篇1：部编版语文五年级下册知识点复习课件(共25张PPT)部编版语文五年级下册知识点复习课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第一单元知识点 第1课 古诗三首1.《四时田园杂兴（其三十一）》，作者是宋代诗人范成大。这首诗描绘的是（夏季）的景色。通过对农村中大人耘田、绩麻，孩子学种瓜场面的描写，反映出农村的紧张劳动气氛和富有情趣的生活，表现出农村孩子的勤劳纯朴、天真可爱。2.《稚子弄冰》作者是宋代诗人杨万里。这首诗描绘的是（冬季）景色。通过对稚子脱冰、穿线、敲击、冰块破裂等情景的描写，表现出孩童生活的乐趣和作者对孩子的喜爱之情。3.《村晚》作者是宋代诗人雷震。这首诗描绘的是（夏季）的景色。古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。古诗前两句写景，后两句写牧童的活动。幅饶有生活情趣...
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    篇2：人教部编版五年级语文下册 第八单元 语文园地八 课件（共37张PPT）人教部编版五年级语文下册 第八单元 语文园地八 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)语文园地八部编版五年级语文·下册 上课课件学习目标1 .通过 “ 交流平台 ” 的学习 ， 感受课文中巧妙的对话和风趣的语言 。2 . 通过 “ 词句段运用 ” 的学习 ， 感受选段中语言的风趣 ， 并试着照样子写一写 。3 . 通过 “ 书写提示 ” 的学习 ， 引导学生了解唐代书法家颜真卿的 “ 颜体 ” ， 尝试着欣赏书法 。4 . 通过 “ 日积月累 ” 的学习 ， 理解和积累文言文名句。学习重点 难点1.感受课文中巧妙的对话和风趣的语言 ； 理解 、 积累文言文名句。2.试着用风趣的语言仿写片段 ； 了解唐代书法家颜真卿的 “ 颜体 ”。谈话...
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    篇3：部编版语文五年级下册第二单元语文园地二课件(共19张PPT)部编版语文五年级下册第二单元语文园地二课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文园地二本单元，我们读了哪些古典名著？课文讲的是哪四个故事？四个故事中的中心人物分别是谁？人物特点是什么？阅读这些古典名著的时候，你遇到了哪些困难？阅读古典名著的方法：1234榜文印信郎中古代民间医生墨客读书人货郎古代流动小商贩（fàn）古代民间医生读书人古代流动小商贩（fàn）店铺主人公告公章驿（yì）站古代传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。客 舍酒店或宾馆，供宾馆住宿的房屋。驿站：古代传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。（古代政府官员中途休息、住宿的地方）客舍：酒...
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    篇4：部编版语文五年级下册 第四单元语文园地课件(共20张PPT)部编版语文五年级下册 第四单元语文园地课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文园地四第一课时交流平台交流平台我对刘伯承忍受剧痛接受手术时的印象最深刻。通过课文中对他一系列的动作、神态的描写，再联系下文他和医生的对话“我一直在数你的刀数”，我觉得他可能在想：我可以忍受得住，一定能战胜他！一刀，两刀……坚持！十刀……我一定会坚持住！可他从始至终都是一声不吭，我感受到刘伯承的意志如钢铁一般。手术后，当刘伯承说出刀数时，沃克医生此时心里肯定极度震惊，他可能会想：这怎么可能？这得需要多强的意志才能做到呀，一个普通人绝对做不到！我体会到了沃克医生此时心里的震惊以及对刘伯承的钦佩和敬仰。我通过《青山处处埋忠骨》中对毛主席“食指按着紧锁的眉头”这个细...
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   篇5：部编版语文五年级下册 语文园地七 课件（33张PPT)部编版语文五年级下册 语文园地七 课件（33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)五语下统编语文园地七课时目标：1.能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。（重点）2.能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。（重点）第一课时在本单元的学习中，我们经历了一次环球之旅，坐着小艇穿梭于古老的水城威尼斯，到荷兰的田间地头去感受恬静的牧场生活，还在神奇的金字塔下领略了人类的古代文明。课文对景物的动态描写和静态描写给我们留下了深刻的印象。体会动、静之美回顾本单元中有关动态描写和静态描写的句子。总结静态描写和动态描写的表达效果。交流平台讨论交流本单元课文中对景物的描写，哪些语句是静态描写，哪些语句是动态描写？这些描...
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   篇6：部编版语文五年级下册 语文园地八 课件（32张PPT)部编版语文五年级下册 语文园地八 课件（32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)五语下统编语文园地八第一课时课时目标：1.能交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点。（重点）2.能体会例句把事物比作人、把人比作其他事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。（重点）3.能体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己的想法。（重点）本单元的课文中，有没有你觉得风趣、幽默的地方，试着从内容、语言等角度说一说。《杨氏之子》中，孔君平与杨氏之子的对话让人觉得很有意思。例如，杨氏之子的回答，他说“未闻孔雀是夫子家禽”，既表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅又怎么会是我家的果子呢”的意思，使孔君平无言以对，又不至于失礼。《...
