篇1：教科版（2017秋）科学 一年级下册 2.6给动物分类 （课件 11ppt）教科版（2017秋）科学 一年级下册 2.6给动物分类 （课件 11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)17给动物分类01 导入狗蝴蝶鸡蚂蚁鲫鱼蜗牛老虎喜鹊我们知道的动物蛤蚯蚓吓你一大跳！动物王国中动物种类纷繁复杂，至今为止人类发现了150多万种动物，为了方便研究，科学家对动物进行了分类聚焦如何给动物分类？标序号选择物体的一个特征分类狗蝴蝶鸡蚂蚁鲫鱼蜗牛老虎喜鹊蛤蚯蚓1、请你给下面的动物卡片标上序号。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩探究探究2.自己确定一份分类标准，给动物分成两类。我按照是不是生活在水里分的。按照有没有脚，我分成两类。探究3. 交流结果，填写记录单我们有哪些给动物分类的方法？...
图片详情：
   篇2：教科版小学一年级下册科学教案－2.6给动物分类教科版小学一年级下册科学教案－2.6给动物分类资料可供全国地区适用。
大致详情：《给动物分类》活动方案一、活动目标1．知道分类是一种认识事物的基本方法。2．能运用观察、描述、比较、分类等方法。知道有些动物的外观和行为方式是相似的，有些却大不相同。3．能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。愿意倾听、分享他人的信息。乐于表达、讲述自己的观点。4．意识到运用分类的方法可以更好地认识动物。二、活动重难点1．知道有些动物的外观和行为方式是相似的，有些却大不相同。2．通过分类让学生建立对生物多样性的初步认识。三、活动资源动物卡片（每组1套）、磁力贴、PPT。四、注意事项1．建议用动物图片在黑板上呈现分类过程。学生分组活动也要准备各种动物图片，并且图片下...
图片详情：
    篇3：教科版（2017秋）一年级科学下册 3.6给动物分类 (共22张PPT)教科版（2017秋）一年级科学下册 3.6给动物分类 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)gěi dòng wù fēn lèi给 动 物 分 类教科版一年级下册 第二单元 《动物》6.找一找biāo zhǔn chù jiǎo分类标准：有没有触角没有触角有触角biāo zhǔn分类标准：会不会飞不会飞会飞分一分wěi ba分类标准：有没有尾巴12345678910、2、3、6、8、5、7、9、10没有尾巴有尾巴14gé蛤kuò yú蛞 蝓我想按是不是生活在水里分。分类标准：是不是生活在水里8、91、2、3、4、5、6、7、10...
图片详情：
     篇4：1.1《给动物分类》练习1.1《给动物分类》练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
1.1《给动物分类》练习
一、填空题
1、生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为______和______两大类。
2、我国闻名世界的珍稀动物有扬子鳄、_____、东北虎等。
3、金鱼、猫、青蛙等是______动物，蝴蝶、蜗牛、蜻蜓等是______动物。
4、人的脊椎摸上去是________。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、水里游的都是无脊椎动物。（ ）
2、我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家。（ ）
3、脊椎是弯曲的，能向不同方向倾斜。（ ）
4、蚂蚁、孔雀、天鹅是脊椎动物。
5、我国自然环境多样，动物资源丰富。（ ）
6...
图片详情：
  篇5：1.1给动物分类知识梳理1.1给动物分类知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课《给动物分类》知识梳理
根据动物的某些特征，如生活环境、运动方式、外形特点、有无脊椎等，把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做分类。
根据动物的生活环境可以把动物分为陆生动物和水生动物。
生物学家根据动物有无脊椎，将它们分为了无脊椎动物和脊椎动物。像蚊虫、蜗牛、水母、河蚌、蚯蚓等是无脊椎动物，像青蛙、猴、鲨鱼、鸟等是脊椎动物。
脊椎是人的中轴骨骼，是身体的支撑，有负重、减震、保护和运动等功能。
我们用建模的科学研究方法研究脊椎，脊椎的结构是一节一节的，脊椎的形状是弯曲的。
高等动物身体坚挺有型，是由于脊椎具有支撑身体的作用。
脊椎是由一节一节的骨头组成的，这样的结构...
