六年级苏教版教学设计（精选8篇）

新课标苏教版六上2.3《分数乘分数》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《分数乘分数》教学设计课题 分数乘分数 单元 第二单元 学科 数学 年级 六年级教材分析 《分数乘分数》是苏教版六年级上册数学第二单元第3节。这部分内容先教学分数与分数相乘的计算方法，再通过比较，引导学生把分数与分数相乘的计算方法推及分数与整数相乘，帮助学生形成对分数乘法相对完整的认识。例4先让学生借助直观图形， 初步理解的、的含义；再让学生联系示意图所显示的结果和分数乘法的意义，列出相应的乘法算式，算出两个分数相乘的积，建立分数与分数相乘的计算方法的初步猜想。例5让学生验证猜想，在操作探究中进一步理解分数乘分数的意义，启发学生以直观的方式探索分数乘分数的计...

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新课标苏教版六上2.5《倒数的认识》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《倒数的认识》教学设计课题 倒数的认识 单元 第二单元 学科 数学 年级 六年级教材分析 《倒数的认识》是苏教版六年级上册数学第二单元第5节。在学习本课之前，学生已经学习了分数乘法的意义和计算法则，这部分知识主要为学习分数除法做准备，它是学习分数除法的关键。倒数的知识主要是两点：一点是倒数的概念，另一点是求倒数的方法。前一点是基础知识，后一点是计算分数除法所需要的基本技能。例7十分重视概念的形成以及对概念的准确把握。教材从寻找乘积是1的分数开始，三个卡通的交流说的都是两个分数相乘的积是1，突出了倒数概念的一个内涵。求已知数的倒数分三个层次教学： 先求、两个分...

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苏教版六年级下册数学选择策略解决问题教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《选择策略解决问题》教学设计教学目标：1、使学生经历解决问题的过程，初步体验选择合适的策略分析数量关系，确定解题思路的过程，形成相应的策略意识。2、使学生在选择策略解题问题的过程中，进一步积累分析数量关系的经验，体会画图、转化等策略在解决问题过程中的实用价值，增强运用策略解决问题的自觉性，提高分析和解决问题的能力。3、在参与数学活动的过程中，获得一些学习成功的愉悦体验，逐步形成乐于和同伴合作的积极情感，增强学好数学的信心。教学重点：选择不同的策略解决实际问题。教学难点：根据具体的情况选择合适的策略。教学过程：一、谈话引入，激发兴趣谈话：上课之前，老师想和同学们交流一下。同学们...

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苏教版六年级科学下册6.1 拓展 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第一文库网《拓展》教学设计【教学目标】1、了解拓展的含义及其价值。2、能够运用已有的知识解释一些科学现象，并在解释中获得新结论或新发现。3、进一步增强对科学的兴趣和主动探究科学的精神。【教学重点】通过探究活动运用已有知识解释一些科学现象。【教学难点】在解释现象中分析条件差异。【教学过程】一、激趣导入1、谈话：同学们，大家从三年级到六年级，已经学习了不少的科学知识，掌握了许多科学探究的本领。我想考验考验大家，怎么样，敢接受我的考验吗？2、利用电子白板播放课件：救火不用水。周末妈妈在厨房做饭，突然，锅里的油烧了起来，如果你遇到这样的事，你怎么办？学生回答：用锅盖把锅盖...

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苏教版六年级科学下册6.2 应用 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：应用——玩具肚里的密码教学目标1.能够根据现象推断玩具肚里有什么。2.会进行小组合作设计制作装置达到模型玩具的效果。3.知道不断尝试修改设计方案和玩具。4.教学重点能够猜测和设计出符合玩具产生的效果的模型。教学难点能够通过不断的修改设计出玩具。（开关的制作）课前准备皮筋若干，导线，小马达，铃铛，竹签，带孔木板，回形针，电池盒，电池，棉线，A4纸，弹簧、铁丝。教学过程教学活动设计意图玩具导入，推断玩具肚里的构造。1.谈话：小时候都玩过玩具吧，玩具不仅给大家带来快乐，还有开发大脑智力的功能。既然这样，花钱买玩具，不如用我们拥有的知识做个玩具。2.出示:这么想着，我...

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苏教版六年级科学下册6.2 应用 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2、《应用》教学设计【教学目标】1、能够使用所学过的科学知识制作物品，解决实际问题。2、能够根据自己设想画出物品的设计图。4、能够科学的思考，合理的分析，客观的评价，改进自己的作品。5、关注生活中的科学、喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣。6、知道随着科技的发展，新技术越来越多，并越来越快的被应用到生活中来。【教学重点】能够依据学过的科学知识来设计并制作物品。【教学难点】制作空气动力玩具小车。【教学过程设计】一、导入师：同学们，我们的国家能有今天的繁荣富强，我们的生活能有今天的丰富多彩离不开科技的进步，科技的进步中诞生了一些伟大的科学家，同学们你都知道哪些科学...

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苏教版六年级数学下册七、总复习（一）数与代数《3、分数、百分数的认识》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：分数与百分数的认识教学内容:教科书第71-72页教学目标:1.进一步理解分数、百分数的意义;理解分数的基本性质、与除法的关系;理解商不变的规律、分数的基本性质、小数的性质之间的有关系;进一步掌握小数、分数和百分数的改写;2.进一步了解分数、百分数相关知识之间的联系，提高观察比较、分析判断能力和解决问题的能力;3. 体会分数和百分数在生活中的应用及作用，增强数学应用意识。4. 教学重点:加深理解分数、百分数的意义教学难点:分数、百分数在实际生活中的应用教学过程:一、图形想数1、小学六年，我们学过很多数，进入初中之前，我们有必要把小学阶段学过的数进行回顾和梳理。仔细观察，，想...

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六年级劳动下册 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：1、建立家庭档案袋教学目标：　　1、了解建立家庭档案袋的好处及家庭、个人档案袋都包括哪些内容。　　2、培养学生做事要有条理的特点。教学准备：教师自制的"家庭小档案"。教学过程：导入新课教师出示自制的"家庭小档案"。为学生介绍自己制作的"家庭小档案"，如：家庭成员的姓名、属相、缺点、优点、喜欢的动植物及食物等。二、讲授新课1、说说老师的"家庭小档案"的特点。2、提问："家庭档案袋"还可以怎样建立？（学生自由发言）3、请同学们自学课本1、2页，再进行小组交流总结。4、思考：为了使个人的生活更加井井有条，个人档案袋的内容可以分为哪些方面？（同桌交流）全堂小结四、作业布置...

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