篇1：五年级上册体育-《小篮球:双手胸前传接球》教学教案五年级上册体育-《小篮球:双手胸前传接球》教学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三(五年级) 《小篮球:双手胸前传接球》教学设计
一、指导思想：
根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，形成积极主动的学习与生活态度。
二、教材分析：
篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，...
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   篇2：五年级上册体育- 《篮球练习》教学设计五年级上册体育- 《篮球练习》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球练习》教学设计
一、指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验。贯彻以“学生为主体”的教学理念，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的个性发展，以增强学生身心健康为目的,在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用；激发学生学习的积极性，提高学生的运动技能，增强体能，为培养学生的终身体育锻炼意识奠定基础。
二、教材分析
篮球运动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受学生喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识，培养优良品质都具有重要意义。本次课的教材为篮球中的持...
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  篇3：《小足球游戏—运球射门》教学设计《小足球游戏—运球射门》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小足球游戏—运球射门》教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教材分析：射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。...
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  篇4：人教版体育与健康四年级 6.1小篮球 教学教案人教版体育与健康四年级 6.1小篮球 教学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：成都市实验小学成都花园分校4年级体育研究课设计方案授课教师：倪耀一、指导思想：1、本课坚持“健康第一”的指导思想，打破了传统的教学理念，根据儿童的心理特征，用多种教学手段引入课题，设置情景，激发学生的学习兴趣。采用多个游戏活动，达到激发学生运动的兴趣，培养学生终身体育的意识。2、由于低段学生的英语水平较低，所以本课采用“维系母语”式（MaintenanceModel）的双语教学模式进行教学，这种模式强调在学习应用目标语的同时，以母语来维系和交流。利用英语来活跃课堂气氛，提高学生对体育的兴趣，使学生各方面都得到发展。二、学习目标：初步学习原地运球的基本动作。在体育活动中表现出对...
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   篇5：通用版小学体育与健康 《篮球双手胸前传接球》教学设计通用版小学体育与健康 《篮球双手胸前传接球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球双手胸前传接球》教学设计 一、指导思想： 根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，形成积极主动的学习与生活态度。 二、教材分析： 篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就...
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 篇6：第15课 网络平安小卫士 教学设计（表格式）第15课 网络平安小卫士 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 网络平安小卫士教材分析 本教材为湖南音像出版社新制定的六年级上册信息技术教材，本节课为第五单元第3课，随着信息技术的飞速开展，互联网已经渗透到人们生活的当中，改变了人们的工作和生活方式。网络对人们生活的影响，不仅有积极的，也有消极的。本节课通过对案例的分析了解互联网带来的危害知道如何正确的使用和防范。学情分析 学生对计算机病毒充满了神秘感，既害怕又向往，信息泄露也是学生担忧的一个问题。兴趣是最好的老师，遇到案例的分析，引导学生建立对计算机病毒的认识和个人隐私的平安保护，提高学生的学习兴趣。教学目标 知识目标:了解信息平安知识； 能力目标:掌握常用的信息平安常识和技能； 情感目...
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  篇7：19《一颗小桃树》教学设计19《一颗小桃树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《一颗小桃树》教学设计一、学习目标1.速读课文，运用圈点勾画的方法，说一说小桃树遭遇了怎样的命运。2.品味语言，讨论小桃树是如何面对备受磨难的命运的 从哪里看出来的 3.通过比较“我”和小桃树的异同点，归纳出本文的写作手法，并说出借此手法作者要表达的思想情感。二、教学重难点及学情分析七年级下册的学生经过一学期的初中阅读教学训练，已初步掌握了粗读、细读、研读等阅读方法;在语言分析方面，已能熟练运用细节描写、修辞手法、重点字词分析等方式剖析重点语句，明确人物形象，感知文章主题。但是，据教学过程中的观察、分析发现，大部分七年级学生阅读散文仍存在“一望而知”粗...
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   篇8：九年级上册体育与健康《篮球-传切配合》教学设计（表格式）九年级上册体育与健康《篮球-传切配合》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球-传切配合》教学设计1.指导思想与理论依据本课以《体育与健康课程标准》为理论依据，遵照“健康第一”的指导思想和以提高学生身心全面发展，树立体育品德，培养运动兴趣的体育教育理念，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，以学习体育知识和运动方法为主要内容，以提高学生技能为主要目标，以培养学生良好的体育学习习惯和运动兴趣为主要目的，实现体育与健康核心素养。2.教学背景分析1、教材分析： 传切配合是篮球比赛中常用的进攻战术之一，是学生比赛中较为简便的得分手段，对于中学生也比较容易掌握，能够运用到实战当中去。传切配合能有效提高学生的灵敏性，快速反应能力及应变能力，也能让同学之间相互支持，...
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    Tags：篮球,教学设计,精选,8篇
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