一年级数学下册第五单元教学设计（精选9篇）

冀教版一年级数学下册二认识半时表格式教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题: 认识半时 课型: 新授课 任课教师教学内 容简析 　认识半时是认识钟表的第二课时，教学时，通过让学生看一看，认一认，拨一拨，认识了半时，并归纳出半时的时候时针、分针所指的位置特点。学生学 情分析 学生已经学习认识钟面，并学会在钟面上看整时。学生在生活中已经有了对半时的初步印象。教学 目标 学生会看钟表上的半时。教学 重、难点 1、使学生会看钟表上的半时。知道认半时的方法。 2、遵守时间，珍惜时间的良好生活习惯，体验数学与生活的联系。 3、生观察能力，归纳能力及合作交流的能力。教 学 过 程 教师活动 学生活动情景引入 1．今天带同学们去一个神秘的公园，它就是钟面。这个钟面...

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苏教版一年级数学下册认识图形（二）教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：认识图形（二）【教学内容】苏教版一年级下P16~18页例题、“想想做做”第1~5题【教学目标】1、经历有体到面的抽象过程，体会平面图形源于相应物体的面，感知长方形、正方形、三角形和圆的主要特征，直观认识相应的图形，知道这些图形的名称，并能识别和区分这几种图形。2、在画一画、认一认、围一围等数学活动中体会图形的抽象过程，初步积累认识形体的一些经验，感受相关形体间的联系，形成相应图形的空间表象，尝试提升学生对数学图形特征的概括和理解能力。3、在活动中体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。初步体会这些图形在日常生活中的应用。【教学重点】直观认识长方形、正方形、三角形和圆，感知“形”与...

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北师大版一年级数学下册《跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：跳绳教学目标1.让学生探索并掌握两位数减两位数的退位减法的计算方法,并能用运数学语言表达计算思维过程;提高学生观察、思维、计算的能力。 2.让学生体会计算方法的多样性,培养学生思维的灵活性、独立性。3.引导学生主动参与生活化的数学活动,让学生在实践中轻松愉快的提出问题,解决问题,并体会数学与生活的联系。4.培养学生热爱家乡的情感。学情分析学生已经掌握了两位数减一位数、两位数加减整十数以及两位数加两位数进位加法等多种计算方法,能熟练进行两位数减一位数的退位计算,也能够较为熟练的运用竖式计算,已理解并牢记竖式计算中应注意的问题。重点难点重点:两位数减两位数退位减法的计算方法。...

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苏少版一年级音乐下册（简谱）第五单元《唱：大鹿 》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《大鹿》教学设计 教材分析 《大鹿》是苏少版一年级下册第五单元“音乐故事会”中的一首法国儿童歌曲。歌曲旋律简短活泼，分两个乐段，第一部分叙述了小兔来到大鹿家的情景；第二部分旋律在高音区发展，速度上也明显加快，表现了小兔害怕老狼的紧张心情和大鹿不怕危险的勇气。歌词采用拟人的手法，幽默风趣，具有浓烈的童话故事色彩，深受低年级儿童的喜爱。根据教材特点和学生年龄特点，使学生在愉快的音乐中感受美，进行审美教育。 教学目标 1.情感态度与价值观：通过《大鹿》的学习，教育小朋友们要向大鹿学习，团结友爱，乐于助人。 2.过程与方法：能够通过情景表演的方式，使学生积极主动地参与到音乐表 演中去...

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人音版八年级音乐下册（简谱）第五单元《唱脸谱》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：唱脸谱》教学设计教学目标：1、在感受、体验京剧唱段中，积极参与演唱、欣赏等活动，对中国传统艺术产生兴趣及自豪感。2、学唱《唱脸谱》，能用铿锵有力、开阔豪放的声音演唱歌曲。体验净行（花脸）的唱腔韵味，从中简单了解京剧脸谱的基本知识。并以小组为单位，按歌词内容分角色参与演唱表演活动。教材分析：《唱脸谱》是一首创新性体裁的歌曲，被人们称之为“戏歌”。歌曲糅和了京剧唱腔的曲调，使得戏如歌，歌如戏，戏中有歌的风格，歌中有戏的韵味。配以电声乐队的伴奏以及现代流行风格的节奏，又为歌曲增添了几分时尚和新鲜感。结构为两段体，4/4拍。教学重点：B段戏的部分教学难点：1、板后开唱（后半拍起唱）节奏的...

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人教版一年级下册数学《数字的变化规律》表格式教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课 时 教 学 设 计 表课题 数字的变化规律 主备人 使用人 第2课时教学目标：(第87页，例3、例4。练习二十第3、5题) 1．通过观察、操作、猜测、推理等活动，使学生初步认识稍复杂的图形与数字的排列规律，能发现数字规律并能按规律填数。 2．通过观察、动手操作、探究等学习活动，让学生经历发现规律的过程，在发现规律的过程中感受数学之美。教学重点：引导学生发现、探究数字的变化规律 教学难点：理解和掌握数字排列的一般方法。教具准备： 多媒体课件、 实物投影、 板书设计： 数字的变化规律 （1）3 6 9 12...

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人教版数学一年级下册 找规律教学设计教案资料可供全国地区适用。

大致详情：找 规 律（课前互动）师：小朋友们好！生：老师好！师：（指着大屏幕，微笑地问孩子们）你们都认识大屏幕上的这几个大字吗？生：认识。师：来，我们大声地把它们读出来。生：（全班笑眯眯齐读）欢迎走进我们的课堂！一、激趣引课，新知铺垫师：你们看今天我们到了学校这么漂亮的多媒体教室上课，还有这么多老师来听我们上课，看看小朋友们的表现怎么样。很好，现在我们开始上课，好吗？（好）上课（起立）小朋友们好（老师您好）向其他老师问好（老师们好）坐下。师：为了奖励大家刚才表现得很好，老师给大家讲一个故事吧，想听吗？ （想）。师：（放低声音，神秘地说）从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚，老和尚...

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一年级下册音乐教案第五单元 打击乐《勇敢的鄂伦春》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：打击乐《勇敢的鄂伦春》教学设计 活动目标： 　　1、学习会看图谱，并按图谱有控制地演奏。 　　2、鼓励学生选择自己喜欢的乐器大胆进行学习演奏，激发学生对打击乐活动的兴趣。 　　3、在熟悉歌曲节奏的基础上学习正确使用乐器，体验共同演奏的乐趣。 活动重点：看懂图谱并根据图谱用乐器有控制的演奏。 活动难点：看指挥演奏打击乐器。 活动准备：幼儿已会唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，串铃、手铃鼓、响板等乐器。 活动过程： 一、导入 1:复习歌曲《勇敢的鄂伦春》,老师弹奏钢琴,学生随伴奏歌唱、自由的用肢体动作做歌表演律动. 2:师生问好，用有节奏的声音： 同学们好！老师好！ 二、游戏...

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人教版数学一年级下册 《找规律》教学设计 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《找规律》教学设计一、教学内容：（人教版）一年级下册第七单元《找规律》的第一课时。P85。2、 教材分析:本课是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第七单元《找规律》的第一课时。本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以我在课堂中结合了多媒体来辅助教学，让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。三、教学目标1、通过物品有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指 出下一个物体。2、通过圈一圈，涂一涂的活动，体验和感受规律，培养学生的动手能力，激发创新意识。3、通过找生活中的规律，让学生感受到数学就在身边，对数学产生亲切...

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