青岛版小学四年级数学下册《平均数（信息窗1）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均数（信息窗1）》教学设计教学内容：教科书第91～92页，平均数的意义。教学目标：1．结合生活实例，理解平均数的意义，探索求平均数的基本方法，初步学会根据具体情况运用平均数分析与解决实际问题，根据统计结果作出简单的判断和预测。2．在具体情境中培养整理数据、分析数据的意识和能力，体会统计的作用及其价值。3．使学生进一步体会数学与生活的密切联系，体验运用数学知识解决问题的乐趣，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探索的良好学习习惯。教学重点：理解平均数的意义、求平均数的方法。教学难点：理解平均数的意义。教学过程：1．创设情境，引出并初步认识平均数。师：同学们喜欢体育运动吗？能告...
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