篇1：苏教版数学一年级下册5.1 元、角、分（1课时） 教案苏教版数学一年级下册5.1 元、角、分（1课时） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 小小商店课时目标导航活动内容买卖商品。(教材第72～73页)活动目标1．使学生通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。2．培养学生应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。3．在实践活动中培养学生应用数学的意识，获得学习数学的积极情感。重点难点重难点：发散学生思维，使他们从多角度说出付钱的方法。教具准备玩具及一些学习用品。活动过程一、情景引入小明要买1本笔记本和1支钢笔，笔记本每本3元，钢笔每支6元。小明有10元钱，那么他的钱够买1本笔记本和1支钢笔吗？二、学习新课1．教师布置商店。老师把教室创设成商店的购物...
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 篇2：苏教版数学一年级下册5.1 元、角、分（2课时） 教案苏教版数学一年级下册5.1 元、角、分（2课时） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 元、角、分第1课时 认识1元及1元以下的人民币课时目标导航教学内容认识1元及1元以下的人民币。(教材第66～67页例1、例2)教学目标1．使学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元以内的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。2．使学生初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。3．对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。重点难点重点：通过观察人民币的形状、颜色、图案和字样等，认识人民币。难点：知道元、角、分之间的进率。教具准备课件?PPT?、实物卡片、硬纸板、剪刀、三角板。教学过程一、情景引入1．口答。10...
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   篇3：小学数学苏教版一年级下册 五 元、角、分练习十课件（14张ppt）小学数学苏教版一年级下册 五 元、角、分练习十课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)练习十猜谜语薄薄一张纸，作用可真大，买书、买纸、买玩具，都要用到它。人民币数学大观园人民币馆展示厅 兑换室 应用室 购物厅人民币馆里知识丰富，趣味十足，咱们快点儿进去看看吧！人民币展示厅认一认，有哪些面值的人民币呢？数字和单位通过认一认，你还能想到哪些人民币的知识？人民币的单位：元、角、分人民币的换算关系：1元＝10角 1角＝10分人民币兑换室1.换一换1元4角= （ ）角 13角=（ ）元（ ）角 1元6角= （ ）角 15分=（ ）角（ ）分 人民币兑换室...
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  篇4：一年级下册数学苏教版 5 元、角、分（课件）- 课件（38张ppt)一年级下册数学苏教版 5 元、角、分（课件）- 课件（38张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)元、角、分阶段练习（第1课时）1.请准备好铅笔、橡皮、直尺、人民币学具、数学书等学习用品。2.听课过程中可通过按暂停键进行思考和答题，完成后再继续观看。（记得要和屏幕保持一定的距离哦！）复习回顾我们认识的人民币分类兑换解决简单的实际问题按单位分按材质分元、角、分展示馆认一认分一分认一认分一分按单位分元分一分按单位分角分一分按单位分分分一分按单位分元角分分一分按材质分纸币硬币兑换室换一换换一换红红换一换50由5个十组成1个二十与3个十合起来是502个二十与1个十合起来是50换一换丁丁换一换...
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  篇5：冀教版数学一年级下册 四 认识人民币 元、角、分的关系 教案冀教版数学一年级下册 四 认识人民币 元、角、分的关系 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币教学目标：结合购物经验，经历认识人民币的过程。认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角，1角=10分。了解人民币在生活中的作用，受到爱护人民币的教育。教学重点：认识人民币的面值，了解元、角、分的关系。三、教学难点：应用元、角、分的关系，正确的付钱换钱。四、教学过程：创设情境师生谈话：我们今天学习钱的知识，你知道哪些有关钱的知识？谁来介绍一下？钱是用来做什么的？（买东西）教师介绍：a钱币的由来和发展历史；b 各国用的纸币；c 曾经使用过的前几套“人民币”。教师：我国现在使用的钱币叫“人民币”今天我们一起来认识人民币。认识人民币认识“人民币”的面值教...
