篇1：人美版一年级美术下册《1. 船》教学设计人美版一年级美术下册《1. 船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 船课题:船课型：新授课课时：一课时四、教学内容与目标：1.知识与技能目标：通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。2.过程与方法：会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。3.情感态度与价值观：在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。在理解、认知船的过程中，启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。在创造中启迪智慧，培养个性。五、教学重点与难点：重点：在感知中用有特征的形构成某种船。 难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。六、教学方法：讲授法、讨论法、欣赏法七、教具...
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  篇2：人美版一年级美术下册《5. 太阳》教学设计人美版一年级美术下册《5. 太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学一年级美术下册第五课《太阳》教学目标:1、熟悉工具和材料，进行感官体验。采用揉、捏、粘、贴等技法设计太阳的形象。2、通过欣赏各种样子的太阳作品，提高学生的想象力和创造力。3、通过太阳光芒的各种设计和表现，培养出学生的个性，创新精神，耐心细致的学习态度，以及对美术的学习兴趣。教学重点:学习用泥土的方法设计制作太阳的脸和光芒。教学难点:太阳五官和光芒的多种造型以及富于个性的色彩变化。教学过程:一、组织教学检查学生学具准备情况，表扬安静做好的学生。二、故事导入1、师:同学们，你们听过《后羿射日》的故事吗？ 生:听过 师:老师想请一位小朋友用一两句话概括...
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  篇3：浙人美版七年级美术上册《1.走进美术》教学设计浙人美版七年级美术上册《1.走进美术》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进美术》教案一、教材分析教材中美术作品的选择是以国内优秀艺术家作品为主，同时结合其他国家艺术家的优秀作品，促进学生对人类优秀美术文化传统的美好情感、积极态度的养成以及重视它们在人类文化传承中的价值，同时认识在广泛的文化情境中人的情感、态度、价值观的差异性和社会的丰富性．在重点了解祖国传统文化的同时，与广泛的文化情境联系在一起，才能拓展学生的人文视野提高人文素养。中学生由于性格、文化修养方面面的差异，会有不同的审美趣味和审美价值标准，审美意识也就逐渐形成在教学中，要善于观察学生了解学生，让每一个学生都能充分地按照自己的意愿进行欣赏活动。二、教学目标1、通过本课学习，学生能逐步形成提高...
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 篇4：高中美术人美版（2019）美术鉴赏 2.1焕烂而求备——《捣练图》教学设计高中美术人美版（2019）美术鉴赏 2.1焕烂而求备——《捣练图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：焕烂而求备——《捣练图》教学设计选自普通高中教科书《美术鉴赏》第二单元主题一“程式与意蕴——中国传统绘画”基本问题：1.唐代画家运用怎样的表现方法、哪些内容表现了唐代美术的“程式”？2.作品以怎么样的画面形式，表达与传递了唐代美术的“意蕴”？3.能否从唐代工笔人物绘画的制作程序和手卷欣赏方式中感受到中国传统文化的程式感和深远的意蕴？4.唐代人物绘画运用了怎样的表现方法，哪些内容表现了“焕烂而求备”？5.如何鉴赏、评价经历了诸多历史鉴藏之后的这些唐代绘画作品？基本设计思路：创设情境导入学生需要感悟：1.唐代经济繁荣、文化辉煌的气韵。2.唐代艺术作品的独有特征及韵味。引...
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   篇5：人美版小学三年级美术下册《变垃圾为宝》教学设计人美版小学三年级美术下册《变垃圾为宝》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《变垃圾为宝》教学设计教学目标：1.利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发展学生的感知能力和形象思维能力。2.从动手制作的过程中充分体验团队合作的精神，明白变废为宝的道理，感受和了解制作材料的形、色、质、量。3.了解垃圾的污染，启发学生如何来改善生活环境，唤起学生的环保意识。教学重、难点：教学重点：能根据制作要求选取种类废品，关对废品材料进行充分、有效的利用和合理搭配使之成为一种垃圾处理的机器，并加入自己的奇思妙想来完成作品。教学难点：把握机器的造型，合理选用材料，能处理好细节问题。课前准备：师：废旧物品、范作、工具等。生：废旧物品、剪刀、双面胶、彩纸、彩...
