篇1：苏少版一年级音乐下册（简谱）第七单元《唱： 小小的船》教学设计苏少版一年级音乐下册（简谱）第七单元《唱： 小小的船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教案《小小的船》
教学目标：
1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小小的船》，有表情地进行歌表演。
2、能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。
3、分组合作演绎歌曲《小小的船》。
教学重点：
有感情地演唱歌曲《小小的船》
教学难点：
感受三四拍子的强弱规律。
教学过程：
一、??创设情境。
师：请小朋友们观看图片，在这幅图上你看到了什么？你能用一个词来形容这夜空吗？我这儿有两个音乐片段，你能为这幅图片选择合适的音乐吗？
二、学习新歌。
1、引入童谣。
师：老师像你们这么大的时候，就是在这蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮的夜空下，坐在外婆的腿上，拉着...
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 篇2：2 小小的船 教学设计2 小小的船 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》教学设计1教学目标?1.学会10个生字,读准字音,认清字形,了解在语言环境中的意思,正确书写。认识“门”字旁,会写4个生字。2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生的想象力。3.培养学生热爱大自然的情感。2学情分析?????本节课是2016部编版一年级上册课文第二课《小小的船》。小学一年级的孩子天真活泼,很好动。他们对于新知识很渴望。但是刚入学一个月,各种习惯还在初始的养成期,知识比较缺乏,表达能力和想象能力也需要不断开发。课堂上应该加强指导。????《小小的船》是叶圣陶老先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。课文以优美的语言、形象的比...
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   篇3：花城粤教版一年级音乐下册第10课《歌曲 《小小的船》》教学设计花城粤教版一年级音乐下册第10课《歌曲 《小小的船》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐《 小小的船》 教学设计
教学目标：
1、能学会唱《小小的船》，并能用轻柔，优美的声音，有表情地进行歌表演。
2、能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。
教学重难点：
重点：有感情地演唱歌曲《小小的船》
难点：体验三四拍子的特点
教具准备：
白纸 口琴
教学过程：
一、创设情境。
师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语想让同学们猜一猜。猜谜语：、
有时落在山腰，
有时挂在树梢。
有时像个圆盘，
有时像把镰刀。
谜底：（月亮）
师：同学们真聪明。
师：你们能画出你心中的月亮吗？
生：能。
（学生动手画月亮、抽作品展示）...
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 篇4：花城粤教版一年级音乐下册第10课《歌曲 《小小的船》》教学设计花城粤教版一年级音乐下册第10课《歌曲 《小小的船》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：花城版一年级下册《小小的船》教学设计
课题
《小小的船》
执教教师
年级
一年级
学情
分析
从整体水平看，一年级整体水平相差不是特别明显。学生在对歌曲的接受能力和音乐表现力方面相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。
教材
分析
《小小的船》是胡汉娟根据叶圣陶先生的词进行创作的现代儿歌，歌词清新、充满想象、旋律优美动人。词曲结合自然，充满诗情画意与儿童气息，给人带来无尽的幻想。全曲分为四个乐句，组成的单二部曲式，曲式结构为“A（a+a’）B（b+c）”。
教学
目标
1、能听辨出二拍子与三拍子的不同。
2、学唱歌曲《小小的船》，并能为歌曲写上合适的速度。...
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  篇5：苏少版一年级音乐下册（五线谱）第7单元《唱： 小小的船》教学设计苏少版一年级音乐下册（五线谱）第7单元《唱： 小小的船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》教案
教学内容：
听：小白船
唱: 小小的船
教学目标：
能自然、有表情地演唱《小小的船》。
能在演唱、律动、演奏等活动中较好地体验二拍子和三拍子不同的韵律。
3、能通过体态动作或色彩选择区分《小白船》中的领唱与合唱，增强对“多声部”的感受。
教学重点：
1、歌曲教学，把握节奏和节拍，摇曳的感觉。
2、儿歌诵读的节奏
3、领唱与合唱
教学难点：
1、歌曲教学，把握节奏和节拍，摇曳的感觉。
2、领唱与合唱
教学准备：课件、钢琴
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
学习准备
1、教师带领学生进教室，随音乐《小白船》摇曳身体...