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  篇6：一年级下册数学 5.1 元、角、分 课件（22张PPT）一年级下册数学 5.1 元、角、分 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)元、角、分本节目标1、使学生认识面值是1元及1元以下的人民币；知道元、角、分是人民币的单位2、使学生获得一些简单的购物活动经验，发展数学思考，培养解决问题的能力。3、使学生了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的应用价值，增强与同伴合作交流的意识，养成爱护人民币的良好习惯。5元正面反面练习本1元钱，我付10角可以吗？10角就是1元。你知道1角等于几分吗？小 猪你认识下面的人民币吗？1元课堂探究1元硬币1角硬币1分硬币元、角、分是人民币的单位。人民币上的数字表示它们的面值。10元20元50元100元5元618(...
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   篇7：元、角、分的简单计算（课件）人教版一年级下册数学(共17张PPT)元、角、分的简单计算（课件）人教版一年级下册数学(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)元、角、分的简单计算（认识人民币 第2课时）冀教版 数学 一年级 下册小小快餐店一共是12元。6元 4元 2元（课本P32）6元+4元+2元=12元把你选择的食物圈起来→计算要花多少钱？→跟同桌交流→展示请你合理安排一次自己的午餐吧！3元 5角＋ 3元 =6元元和元相加，把角直接补到后面。买一个鸡腿和一罐汽水一共要花多少钱？5角算一算，填空。（课本33练一练1.）555126310元+12元=22元22＞20不够10元 + 12元10元-9元=1元请你提出问题并解答。用20元买一本《科幻故事》，...
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     篇8：冀教版数学一年级下册 四 认识人民币 元、角、分的简单计算 教案冀教版数学一年级下册 四 认识人民币 元、角、分的简单计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计教材分析本节课是冀教版第二册第四单元《认识人民币》中的课题《人民币的简单计算》。是在学生已有的生活经验基础，和前一课中认识人民币后，会简单计算人民币，学会根据给出的情境提出简单的计算问题，并能正确计算解决简单的问题。本课以丫丫和妈妈去快餐店吃午餐，再去逛超市、书店，为学生提供一个熟悉的生活情境，在生活中发现信息感受数感，从而学习数学，也渗透了良好的生活习惯，要合理点餐不能浪费粮食。本内容的选取既关注了学生的经验与兴趣，又让学生体会到时间对于他们的重要性，感受生活中处处有数学。学情分析由于一年级学生年龄小、好奇心强、好动、注意力容易分散。在生活中...
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 篇9：西师大版数学一年级下册《5.1 认识元、角、分》表格式教案西师大版数学一年级下册《5.1 认识元、角、分》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 认识元、角、分学习内容 教科书第52～53页例1、例2，课堂活动1～2题，练习十一第1～2题育人目标 1.能认识各种面值的人民币及人民币的单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分。 2.通过购物活动，初步体会人民币在社会生活中、商品交换中的功能和作。 3.培养爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的习惯。学习重难点 重点：认识人民币的单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分。 难点：知道 1 元=10 角，1 角=10 分。学习评价设计 1.引导学生将人民币按分币、 角币和元币分类摆放，渗透分类的思想， 促进学生对元、角、分的认识。2.在兑换过程...
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 篇10：一年级下册数学习题课件-五 元、角、分 分课练习 苏教版 (4份打包)一年级下册数学习题课件-五 元、角、分 分课练习 苏教版 (4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)第五单元综合练习谢谢观看Artianheshidedanw1.在()里填合适的单位。条连衣裙65(元)块橡皮9(角)。把直尺9(角)个书包50(元)2.填一填34角=(3)元(4)角2元6角=(26)角59分=(5)角(9)分3角7分=(37)分uanyixuanzaiZhengquedaanqianmiandehua3.选一选,在正确答案前面的里画(1)一大瓶牛奶的价格是()9元8角9角8分(2)买右边这块蛋糕,不正确的付钱方法是(1张5元、26张1角6张1元、3张5角、6张1角7元6角1张...