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 篇6：人美版五年级美术上册《提线纸偶》教学设计人美版五年级美术上册《提线纸偶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《提线纸偶》教学设计教学目标1、了解提线纸偶的艺术特点，学习制作提线纸偶。2、掌握制作提线纸偶的基本方法，学会合作策划。3、激发学生学习兴趣，增强学生对民间偶戏的理解。教学重难点重点：小组合作分工并策划制作，分享快乐。难点：形象设计和提线的连接、调节方法。课前准备教师：示范作品、绳线、色卡纸等。学生：剪刀、双面胶、线绳、色卡纸等。教学过程一、组织教学组织学生摆放用具，明确要求。二、引入1、请学生准备一个自己喜欢的寓言故事、童话故事或课文片断。(有情节、有对话)2、准备根据故事中的人物形象制作提线纸偶，按照故事情节进行表演。（1）作品是用什么方法制作的？（2）...
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 篇7：浙人美版七年级美术下册《3.标志设计》教学设计（表格式）浙人美版七年级美术下册《3.标志设计》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《标志设计》教学设计课 题： 《标志设计》 课 型： 设计●应用 课 时： 第1课时 授课班级：七年级教学目标1、知识能力目标：了解标志的基础知识与制作方法；2、过程方法目标：能充分发挥想象力、创造力，设计简明、准确、独特完美的标志；3、情感态度和价值观目标：并通过创作和交流，提高合作能力和实践能力。教学重点标志的分类、设计要求和表现方法。教学难点在理解标志特征的基础上设计简明、传递信息准确的标志。教具准备彩色铅笔。学具准备搜集各种标志图片，本校校徽，准备彩铅、素描纸。 教 学 设...
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  篇8：人美版小学六年级美术上册《参观券的设计》教学设计人美版小学六年级美术上册《参观券的设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《参观券的设计》教学设计教学目标1、了解参观券的组成、表现形式和类型。2、学习和了解参观券的设计方法，独立设计一张参观券。3、通过学生自主、合作、探究为主的学习方式，给予学生大胆地表现、创作的广大空间，以多角度的表现方式培养学生的创造能力和设计能力。教学重难点重点：了解参观券的组成及表现形式，利用所学的各种美术技法设计一张美观、新颖的参观券。难点：参观券设计文字、色彩、图案的协调统一，使用功能完整。课前准备教师：搜集不同的参观券、示范作品。学生：课前搜集各种参观券、绘画用纸和笔。教学过程一、导入课件欣赏水立方、鸟巢、故宫博物院等图片。师：你们都知道这是哪儿吧？那你们...
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 篇9：3.2体量与力量——雕塑的美感教学设计 高中美术人美版（2019）美术鉴赏3.2体量与力量——雕塑的美感教学设计 高中美术人美版（2019）美术鉴赏资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 匠心之用 — 雕塑艺术主题二 体量与力量——雕塑的美感教材：人美版美术鉴赏执教年级：高一学情分析：我校高一学段的学生文化基础水平较好，逻辑思维能力较强，对于艺术审美有自己认知、喜好与见解，本课教学是继上一节课学习雕塑艺术造型的特点之后，更进一步深入赏析，从而培养与提升学生对雕塑艺术鉴赏与审美能力。教学目标：图像识读：赏析中外雕塑作品的鉴赏、分析、比较、初步感受雕塑作品与历史、文化、环境、人文等直接的内在联系，体悟中外艺术家不同的表现情怀。审美判断：理解感受雕塑作品呈现的体量美，与力量美的寓意，激发学生对雕塑的美能够积极主动阐述自己的独特理解，使学生对雕塑艺术语言有一种全...
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 篇10：浙人美版八年级美术下册《7.我设计的服装》教学设计浙人美版八年级美术下册《7.我设计的服装》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我设计的服装》教案一、适用对象分析《我设计的服装》是初中浙美版美术，适用对象是初二学生，这个阶段学生对时尚潮流有着强烈的渴求意识,有时过分张扬,需要老师有效地引导中学生如何搭配服装。本课是学校设计制作服装，通过研究性学习的层层递进,致力于学生自主学习能力的培养;采用以强势带动弱势、以积极带动消极、以个体带动集体的形式,注重学生团结协作、集体合作精神的融入。二、教学目标知识与技能:⒈了解服装设计的三要素:款式、色彩、面料 。⒉学会运用废旧材料设计并制作有创意的服装。过程与方法: 通过欣赏和探究了解服装设计的三要素,激发服装设计的创意,运用废旧材料设计并制作服装。情感态度与价值观:...
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 篇11：人美版一年级美术上册《第18课 妈妈和孩子》教学设计人美版一年级美术上册《第18课 妈妈和孩子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《妈妈和孩子》教学设计
教学目标：
1、 应知：接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。通过欣赏认识艺术作品表达的主题思想。
2、学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的感受，结合作品展开联想，发表对作品的看法。
3、 通过欣赏妈妈和孩子为主题的艺术作品，感受世间母爱的伟大。认识到人与动物都生活在爱中，被妈妈爱是无比的温暖，小朋友同样要珍惜这份爱，要爱自己的妈妈，用爱心去对待家里的人、同学、老师、班集体。
教学的重点与难点；
重点：让学生发表对艺术作品的感受，体会艺术作品中表现的母子情，观察艺术作品中妈妈对孩子爱的不同表达方式，使小朋友认识到妈妈的爱渗透在日常生活中...