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 篇6：花城粤教版一年级音乐下册第10课《歌曲 《小小的船》》教学设计花城粤教版一年级音乐下册第10课《歌曲 《小小的船》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小小的船
1教学目标
一:通过学习,学生知道三拍子的强弱特点,可以运用身体打击乐较为准去地拍打三拍子,可以流畅、有感情地演唱歌曲。
二:通过学生自主探究身体打击乐三拍子的拍打方式加深三拍子的强弱规律特点,通过模唱、听唱、接龙等方式解决音准问题,熟悉歌曲。三:通过本课学习,学生感受到自我探究学习的乐趣获得成功感,并且知道感受音乐,享受音乐。
2学情分析
一年级学生第二学期有了一定的音乐基础知识,但是,不是很多。他们活泼好动,喜欢游戏和活动中学习,还喜欢激励和表扬,所以,教师要充分调动学生,上一节有趣,开心,活动的课。
3重点难点
教学重点: 有感情地演唱歌曲
教学难点:...
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 篇7：统编版小学语文一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教学设计统编版小学语文一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“颠倒”的童谣——统编教材一年级下册第一单元《快乐读书吧》教学设计2一、教材分析：一年级下册第一单元“快乐读书吧”的主题是“读读童谣和儿歌”。童谣，在古代被称为“孺子歌”“小儿语”等，传唱于儿童之口。这种和谐简短的歌谣形式活泼、琅琅上口，深受小朋友们喜爱。儿歌，也叫歌谣，是为儿童创作的适合儿童吟咏的歌谣。教材的提示语和插图，传递了三个信息：(1)引导学生读与童谣、儿歌相关的书。(2)背诵童谣和儿歌。(3)交流分享自己喜欢的书。这三个信息为我们确定教学目标指明了方向。在“快乐读书吧”课内学习的基础上，课外学习以童谣中的“颠倒谣”为主，由一篇走向多篇、走向一类书和多本书，扩大学生的阅读量，...
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  篇8：人教版一年级音乐下册第六单元《唱歌 小小的船》教学设计人教版一年级音乐下册第六单元《唱歌 小小的船》教学设计资料可供济南市地区适用。
大致详情：《小小的船》教学设计 教学目标：情感态度价值观：学生能用歌声表达美好的意境，抒发对大自然和生活热爱之情。过程与方法：通过打击乐器伴奏，学生掌握3/4拍的强弱规律，通过画旋律线，学生区分乐句。知识与技能：能用优美、柔和的声音有表情地背唱歌曲《小小的船》。教学重点：用优美、轻柔的声音背唱歌曲《小小的船》教学难点：掌握四三拍的韵律，将乐句分段教学准备：多媒体、自制沙锤、纱巾、电子琴教学过程：一、激发兴趣、导入新课律动《洋娃娃之梦》进入教室。师：同学们昨天晚上有没有做梦啊？师：老师昨天晚上也做了一个非常美妙的梦。梦见自己飞到了夜空中，...
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  篇9：《小学语文六年级小升初批注复习专题》 教学设计《小学语文六年级小升初批注复习专题》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：批注专题复习课（共1课时）一、教学目标：1.了解批注的位置、符号、方法等知识。2.结合复习课文，学会从多种角度去做批注，拓展思维。3.学会批注并尝试着运用到日常生活中。二、教学重难点：重点：1.了解批注的位置、符号、方法等知识。2.结合复习课文，学会从多种角度去做批注，拓展思维。难点：学会批注并尝试着运用到日常生活中。三、教学课时：共1课时四、教学过程：（一）旧题导入，揭示话题亲爱的同学们，大家好，我是来自庆元县第二实验小学的柳璐老师，这节课我们要研究的时批注，准备好开启今天的批注之旅了嘛？1.出示第23题目，还记得它嘛？这是去年期末考试的题目。阅读第5自然段，...