图片详情：
 篇6：教科版（2017秋） 一年级下册6《给动物分类》（课件13ppt+视频）教科版（2017秋） 一年级下册6《给动物分类》（课件13ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：《给动物分类》活动记录单1.先请小朋友们给动物们编号 2.选你喜欢的分类标准去给动物分类，把编号写在圆圈里。 分类标准：（还可以用自己的标准） 你的分类标准：gouhu diekuo yu狗蝴蝶鸡蛞蝓ma yIJIn yuWo nlulao hu蚂蚁金鱼蜗牛老虎会叫、不会有翅膀、没有翅膀个子大、个子常见的、不常见的里、陆地一,(共13张PPT)6. 给动物分类教科版 一年级下册《动物》单元1聚焦自 然 界 有 各 种 各 样 的 动 物科学家对它们进行了分类什么是分类？你们来说一说2探索认识对动物分类感受一下分类分类标...
图片详情：
 篇7：教科版（2017秋）一年级下册 2.6给动物分类（课件17张PPT)教科版（2017秋）一年级下册 2.6给动物分类（课件17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)6.给动物分类教科版一年级下册 第二单元 《动物》gěi dòng wù fēn lèi分类给图形分类猜一猜这是什么动物？zhè shì shén me dòng wù猜一猜金鱼jīn yú猜一猜这是什么动物？zhè shì shén me dòng wù猜一猜老虎lǎo hǔ分类谁是分类小能手？shuí shì fēn lèi xiǎo néng shǒu12345789106编号谁是分类小能手？shuí shì...
图片详情：
  篇8：教科版一年级下册 科学 学案 2.6 给动物分类教科版一年级下册 科学 学案 2.6 给动物分类资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案
课题名称：
教科版一年级科学下册——给动物分类
学习任务：
知道分类是认识事物的基本方法。
体会动物的多样性，能运用分类的方法，更好地认识动物。
3.学习准备：
准备好笔、笔记本、动物图片等。
4.学习方式和环节：
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指导完成相应的课上活动，学习环节主要 有：
认识分类方法——给常见动物分类——交流、研讨分类结果——总结拓展。
图片详情：
  篇9：教科版（2017秋） 一年级下册2.6 给动物分类 （课件20ppt+记录单）教科版（2017秋） 一年级下册2.6 给动物分类 （课件20ppt+记录单）资料可供全国地区适用。
大致详情：《给动物分类》活动记录单1.先请小朋友们给动物们编号 2.写你喜欢的分类标准去给动物分类，把编号写在圆圈里。谁能想出更多分类标准？老师给予奖励！ 你的分类标准： 你的另外一个分类标准：狗hu diegong jiDIchong蝴蝶公鸡蛞蝓（鼻涕虫）ma yi蚂蚁金凿wo niu蜗牛老虎会叫的、不会叫的aehui肴翅膀的、没肴翅膀的chibangdemeibangzaishuili sheng huozàidimian sheng huo有毛的、没宥毛的youmaodemeiyou m...
图片详情：
   篇10：教科版（2017秋）一年级下册科学课件-2.6 给动物分类 教案教科版（2017秋）一年级下册科学课件-2.6 给动物分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：题目《给动物分类》教学设计《给动物分类》教学设计教材分析本课是教科版小学科学一年级下册第二单元动物的第六课，是动物单元的总结课，主要是为了尝试引导学生对前五课认识和研究的动物进行认真观察，并由学生自主确定分类标准，进行分类练习活动，重点在于培养学生的比较、辨别和归类能力。本课内容的学习既可以促使学生认识动物的多样性，还可以帮助学生更细致地观察动物的特征，加深对分类对象特征的认识，并初步感知动物和植物都是有生命的。教材提供了10种动物的图片，为体现动物的多样性，在组织教学时可适当增加一些学生熟悉的动物图片。学情分析一年级的学生对于动物是有一定认识的，学生已经了解了一些动物的基本特征...
图片详情：
     Tags：动物,分类,一年级,科学,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