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 篇12：人美版四年级美术下册 22.漂亮的柱子 教学设计人美版四年级美术下册 22.漂亮的柱子 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：漂亮的柱子教学目标： 知识与能力：欣赏有关柱子的图片，了解他们的文化和造型特点。了解装饰柱的功能与作用，学习装饰柱的设计、制作方法与步骤，并于同学合作完成装饰作品。 过程与方法：初步了解立体造型设计的意义及设计要领，运用手工制作等造型手段表现心目中漂亮的柱子的形象，理解美的设计来自于生活中的需要。学会用所学知识装扮生活，陶冶情操。培养学生设计，制作及装饰技能。 情感态度与价值观：了解了古朴精美的华表，接触到深厚中华民族的传统文化，我们都要珍爱传统文化，让世界知道中华民族是个伟大的民族。增强民族自豪感，培养引导学生关注生活中的设计，提高学生美化生...
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 篇13：人美版一年级美术下册 《7. 童话城堡》教学设计人美版一年级美术下册 《7. 童话城堡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学美术第二册第七课《童话城堡》教学设计 马鞍山市龙泉中心学校:张娆 时间：2017年4月教材分析： 本课以童话城堡为造型主题，符合低年级学生的兴趣和年龄特点。首先，教师可以提供真实的或童话故事中的城堡图片，和学生一起欣赏，以此激发学生的积极性，同时引导他们观察分析城堡的基本结构和造型特点。其次，在教学时引导学生图形拼摆活动，从而探究城堡建筑组合的规律和方法。另外在学生基础较好的情况下，可以引导学生运用生活中不...
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  篇14：浙人美版四年级美术上册《7 椅子的设计》教学设计浙人美版四年级美术上册《7 椅子的设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《椅子的设计》课时:一课时教材分析：本课属于“设计应用”学习领域。本课旨在透过椅子的设计，使学生了解椅子的相关知识、设计的基本内涵及设计方法，促使学生进一步建立“物以致用”的设计思想，引导学生从造型与功能的关系出发，大胆创新椅子的造型、媒材和色彩，尽可能使自己的设计具有创造性、实用性和审美性。通过艺术实践，建构设计与工艺的基本技巧，培养与他们交流设计作品及意图的能力，树立用设计改善环境与生活的信心，同时建立产品设计的基本思维模式，为以后的系列产品设计奠定必要的知识基础。学情分析：四年级学生具备了设计的基本知识，能用设计图展开自己的设计，并与他人简单交流自己的设计意图，在设计中能够以...
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  篇15：人美版二年级美术上册《9. 彩蝶》教学设计(2)人美版二年级美术上册《9. 彩蝶》教学设计(2)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《彩蝶》学科 美术 学段 低年级段 年级 二年级相关 领域 设计﹒应用1、指导思想与理论依据《美术课程标准》中明确了美术教育作为文化传承的作用，即通过美术学习共享人类文化资源，积极参与文化的传承，并对文化的发展做出自己的贡献。以课标为依据，本课以贴近学生的生活实际，将学科知识融入生动的课程内容中，密切联系社会生活，突出应用型、审美性和趣味性。引导学生通过对自然界中蝴蝶的观察,了解其外形特点,设计并制作出美丽的彩蝶,体会大自然造物的神奇.贴近学生生活,关注自然和生态,突出了审美性和趣味性。2、教学背景分析教材分析： 《彩蝶》一课是教育部2013年审定义务教...
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  篇16：人美版小学三年级美术上册《红色的画》教学设计人美版小学三年级美术上册《红色的画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《红色的画》教学设计教学目标：1、感受红色的独特魅力热烈喜庆，了解红色是中国人民喜爱的色彩。2、能掌握各种不同红色的调配方法。3、感受调色的乐趣。教学重难点：重点：感受调色的乐趣，掌握不同红色的调配方法。难点：使用不同的红色创作一幅以红色为主的画。课前准备：教师：课件、范画，水粉工具。学生：水粉工具，图画纸。教学过程：一、复习旧知识，加法学生对颜色的兴趣。1、出示三原色的三种颜色（红黄蓝），请同学们看这是什么颜色？知道这三个颜色还有一个名字吗？生：三原色。2、什么是三原色？生：世界上任何颜色都无法调出这三种颜色。3、小结：非常好，看来大家已经掌握了三原色的知...
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