兴趣。教学中，注重启发、引导，培养学生主动参与、自主学练...
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 Tags：小学,侧手,教学设计,精选,14篇
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