篇1：统编版一年级下册语文园地三音序查字法 教案统编版一年级下册语文园地三音序查字法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音序查字法》教案设计教学目标：一、认识字典。二、使一年级学生正确使用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。教学过程：一，猜谜导入，揭示课题。1.孩子们，首先请大家玩一个游戏，猜一猜？请听谜面：老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教它，谜底是？对啦，是字典。（PPT ：字典图）当我们遇到不会写的、不会读的、不理解的汉字时就可以请字典老师来帮忙。2.认识新华字典（出示PPT ）查字典是学习语文的基础本领。字典主要分有四部分内容：（1）怎样使用字典（2）汉语拼音音节索引（3）部首查字表（4）字典正文。（老师借助新华字典实物向...
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 篇2：统编版一年级下册语文园地三 音序查字法 课件（14张）统编版一年级下册语文园地三 音序查字法 课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题部编版一年级下册语文百花园三音序查字法空白演示单击输入您的封面副标题空白演示单击输入您的封面副标题h g r qG H Q R空白演示单击输入您的封面副标题空白演示单击输入您的封面副标题音序一个音节中第一个字母的大写空白演示单击输入您的封面副标题厨chúC空白演示单击输入您的封面副标题第一步：先把首个字母找“汉语拼音音节索引”“字典正文”空白演示单击输入您的封面副标题第一步：先把首个字母找在“汉语拼音音节索引”中找到C空白演示单击输入您的封面...
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     篇3：统编版一年级下册语文园地三 日积月累 赠汪伦 教案统编版一年级下册语文园地三 日积月累 赠汪伦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：赠汪伦教学目的：1、有感情朗读诗文。2、结合图画，了解诗意。3、想象诗句所描绘的画面，并联系生活进行联想。教学重难点：理解后两行诗的意思课前准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、揭题孩子们，今天，我们来学习唐朝大诗人李白的一首诗《赠汪伦》“赠”是什么意思呢？赠就是送，那李白要送汪伦什么？汪伦又是谁呢？这里有一个小故事，听了这个故事，聪明而又认真的孩子一定会明白的，请听故事：李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名山大川。汪伦非常仰慕他的才华，很想和他结为朋友，于是就写了一封信托人带给李白，上面写道：“先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家...
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 篇4：小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共24张PPT)小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文园地三猜谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。字典闯关游戏第一关：背一背《汉语拼音字母表》1、指名2、全班第二关：连一连：把字母的大小写准确的用直线连起来第三关：认一认：“厨”字读什么？chú厨查字典厨是什么意思呢？让我们借助拼音来查字典。查字典第一步：从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”；第二步：再在大写字母“C”下面找音节“chu”，再看后面的页码。第三步：翻到正文46页，就可以在第二声那找到“厨”字了。（师读字典上的意思）chú厨说一说：刚才我们是怎样一步一步在字典里找到厨...
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     篇5：小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共14张PPT)小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)语文园地三统编 一年级下册查字典“厨”字是什么意思呢？让我们借助拼音来查字典。厨chú说明：下面所给的页码为商务印书馆《新华字典》第 12 版中的页码。步骤：◇从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“Ｃ”。◇找到音节“chu”，在正文第65页。◇翻到正文第65页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。chu××音 序 查 字 法 口 诀音 序 查 字 要 记 牢，先 把 首 个 字 母 找。字 母 下 面 找 音 节，看 看 它 在 第 几 页。yīn xù chá zì yào jì láo...
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     篇6：统编版一年级下册语文园地三 音序查字法 课件（19张）统编版一年级下册语文园地三 音序查字法 课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)音序查字法部编版语文一年级下册第三单元亲爱的妈妈：您每天为我cāo心，为我洗衣服，是世jiè上最好的妈妈，我想对您说：“妈妈，我爱你！”遇到这种情况怎么办呢？一位老师不开口，肚里学问样样有，谁要有事请教他，还得自己去动手。汉语拼音音节索引部首检字表字典正文认识字典同学们，查字典有三种方法，你们一定要记住呦！第一种：音序查字法。第二种：部首查字法。第三种：笔画查字法。今天我们一起来学习音序查字法吧什么是音序查字法呢？就是根据汉字的读音查字典的方法。什么情况下使用音序查字法呢？1.知道字得读音，但是不知道怎么写2.知道字的读音、字形而...