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   篇10：小学语文一年级（上）活动卡设计（共37份打包）小学语文一年级（上）活动卡设计（共37份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 金木水火土学生课堂活动卡设计课题 金木水火土 用时 5分钟活动内容 先认真读课文，再读一读生字表中的生字，说说自己是怎样巧妙识记生字的。生字 我会巧识记一 字谜巧记：人有它大，天没它大。二三四五上下自我评价 同学评价 老师评价★活动建议1.学生动脑思考识记生字的方法，可以说一说、写一写，也可以画一画。2.小组之间先互相交流，再集体评议。,1 秋 天学生课堂活动卡设计课题 秋 天 用时 3～5分钟活动内容 朗读课文并思考：秋天有哪些变化？课文描写了秋天的哪些景物？秋天的变化：秋天的景物：自我评价 同学评价 老师评价★活动建议1.学生在教师的指...
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 篇11：小学语文必读书目 父与子 阅读交流课欣赏指导课教学设计小学语文必读书目 父与子 阅读交流课欣赏指导课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《父与子》读中交流欣赏指导课教学目标：欣赏漫画，了解阅读漫画的方法。通过引导学生读漫画，体会漫画中父子之间的温情和欢乐，感悟漫画中的人物形象，理解漫画的主题。读写结合，提高学生的口头和书面表达能力。课前准备：学生用纸、课件、歌曲教学过程：歌曲导入,走进《父与子》播放歌曲《大头儿子和小头爸爸》，听过这首歌吗？你喜欢这对父子吗？为什么？今天呀，我们一起去认识来自德国的一对父子，出示PPT请你看看父与子两个人的形象有什么特点？（父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子；儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。）这对父子啊，外形对比非常明显，一胖一瘦，一高一矮，画得很夸张，让人看了很有趣，这就是漫...
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 篇12：小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《童年》阅读交流课教案设计【内容简析】《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，讲述了高尔基从三岁到十岁的这段生活。父亲去世后，阿廖沙跟随母亲和外祖母来到外祖父家。这是一个典型的市侩家庭，亲人们之间没有一点温情，为了利益争吵不休，直至大打出手，最后他们分了家，母亲也离家出走。在这个家里只有外祖母疼爱他。阿廖沙在外祖父家结识了一些新朋友，但他们也都相继离去了。后来，母亲回到家中，准备结婚。姥爷卖掉了房子做她的嫁妆，从此阿廖沙开始了颠沛的生活。继父输光了财产，整天不务正业，甚至毒打母亲，还到学校造谣说阿廖沙是小偷。在贫病交加中，母亲去世了。从此，阿廖沙告别了童年。【教学目标】1. 激发阅读名...
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 篇13：2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小青蛙 教学设计2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小青蛙 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计教学目标：正确、流利地朗读儿歌，认识“清、晴”等12个生字和病字旁一个偏旁；会写“青、请”2个字和横折提1个笔画。了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。教学重、难点：了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。教学准备：PPT课件教学过程：一、导入新课同学们，课前老师请同学们猜个谜语：一个游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。它是谁呢？今天小青蛙还给大家带来了一首儿歌，名字就叫《小青蛙》。师板书课题，齐读课题。学习课题中的“青”字。1.小青蛙披着绿色的衣服，它的名字里哪一个字表示的是颜色呢？谁能给“青”组个词？瞧，在同学们...
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  篇14：2 小小的船 教案+学习评价设计+教学反思2 小小的船 教案+学习评价设计+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《 小小的船 》课时教学设计基本 信息 课题课时 小小的船1课时 授课类型 部编版一年级上册新授 学校名称 教学班级 时间地点 授课教师 教学目标设计学 习 内 容 分 析 这是一首儿童诗，语言优美，朗朗上口。叶圣陶先生通过形象的比喻，大胆的想象，给孩子描绘了一幅美丽的夜空图画，读起来令人浮想联翩，充满无限的好奇，激起孩子们探索太空的兴趣。学 情 现 状 分 析 一年级语文教学的重要任务是指导学生正确、流利地朗读课文内容。教会学生读准字音，读出轻声、儿化等。作为本册教材的第一个课文单元，从一开始就要重视朗读基本功的训练，做到...
