篇1：体育与健康人教版五年级-水平三《蹲踞式起跑》教学设计体育与健康人教版五年级-水平三《蹲踞式起跑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教研教学设计
快速跑--蹲踞式起跑（普通式）
(水平三) 五年级
授课教师：
指导教师:
单元教学计划
单元教 学目标 1、了解快速跑完整技术动作，学会如何运用普通式蹲踞式起跑技术
2、让全部学生掌握蹲踞式起跑的口令，通过利用泡沫棒等辅助练习，使85%学生掌握蹲踞式起跑正确的起跑动作，加速跑、途中跑等技术要领，发展学生快速跑能力。
3、培养学生勤思考爱动脑的良好品质，提高其对体育课的乐趣，感受到体育课的快乐。形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
安全提示 1、在教学时，一定要注意避免面对面练习。
2、充分做好热身活动，提醒注意起跑时摔伤。
3、到指定场地，有组织...
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    篇2：《蹲踞式起跑与素质联系练习》教学设计-人教版体育与健康（水平四）七年级全一册《蹲踞式起跑与素质联系练习》教学设计-人教版体育与健康（水平四）七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《蹲踞式起跑与素质联系练习》教学设计教学目标：1. 认知目标：通过学习，使学生明确蹲踞式起跑技术，了解短跑技术的基本知识，使70%的学生能初步学会蹲踞式起跑技术。2. 技能目标：通过教学练习，发展学生上、下肢力量、身体的协调性和灵敏性以及反应能力，提高学生跑的能力，在今后的运动中加以运用。3. 情感目标：培养学生学习短跑技术的兴趣，学会团结、学会竞争、学会小组合作，提高学生适应社会的能力。教学内容：1.不同方式一起跑练习；2、学习蹲踞式起跑；3、素质练习：迎面接力重点难点：正确做出各就位、预备、跑的蹲踞式起跑动作，放脚位置及手的位置。场地器材：学校操场 跳绳两个一、准备...
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 篇3：高中体育与健康人教版全一册《蹲踞式起跑及起跑后的加速跑》教学设计高中体育与健康人教版全一册《蹲踞式起跑及起跑后的加速跑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑及起跑后的加速跑教学类容：蹲距式起跑及起跑后的加速跑认知目标：学生知道短跑时起跑的正确身体姿势和要求；技能目标:学生掌握蹲距式起跑及起跑后的加速跑的技术要领。情感目标：学生在自主学习时能根据教师的要求积极练习，同学间能互相关心，互相学习。重点与难点：蹲距式起跑技术以及在最短的时间内获得最大的初速度。教学过程时间教师活动学生活动组织形式1、?课堂常规2“贴膏药”3韵律操8｜1000分钟。1、?体育委员整队，报告人数2、?师生相互问好3、?老师宣布本课主要内容和任务4、组织学生游戏及带做热身操1、整队要迅速整齐，学生精...
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 篇4：体育与健康人教3～4年级全一册蹲踞式起跑教学设计体育与健康人教3～4年级全一册蹲踞式起跑教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蹲踞式起跑》教案
教学 课题 蹲踞式起跑 教学
对象 教学
时间 45分钟
教材 信息 本课教学内容选自人民教育出版社《体育与健康》
教学 目标 1、认知目标：通过本次课的学习，学生能够复述蹲踞式起跑的一些基本知识，掌握蹲踞式起跑的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。
2、技能目标：通过本课学习，学生能够掌握蹲踞式起跑的技术动作和巩固蹲踞式起跑的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。
3、情感目标：通过本课学习，学生能够树立学生的集体主义精神。
教学 重点
难点 1、重点：正确的做出各就位，预备，跑的蹲踞式起跑动作
2、难点：蹲地有力，快速起跑
教学...
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 篇5：蹲距式跳远教学设计蹲距式跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲距式跳远教学设计教学内容：蹲距式跳远? 游戏《运球接力》教学目标：1、了解跳远比赛的知识和规则，知道并掌握跳远的动作技术环节。2、与同伴合作，采用自己喜欢的练习手段学习空中动作，培养学生的合作意识。3、培养学生的集体主义精神和荣誉感。场地器材：1、准备好四个跳箱盖2、准备好标志旗、铁锹、皮筋等一、问题导入1、课堂常规2、教师提问：蹲距式跳远分几个技术环节？助跑和起跳各有什么技术要求？用自己的话来形容一下空中动作的方法？3、教师在学生回答的基础上总结，强化学生对所学知识的理解，最后引出空中动作的作用：一是为了维持身体的平衡，二是为落地做积极的准备。二、热身活动1...
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  篇6：体育与健康 六年级全一册蹲踞式起跑——加速跑教学设计体育与健康 六年级全一册蹲踞式起跑——加速跑教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教案设计
《蹲踞式起跑》
课程名称:?体育与健康
授课教师:? 胡燕佳
蹲踞式起跑教学设计
授课教师：胡燕佳
指导思想
“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。短跑在体育教学中占有特殊地位，是田径教学的主要内容之一，通过短跑教学不仅能够提高学生的速度素质，还可以培养学生积极向上、勇于拼搏的精神，从而促进学生的全面发展。
二、教学目标
1.认知目标：通过学习，使学生了解蹲踞式起跑之起跑后加速跑的动作要领，能用自己的语言描述动作要领。
2.技能目标：通过练习使学生能够掌握起跑后加速跑...