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     篇7：统编版五年级语文下册 语文园地四 课件（第一课时 15张PPT)统编版五年级语文下册 语文园地四 课件（第一课时 15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)语文园地四（一）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——[清]林则徐关注单元导语戍边将士、陆游、杜甫毛主席刘伯承方志敏保家卫国、忧国忧民的豪情壮志常人情感、伟人胸怀意志如钢的英雄气概廉洁自律的崇高美德《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》单元内容回顾主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中露出无限的眷恋。——《青山处处埋忠骨》不由自主地站仰起头望着强忍着目光中露出无限的眷恋体会人物的内心“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地...
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  篇8：五年级下册 语文 习作例文课件（28张PPT)五年级下册 语文 习作例文课件（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)统编五年级下册交流平台本次交流的内容是梳理、总结写人的基本方法。要写好一个人物的特点，就要掌握一些写人的基本方法。《两茎灯草》中作者为了突出严监生极其吝啬的特点，选取了他临死时因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气的事；《摔跤》是通过描写小嘎子和小胖墩儿摔跤时的动作，来表现小嘎子机灵的特点的；《他像一棵挺脱的树》是通过对祥子的外貌描写，来表现他的健壮和活力的；《刷子李》通过描写旁观者曹小三的举止和心理，表现出了刷子李的技艺高超。可见，要写好一个人物，需要选用典型事例，从语言、动作、外貌、神态、心理等多个角度描写人物，还可以通过描写周围人的反应来表现主要人物的特点。你...
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    篇9：部编版语文五年级下册第三单元复习课件(共27张PPT)部编版语文五年级下册第三单元复习课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第三单元复习本单元以“责任”为人文主题。课文 表达的情感《古诗三首》 《从军行》 （唐 王昌龄） 抒发了戍边将士不怕牺牲、保卫国家的豪情壮志。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 （宋 陆游） 表达诗人爱国之情。《闻官军收河南河北》 （唐 杜甫） 表达诗人忽闻捷报的狂喜之情。《青山处处埋忠骨》 表现毛主席失子之痛的常人情怀和身为国家领导人以国为重的伟人胸怀。《军神》 体现刘伯承为了能全身心地投入革命，不惜承受剧痛的顽强意志。《清贫》 展现出方志敏坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。本...
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  篇10：小学语文五年级下册 习作：神奇的探险之旅 课件(共25张PPT)小学语文五年级下册 习作：神奇的探险之旅 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)阿蒙森斯科特刘连满王富洲习作：神奇的探险之旅习作要求你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。知识渊博的生物学家你希望和谁一同去探险？从两组人员中各选一个，和你一起组成一支探险小队。经验丰富的探险爱好者见多识广的向导第一组第二组好奇心强、性格活泼的妹妹胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学你想去哪儿探险？茫茫大漠场景热带雨林海中荒岛幽深洞穴南极冰川……指南针地图饮用水食物药品帐篷你打算带上哪些装备？探险队可能会遇到什么险情？遭遇猛兽暴雨来袭断水断粮落石雪崩突发疾...
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   篇11：五年级下册语文期末专项复习 句子转换 课件(共32张PPT)五年级下册语文期末专项复习 句子转换 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)句子转换热身训练：“把”字句和“被”字句的转换1.我把作业写完了。（改为“被”字句）2.战士们把敌人消灭了。（改为“被”字句）3.垃圾被清洁工清理了。 （改为“把”字句）清洁工把垃圾清理了。作业被我写完了。敌人被战士们消灭了。“把”字句和“被”字句的转换1.我把作业写完了。（改为“被”字句）2.战士们把敌人消灭了。（改为“被”字句）3.垃圾被清洁工清理了。 （改为“把”字句）清洁工把垃圾清理了。请一位同学当小老师告诉我们，“把”字句与“被”字句的转换方法。常用的方法：将施动者和受到动者的位置调换，其他不变。（句意不变）作业被我写完了。敌人被战...
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     篇12：统编版五年级语文下册第七单元 语文园地（课件22张PPT+教案）统编版五年级语文下册第七单元 语文园地（课件22张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文园地部编版 五年级下语文 五年级下册语文园地同学们，这一单元学完了，现在，我们来到了语文园地这个版块，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。交流平台交流平台本单元描写的景物中，有的呈现了自然风光的静态美，有的呈现了自然风光的动态美，有的是将美丽的自然风光与人们的活动融为一体。本单元的课文运用静态描写和动态描写，震示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。交流平台《戚尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了咸尼斯的活力，还描写了咸尼斯夜晚的情景，表现了古老水城的静寂。交流平台《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详...