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   篇15：人教版一年级音乐下册第六单元月儿弯弯《小小的船》教学设计人教版一年级音乐下册第六单元月儿弯弯《小小的船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》教案 教学内容学习歌曲《小小的船》教学目标学习歌曲《小小的船》，并能用轻柔、优美的声音去演唱歌曲。能够用舞蹈、演唱、自创乐器、道具去更丰富地表达歌曲的意境。通过小小的科普知识，如了解世界谁第一位登上月球，中国的航空事业发展，激发学生热爱科学、热爱大自然、热爱祖国的情怀。教学重点学会用轻柔、优美的歌声背唱歌曲。教学难点表达歌曲的意境。教学准备PPT课件、钢琴、自创伴奏乐器(锅、盆等)教学课时1课时教学过程课前准备以歌唱的形式师生问好师:弹奏上行琶音生：快静齐起立师：55 5 ︱32 1 ︱34 56︱5﹣︳ 叮铃铃上课了 同学们...
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   篇16：人教版一年级音乐下册第六单元月儿弯弯《小小的船》教学设计人教版一年级音乐下册第六单元月儿弯弯《小小的船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题《小小的船》第一次备课第二次备课教学目标由于我面对的是小学一年级的学生，他们年龄小，生活经验少，所以结合他们的身心发展规律和认知规律，我制定了以下教学目标：1．能够声情并茂地演唱歌曲《小小的船》，并背唱歌曲。 2．掌握3/4 拍的强弱规律，并能够用身体表现出来。教学重难1．能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。 2. 掌握四三拍的韵律。 教具学具电子白板 课件教学程序设计导入新课 1.（播放身体音阶歌）带入课堂师：有谁见到过并且观察过天空中的月亮呢？请你说一说你看到的月亮是什么样子的？ 学生随意发言。 3. 展示给学生有关月亮的精美图片。（几张图片展...
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    篇17：人教版一年级音乐下册第六单元月儿弯弯《小小的船》教学设计人教版一年级音乐下册第六单元月儿弯弯《小小的船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》——小学一年级唱歌课教案教材版本：人音版一年级下册教学对象：一年级教学内容：歌曲《小小的船》的演唱、聆听、三拍子律动感知。教学目标:一、“情感·态度·价值观”目标（一）乐于参与各项音乐活动，积极与他人合作。（二）抒发对星空对大自然的热爱之情。二、“过程与方法”目标通过三拍子律动、听唱、打拍子、统一换气等方法，准确背唱歌曲。通过模仿律动、合作律动等方法，初步感知三拍子韵律。三、“知识与技能”目标能用轻柔的声音整齐背唱歌曲《小小的船》。（二）初步了解三拍子的强弱规律，并准确律动。教学重点：歌曲的演唱以及三拍子的感知教学难点：演唱声音的轻柔连贯...
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  篇18：人教版一年级音乐下册第六单元月儿弯弯《小小的船》教学设计人教版一年级音乐下册第六单元月儿弯弯《小小的船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学音乐一年级下册第六单元第一课《小小的船》宿羊山镇芦岗小学 韩梦龙教学目标能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边表演《小小的船》。能够用舞蹈、演唱、想象画等形式来表现歌曲《小小的船》的意境。能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐情绪。重点、难点重点：学习歌曲《小小的船》和表演。难点：歌表演《小小的船》三、教学准备《小小的船》歌曲及伴奏，画笔四、教学过程趣味导入1.师：（出示弯弯的月亮道具）小朋友们看，这是什么呀？像什么呢？预设：像眉毛、像香蕉、像镰刀、像月亮……2.师：这只像船的月亮你会想到我们语文课中学过的哪一课呢...
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  篇19：一年级体育室内课教学设计--教学常规一年级体育室内课教学设计--教学常规资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级体育室内课教学设计--教学常规教学目标：通过教学，使学生知道为什么要上体育课，怎样上好体育课等，从而要求学生养成良好的行为习惯，促进身体健康发育。教学重点、难点：指导学生养成良好的行为习惯。教学过程：一、讨论1、说说你知道的体育运动有哪些？2、你喜欢的体育运动是什么？二、欣赏我校课间活动视频。三、为什么要上体育课？1、可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。2、可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。3、也可以适应气候的变化，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。四、怎样上...
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 Tags：学语,文一,年级,小小的,教学设计
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