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  篇7：小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共16张PPT)小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)语文园地三查字典厨是什么意思呢？让我们借助拼音来查字典。查字典第一步：从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”；第二步：再在大写字母“C”下面找音节“chu”，再看后面的页码。第三步：翻到正文66页，就可以在第二声那找到“厨”字了。查字典音序查字法口诀音序查字要记牢，先把大写字母找，字母下面找音节，看看它在第几页。查字典生字 大写字母 音节 页码 组词漂（piào） 踪（ zōnɡ） 杨（yánɡ） 第二课时赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送...
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     篇8：小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共41张PPT)小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)R·一年级下册语文园地三不会写不认识不懂意思pěi bǎn宸纾东张西望？怎么办一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。猜谜语谜底：字典工具书中国第一部现代汉语字典查字典有三种方法:第一种，音序查字法。第二种，部首查字法。第三种，笔画查字法。音序查字法xù不会写不懂意思běi jīng东张西望？1.会读不会写2.会读不懂意思汉语拼音字母表音序表找朋友N A G L E Rearlng想一想：b...
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    篇9：部编版一年级下册课文2 《语文园地三》 教案部编版一年级下册课文2 《语文园地三》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三教学目标1．学习正确使用字典，学会用音序查字法查字；用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。(重点)2．借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，并背诵；通过看插图、反复朗读诗句，大致了解古诗的意思；知道这是一首送别诗。3．通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉悦；随文巩固识字；知道要帮助大人做力所能及的事。(重点)教学策略1．查字典开展各种游戏活动，如字母表背诵比赛、在音序表中快速找字母比赛，让学生对26个字母的读音和字形有充分的掌握。按照教材中提供的三步法，引导学生基本掌握查字典的方法。2．日积月累通过各种形式的朗读，正确读出诗的节奏。在...
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  篇10：小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共17张PPT)小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文园地三和字典交朋友这位新朋友，哪里令人印象深刻？查字典厨是什么意思呢？让我们借助拼音来查字典。步骤一：从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。查字典行动步骤二：找到音节“chu”，在正文第××页。查字典行动步骤三：翻到正文第××页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。查字典行动查字典音序查字法口诀音序查字要记牢，先把大写字母找，字母下面找音节，看看它在第几页。查字典生字 大写 字母 音节 页码 组词池（chí） 首（ shǒu） 漂（piāo） 机（jī）赠汪伦唐 李...
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   篇11：一年级下册 课文 语文园地三同步练习课件（共5张ppt）一年级下册 课文 语文园地三同步练习课件（共5张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)HGGDZZZHS首个字母音节Ddou都有QLqiulian足球连忙都 急 连 球搭下跳捉白上花水尺不我 情唐李白李白汪伦语文园地三xiěchuxiàlièhanzìdeshǒudu yi dutian yi tian一、写出下列汉字的首二、读一读，填一填。zìmǔ字母。音序查字法口诀河(跟(）孤(音序查字要记牢，单()招()呼(先把找。字母下面找怎()绳()种(看看它在第几页。见色xian jiang bicǎoge bu chon...
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  篇12：小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共62张PPT)小学语文一年级下册 语文园地三 课件(共62张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)语文园地三教学目标懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助，说话时要运用合适的礼貌用语，把话说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。学习正确使用字典，学会用音序查字法查字，独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉悦，随文识字，知道要帮助大人做力所能及的事。借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，并背诵。通过看插图、反复朗读诗句，大致了解古诗的意思，知道这是一首送别诗。教学重点学习正确使用字典，学会用音序查字法查字，独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，并背诵。通过看插图、反复朗读诗句，大致了解...
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