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    篇13：部编版语文五年级下册第八单元复习课件（共10张PPT)）部编版语文五年级下册第八单元复习课件（共10张PPT)）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第八单元复习一、单元要素：1.感受课文风趣的语言。2.习作：看漫画，写出自己的想法。要素复习讲解：1.能根据每课的课后问题找出文中语言风趣幽默的句子，并能赏析。（特别是《手指》一文）2.习作：（1）引导学生看漫画的内容、分析漫画的深意。（2）指导写法。根据一定的顺序或是“套路”写好漫画作文。二、考试要点1.《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。2.《手指》常以幽默语句赏析以及课内阅读的形式出现 常考的段落是第2-5自然段。3.习作考查的是漫画的启示。重点考查观察漫画和思考问题的能力，需要重点掌握其写法。分课复习 21.杨氏之子一...
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  篇14：部编版五年级语文下册 第六单元 语文园地六 课件（共41张PPT）部编版五年级语文下册 第六单元 语文园地六 课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)部编版五年级语文·下册 上课课件语文园地六学习目标1 .通过 “ 交流平台 ” 的学习 ， 引导学生回顾本单元的课文 ，了解人物的思维过程 ， 加深对课文内容的理解 。2 . 通过 “ 词句段运用 ” 的学习 ， 掌握理解文言文中字词意思的方法 ； 了解描写人物感受的方法 ， 并试着写一写 ； 掌握修改作文的方法 。3 . 通过 “ 日积月累 ” 的学习 ， 了解古代各年龄段的称谓 。学习重点：了解人物的思维过程 ， 加深对课文内容的理解 ； 掌握理解文言文中字词意思的方法。学习难点：了解描写人物感受的方法 ， 掌握修改作文的方法 ； 了解古代各年...
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   篇15：部编版语文五年级下册 第六单元语文园地课件(共28张PPT)部编版语文五年级下册 第六单元语文园地课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)语文园地第一课时语文园地交流平台日积月累词句段运用通过了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。他们面对了什么样的情况？做出了怎样的决定？为什么他们会作这样的决定？1.回顾《田忌赛马》和《跳水》中主要人物的思维过程，试着说一说：比较自己的发现和交流平台上的内容有什么异同，在不同处作好标记。他面对了什么样的情况？他做出了怎样的决定？为什么他会作这样的决定？《田忌赛马》——孙膑《跳水》——船长他面对了什么样的情况？他做出了怎样的决定？为什么他会作这样的决定？课文中两个人物在面对问题时，能细心观察，冷静分析当时的情况，再选择合适的办法解决...
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  篇16：部编版五年级下册语文习作：漫画的启示 课件 (共18张PPT)部编版五年级下册语文习作：漫画的启示 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：漫画的启示漫画往往意味深长，能引发我们的思考。“你干什么？”“等着乘凉。”这是漫画家华君武所画的一幅漫画《植树与乘凉》。仔细观察，看看漫画画了哪些有趣的内容。“你干什么？”“等着乘凉。”画面中一个人拿着水壶来为小树浇水，另一个人坐在小树下面，铁锹放在一边。拿水壶的人问：“你干什么？”，坐着的人回答：“等着乘凉。”借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，说说你从中获得了什么启示。不要光指望别人，不能坐享其成、不求上进，干等着不如自己努力去做。你想到了哪些人的哪些事呢？反面事例：抄作业的人，乞讨的人，无业游民，啃老族......
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    篇17：部编版五年级下册语文习作：《记一次游戏》 课件 (共30张PPT)部编版五年级下册语文习作：《记一次游戏》 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)记一次游戏习作高老师一二三习作内容审题指导思路导航四五技法点拨游戏时刻你喜欢玩什么游戏？01习作内容丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人......游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。习作内容02审题指导“记一次游戏”是这次作文的话题，需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题；然后再合理进行选材，确定文章先写什么再写什么，分清主次；最后抓住侧重点进行详细的叙述。可以抓住一个场面；可以抓住人物动作、语言、神态；可以抓住自己的心理变化；可以抓住游戏给...
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    篇18：统编版五年级下册语文 习作：他_____了 课件(共41张PPT)统编版五年级下册语文 习作：他_____了 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)习作：他______了五年级下册 人教部编版课前导读0103习作指导04课堂小结审题指导0205课后作业课前导读她感动了她生气了课前导读他伤心了他兴奋了课前导读她害怕了他不好意思了生活中你有没有见过某个人陶醉、生气、伤心、兴奋、陶醉……时的样子？把题目补充完整，如“他感动了”“他生气了”当时发生了什么事 事情的前因后果是什么？把这件事写下来。审题指导审题指导当时发生了什么事 事情的前因后果是什么？怎样才能把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心活动？审题指导审题指导重点写这个人当时的样子，表现出他的内心活动。审题指导...
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    Tags：五年级,语文,下册,ppt,课件
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