篇1：人教版小学数学一年级下册 4.1 100以内的加减法—用连加解决问题表格式教案人教版小学数学一年级下册 4.1 100以内的加减法—用连加解决问题表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 联系电话学科 数学 年级/册 一年级下册 教材版本课题名称 第六单元100以内加减法《用连加解决问题》例4重难点名称 理解整十数加一位数及相应的减法的算理（利用数的组成、想加算减）重难点分析 从知识角度分析为什么难 主要是培养学生解决比较复杂的问题，由于识字少，理解力和抽象概括能力差，学生对题目的理解不同，运用解决问题的策略也不同。从学生角度分析为什么难 学生通过观察题目和主题图等图文结合获取和理解有用的数学信息，并运用所学过的知识解决本节课的内容有一定的难度。重难点 教学方法 1.用加法的方式解答。 2.用列表的方式解答。 3.用的是画箭头的方法。 4.用...
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  篇2：加减法（二）（课件）-一年级上册数学沪教版(共18张PPT)加减法（二）（课件）-一年级上册数学沪教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)加减法（二）你能帮他们找到自己的好朋友吗？3+113+112+42+416+36+34+54+15仔细观察3 + 113 + 112 + 42 + 416 + 36 + 34 + 54 + 15有一个加数相同，另一个加数个位上的数字也相同。每一组下面一个算式都比上面一个算式多十。3 + 1 =413 + 1 =？14我是通过摆小圆片的方法计算出来的。3 + 1 =413 + 1 =个位上的数字相加，十位上的数字不变。14填一填：9＋3＝9＋8＝+=先算：再算：+=+=先算：再算：+=...
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   篇3：人教版数学一年级上册 5 6～10的认识和加减法-第3课时 6、7的加减法教案人教版数学一年级上册 5 6～10的认识和加减法-第3课时 6、7的加减法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 6—10的认识和加减法第3课时 6、7的加减法【教学内容】：教材P42及练习九第6-8题【教学目标】：1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2.掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3.利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。【教学重点】：掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。【教学难点】：利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。【教学准备】：1.教师准备第4...
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  篇4：小学数学人教版一年级上10的认识和加减法练习人教版课件（30张ppt）小学数学人教版一年级上10的认识和加减法练习人教版课件（30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)10的认识和加减法练习活动要求：用你喜欢的方式向大家介绍你认识的10。你发现了什么？810<10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、发射。对卡片游戏规则：1.两人一起做游戏。2.每人手中准备一套点子图卡片。3.每人出一张卡片，一人先出，另一人后出。两人出示的卡片上点子的总数是10为正确。4.然后根据两张卡片上点子的数量，说一说能列出哪些算式。？2102＋8＝108＋2＝1010-2＝810-8＝2（ 8 ）？19283746551＋9=10 9＋1=1010-1=9 10-9=14＋6=10...
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  篇5：人教小学数学一年级下册 8.总复习 第2课时 100以内数的加减法表格式教案人教小学数学一年级下册 8.总复习 第2课时 100以内数的加减法表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 100以内的加法和减法 备课人教学目标 知识与技能 通过复习,学生能熟练正确地计算100以内的加法和减法。过程与方法 能解决一些简单的数学问题,培养学生的解题能力。情感态度与价值观 培养学生的解题能力。教学重难点 通过复习使学生比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。教学准备教学节数 1课时一、复习导入1、小动物们要做火车出去玩，可是不知道该做在哪，你可以帮助他们算一算它们该做在哪吗？并且说一说你是怎么算的？2、计算下面各题。【活动形式】同桌互述10+10= 12-9= 16-8= 17-9= 13-8= 17-5=...
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 篇6：10的加减法（课件）- 一年级上册数学 人教版(共10张PPT)10的加减法（课件）- 一年级上册数学 人教版(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)10的加减法授课老师：xxx6到10的认识和加减目录CONTENTS010203探索新知巩固练习本课小结一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手复习导入，探索新知组成10的口令小明：我说9小美：我说1,1和9组成10小明：我说8小美：我说2，2和8组成10......同学们，和你的小伙伴也来说一说组成10的口令吧10191+9=109+1=1010-1=910-9=12+8=10102810-2=810-8=2解决问题1.小薛同学有10块饼干，分给了3个小伙伴，...
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    篇7：小学数学苏教版五年级下异分母分数加减法课件(共14张PPT)小学数学苏教版五年级下异分母分数加减法课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)异分母分数加、减法苏教版义务教育教科书 数学 五年级下册友情提醒1.请同学们准备好数学书，文具，草稿本等。2.上课过程中，同学们在思考或练习的时候，请按下“暂停键”，待充分思考或练习后再继续下面的课程。176-470.176+4.75451-- 47176129=129+ 4.70.1764.876=4.87653=数位对齐低位加起进位或退位小数点对齐分母不变分子相加减复习明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？14121+=412...