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  篇7：体育与健康人教六年级全一册蹲踞式起跑教学设计体育与健康人教六年级全一册蹲踞式起跑教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蹲踞式起跑》教学设计
一、教学设计理念
依据《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想，以“健康”为准绳，在教学中突出一个“新”字，即运用新的教育教学观念，又尝试新的教学法。体现了一个“改”字，改变传统的以传授运动技能为主的教学，为关注学生全面发展，从身体练习，心理体验和集体交往三个方面促进学生的健康成长，通过游戏激发学生的运动兴趣，培育学生的锻炼习惯，为终身体育打下基础。
二、教材分析
《蹲踞式起跑》是人教版教材《体育与健康》水平三第六章第一节的课题。《蹲踞式起跑》是短距离跑的一种重要起跑方式，它能使身体迅速摆脱静止状态，是学习短距离跑的重要环节，结合初中学生...
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  篇8：蹲踞式起跑教学设计-2021-2022学年高中体育与健康人教版必修全一册蹲踞式起跑教学设计-2021-2022学年高中体育与健康人教版必修全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学设计教学目的通过本课让学生了解蹲踞式起跑的重要性，形成正确的正确起跑姿势。培养学生积极进取和团结协作的意识，同时也可以体验体育运动的乐趣。二、指导思想：本课以新课标的教育理念——坚持“健康快乐第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。培养学生对体育运动的爱好和兴趣，养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。在教学活动中发挥教师的主导作用的同时，特别体现学生的主体地位，激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力和增强团结协作的意识。关注个体差异和不同需求，确保每个学生体验成功，由于学生在身体条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中设计了不同的练习，使学生体验...
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   篇9：2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册《蹲踞式起跑》教学设计（表格式）2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册《蹲踞式起跑》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中学体育《蹲踞式起跑》教案设计一、教案背景1、面向学生：中学2，学科：体育2、课时：1二、教学课题本课的教学重点是放在学生的学习过程中，发挥学生的创造力，重视过程性的评价，以增强学生的自信心，享受体育活动的乐趣，获得身体心理和社会适应能力的发展与提高，通过合作学习.交流学习.优化学习氛围，挖掘学生的潜能，提高学习效果。同时，师生间.学生间的相互鼓励.帮助，增强了学生勇于挑战自我.展示自我。教学目标：1、认识目标：使90﹪的学生初步理解蹲踞式起跑的动作方法。2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会蹲踞式起跑的技术动作，并通过“8”字接力游戏提高学生跑的能力以及交接棒的技巧。3、情感目标：...
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  篇10：体育与健康人教版 6.2 蹲踞式起跑教学设计体育与健康人教版 6.2 蹲踞式起跑教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：短跑—蹲踞式起跑 教学内容短跑——蹲踞式起跑游戏：撒网捕鱼 接力赛层次高中场地器材操场 标记物4个 接力棒4个教学目标1、知识目标：激励学生积极参与体育锻炼，使大部分学生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。2、能力目标：通过练习，发展学生速度素质及奔跑能力，提高心肺功能；锻炼学生的反应速度。3、情感目标：培养学生自学、自练、自控及勇敢顽强的拼搏精神。教学重点正确做出各就位、预备、短跑的蹲踞式起跑动作 1.五点支撑，蹬摆结合。 2.臀部抬起时重心前移，注意力集中。...
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    篇11：2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册快速跑——蹲踞式起跑 教学设计（表格式）2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册快速跑——蹲踞式起跑 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑--蹲踞式起跑教学设计 （一）指导思想与理论依据 1．依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。 2．学习快速跑的蹲踞式起跑技术，激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验。 3．培养学生运动兴趣，培养学生正确的起跑姿势，发展学生快速反应能力，进一步培养勇敢顽强的意志品质，团结协作的集体精神及竞争意识。 （二）教学背景分析 1．教学内容分析 快速跑是以最快的速度跑完规定的距离，发展速度素质的教学内容。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度，发展快速跑能力可以提高学生机体无氧代谢耐力，发展腿部肌肉后蹬力量。在练习和比...
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    篇12：《田径——蹲踞式起跑》教学设计-2021-2022学年人教版初中体育与健康七年级全一册《田径——蹲踞式起跑》教学设计-2021-2022学年人教版初中体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《田径——蹲踞式起跑》教学设计一、指导思想（设计思路）本课以“健康第一”的教育理念为依据 ，以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，注重实践能力以及创新精神的培养，通过体育实践活动，引导学生向“健康、快乐、合作”的方向发展，在课堂教学中强调团结合作的精神。二、教材分析本课选自初一年级级教学内容蹲踞式起跑。本课为第一次课，本课是在以前教学的基础上让学生对短跑进行进一步的了解，让学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高快速反应能力，提高学生的短跑能力，培养学生在体育运动中的合作能力及良好的行为习惯。三、学情分析初一年级学生爆发力差，认知能力也不够完全，因此在教学时，要设计新...
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  Tags：小学,体育,蹲踞式跳远,教学设计,精选
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