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   篇11：一年级下册数学教案 5.1 元角分 苏教版一年级下册数学教案 5.1 元角分 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《元角分》
教学目标：
认识1 元以下的人民币，了解元、角、分之间的关系。
通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能 和作用，感悟数学与现实生活的联系。
在具体的情境中，建立勤俭节约、不乱花钱的意识，养成勤俭 的习惯；体验数学来源于生活并运用于生活的思想。
教学重难点：
重点：认识各种面值的人民币，懂得1 元=10
难点：元与角、角与分之间的“十进制”换算关系。
教学过程设计：
(一)、谈话引入 课件出示教材66 页第一幅图画。
师：小朋友们你们知道这是什么地方吗？
生：商场
师：那这些小朋友去商场干什么呀？
生：买东西。
师：那要用什么...
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 篇12：一年级下册数学教案-5.1 元角分苏教版一年级下册数学教案-5.1 元角分苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《元、角、分》
教学目标:
1.使学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率，知道1元=10角、1角=10分。
2.使学生在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。
3.在取币、付币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性、与其他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
4.结合教学内容对学生进行爱护人民币的教育。
教学重点：认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率。
教学难点：通过模拟购物等活动，使学生掌握简单的付钱、找钱方法。
教具学具准备： 1元以内的纸币、硬币若干:铅笔、橡皮、尺子、羽毛球、美工刀等。...
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 篇13：一年级下册数学教案-5.3 元、角、分 苏教版一年级下册数学教案-5.3 元、角、分 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《元、角、分》教学设计学习目标：1.使学生在具体情境中认识人民币，能识别1元以内的人民币，知道元角分是人民币的单位，认识1元=10角，1角=10分。2.使学生经历人民币的识别过程，体会1元以内各宗人民币的币值；通过简单的模拟活动，培养简单的换钱、算钱、付钱的技能，发展多角度思考问题的初步能力。3.使学生积极参与学习活动，体验主动学习的作用，发展主动学习，合作交流的意识；了解人民币在日常生活中的作用，形成爱护人民币的意识。教学重、难点：1.认识人民币的单位及相邻单位间的进率。2.不同面值钱的兑换。核心问题：你认识哪些一元以下面值的人民币？你是怎么认的？教学准备：面值1元及一元以...
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  篇14：一年级下册数学教案 5.1 元角分 苏教版一年级下册数学教案 5.1 元角分 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“元、角、分”教学设计
教学目标：
使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识面值是1元及1元以下的人民币；知道元、角、分是人民币的单位；知道1元=10角，1角=10分。
使学生经历换币、付币、找币、计币等活动过程，初步认识商品的价格，获得一些简单的购物活动经验，发展数学思考，培养解决问题的能力。
使学生在参与数学活动的过程中，了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的应用价值，增强与同伴合作交流的意识，养成爱护人民币的良好习惯。
教学重点、难点：
重点：认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率。
难点：在购物活动中，灵活取币、换币、付币和找币。
教具、学具准备：每人准备...
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 篇15：一年级下册数学教案-5.1 元角分苏教版一年级下册数学教案-5.1 元角分苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《元角分》教学设计
一、 分析任务:
六年制小学数学教材第二册"元、角、分的认识"。用人民币购买商品是人们日常生活中经常遇到的事情.学生常常会遇到买门票、食品、玩具、学习用具以及交费等实际问题，因此，学习本单元的知识内容，具有十分重要的现实意义。本课时的主要任务是让让学生认识人民币的种类，知道爱惜人民币。了解元、角、分的关系，知道1元=10角，1角=10分，知道在日常购物中要注意文明礼貌，让学生知道要节约零用钱。
二、课前调研：
一年级的学生都有花钱的经历，但是对人民币到底认识多少呢？我对15名学生做了访谈式调研。
调研是以聊天的形式进行的，主要涉及的问题是：
（1）你知道世界上都...
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   Tags：一年级,下册,角分,练习,精选
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