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    篇8：小学数学人教版一年级上5.8 6～10的认识和加减法 解决问题 课件(共14张PPT)小学数学人教版一年级上5.8 6～10的认识和加减法 解决问题 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第5单元6～10的认识和加减法解决问题8复习旧知，引入新课合作交流，探究新知目录巩固练习，学以致用全课总结，提升能力课后同步训练一、复习旧知，引入新课？个（个）＝4+599个？个（个）＝9-36说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。二、合作交流，探究新知仔细观察，你看到了什么？图里是一片美丽的森林，小鹿们在玩耍、在奔跑，天鹅在水里游泳、在草丛休息，还看到树下有蘑菇……还有文字和问号。二、合作交流，探究新知观察得非常仔细，不仅有图片，还有文字。有问号表示什么意思？图上没有了什么？问号表示要求的问...
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   篇9：人教版小学数学一年级下册 100以内的进位加减法——两位数加一位数（进位）课件（18张ppt）人教版小学数学一年级下册 100以内的进位加减法——两位数加一位数（进位）课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版小学一年级上册第六单元100以内的加法和减法（一）两位数加一位数（进位)开火车游戏5+8= 9+5= 6+5= 3+9= 10+20= 30+10= 40+20= 20+20=复习导入100以内的加法和减法（一）2+3= 6+2 = 9+6= 2+7=58159口算我最棒8 + 6=1014247+9=168+9=179+5=14100以内的加法和减法（一）看图列式...
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   篇10：小学数学青岛版（六三制）一年级上 三、6 10的加减法 课件（22页ppt）小学数学青岛版（六三制）一年级上 三、6 10的加减法 课件（22页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元
走进花果山
5以内的加法
情境导入
10个桃子分成两堆，可以怎么分？
探索新知
1
2
3
4
5
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
你能用算式做一下记录吗？
探索新知
9+1=10
1+9=10
10-9=1
10-1=9
探索新知
8+2=10
2+8=10
10-8=2
10-2=8
探索新知
7+3=10
3+7=10
10-7=3
10-3=7
探索新知
6+4=10
4+6=10
10-6=4
10-4=6
探索新知
5+5=10
10-5=5
探索新...
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   篇11：小学数学 人教版 一年级上册5.1.2 6和7的加减法 课件（共2课时)小学数学 人教版 一年级上册5.1.2 6和7的加减法 课件（共2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第 3 课时 解决问题义务教育人教版一年级上册6～10的认识和加减法5看图列算式。＝4＋26＝7-34？只探究点1：用括线表示的实际问题（加法）（教材第46页内容）左边有 只，右边有 只。42表示求一共有几只。图里有什么？怎样解答？= （只）462+求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？一共有 只。6解答正确。解答正确吗？？只一共有几只？左边有 只，右边有 只。25（教材P46 做一做）= （只）257+解答正确吗？解决数学问题时，如果“？...
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    篇12：小学数学人教版五年级下异分母分数加减法视频素材小学数学人教版五年级下异分母分数加减法视频素材资料可供全国地区适用。
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篇13：小学数学人教版一年级上1-5的认识和加减法教案小学数学人教版一年级上1-5的认识和加减法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.认、读、写1~5各数,认识“>”“<”和“=”,用“>”“<”和“=”正确比较1~5各数的大小。2.自然数的基数含义(几)和序数含义(第几)。3.5以内数的组成。4.把两个数合并成一个数的运算用加法计算。从一个数里去掉一部分,求另一部分的运算用减法计算。根据数的组成计算5以内数的加减法。5.0可以表示什么也没有,还可以表示起点。6.0加几,仍等于几;几减0,仍等于几;0加0等于0,0减0等于0;相同的两个数相减,结果还是0。 1.能认、读、写5以内各数,并注意书写工整。会用5以内的数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几和第几。2.掌握5以内数的顺序和各数的组成。...
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   篇14：西南师大版一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）《6 7的加减法》 教案西南师大版一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）《6 7的加减法》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6和7解决问题一（加法）教学内容：人教版一年级上册教材第46页的内容。教材分析 ：《数学课程标准》中明确指出：让学生经历一些生活问题抽象为数学问题的过程，感受数学知识的现实性。让学生初步体会从数学角度去观察、发现、分析、 解决实际问题。获得分析问题和解决问题的一些基本方法。解决问题能力的培养首先是对学生问题意识的培养。在教学中，帮助学生在问题意识的驱使下，用数学的眼光识别日常生活、自然现象与其他学科中蕴含的数量关系，运用所学知识进行分析、思考、提炼问题得到科学有效的解决。学生现在这样的学习过程中经历“理解问题、制定计划、实施计划、回头看”解决问题的四步骤，培养学生的解决问题能力。本课是...
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   Tags：小学,一年级,数学,加减法,ppt
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