篇1：一年级上册音乐教案-10《蓝鸟》 湘教版一年级上册音乐教案-10《蓝鸟》 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《蓝鸟》教学设计学习目标：l、能用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《蓝鸟》。2、能在初步感受、表现歌曲的过程中，体验音乐的强弱变化，尝试用恒拍模仿小鸟飞翔的动作来感受乐句的划分。3、能学会集体舞的基本动作，能在老师创设的情境中，快乐地与他人合作，进行集体舞的表演。能加入一两个自己喜欢的动作进行表演。教学重点：1、自主学唱歌曲，用活波欢快的情绪演唱歌曲。2、学习集体舞并参与表演。教学难点：大胆、自信地参与集体舞表演。教学过程：一、初步感受、表现歌曲l、模仿小鸟飞翔的动作，体验歌曲的韵律与情绪。播放《蓝鸟》的音乐，老师引导学生随歌曲的韵律模仿小鸟飞进教室。师：小朋友，...
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   篇2：湘教版七年级上册音乐 3.2 音乐知识 中国民族乐器 教案湘教版七年级上册音乐 3.2 音乐知识 中国民族乐器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中国民族乐器教学目标:1. 通过欣赏《喜相逢》、《空山鸟语》、《阳春白雪》、《欢欣的日子》，了解中国民乐中的主要乐器及音色特点；2.熟记民族管弦乐队的排列示意图；3.使学生对中国民族音乐产生兴趣，。1、 教学重点：1.了解中国民族乐器中的“八音”以及“吹拉弹打”；2. 熟记民族管弦乐队的排列示意图。三、教学难点：了解笛子、二胡、琵琶的音色以及乐器本身的特点；四、教学过程（八音的了解）1. 师：首先请大家猜猜什么是八音？“八音”是以民族乐器的制作材料为依据，将其分为八类： 金、石、土、革、丝、木、匏(pao)、竹。即金属、石头、粘土、皮革、丝线、木块、匏瓜、竹子，称为“八...
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  篇3：湘教版七年级上册音乐 第二单元音乐知识 人声的分类 教案湘教版七年级上册音乐 第二单元音乐知识 人声的分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人声的分类教学目标：1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色特点。2、通过欣赏，体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。教学重点：欣赏不同人声的演唱，体验歌曲演唱情感。教学难点：区分不同人声演唱的声音特征。教具准备：多媒体课件、答题卡等。教学过程：1、导入师：同学们，你们说什么声音最美？生：（人的声音最美）师：那你们说人声可以分类吗？生：可以。师：那今天这节课我们就一起来学习第二单元《美妙的人声》。2、新课教学（1）自主学习书P18音乐知识《人声的分类》，思考问题并完成答题卡（一）、（二）题：1、人声可分为哪些类别？2、如果细分它还可以分为？3、不同人...
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 篇4：一年级上册音乐教案 《赛马》 全国通用一年级上册音乐教案 《赛马》 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《赛马》 在进行有关“马”的主题活动时，为了进一步促进学生加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《赛马》进行音乐欣赏活动，它是我国著名的民乐乐曲，不失为学生音乐欣赏的好教材。我将一首结构比较复杂的器乐曲诠释成特定的情景表演，让学生去了解它、接纳它、表现它，运用多通道参与理论的方式，让学生通过欣赏、律动、打击乐演奏活动让学生自发的投入到听、说、想、做、演的活动中来，进行探索性、创造性的学习，从而生成本课题。教育目标：1、通过观看木偶表演，欣赏乐曲《赛马》，根据音乐形象和情绪，`用筷子随节拍较投入地进行表演。2、 学生根据已有经验和提供的材料，积极探索尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐...
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 篇5：一年级上册音乐教案 数鸭子 全国通用一年级上册音乐教案 数鸭子 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：数鸭子一、活动背景《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受学生喜爱，甚至许多学生听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给学生看图创编小鸭叫声，使学生在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进学生友好合作，及感受到歌声和谐的美。活动目标：1、感知理解二声部节奏配乐。2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。教学重难点充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。活动准备：多媒体课件，录音机学生已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。活动过程：一、...
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  篇6：沪教版音乐一年级上册1 玩《上海的早晨》（教案）沪教版音乐一年级上册1 玩《上海的早晨》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】玩《上海的早晨》【教材】上海音乐出版社——小学音乐唱游一年级第一学期第一单元《上学》【主要教学内容】1、玩《上海的早晨》2、复习《上学》【教学任务分析】1、教材分析包含学生探索音响和模仿动物行进姿态两大内容，引导学生从生活经验入手，在自己身边、在生活中找寻音乐的痕迹，引导他们在音乐声中有韵律地模仿自己所喜欢的小动物的动作。2、育人立意在愉快的游戏和活动中培养感受音乐节拍、表现音乐情绪的能力。4、习惯培养继续建立音乐课堂常规，安静地聆听音乐，用自然的声音学唱歌曲，有序地进行律动与游戏。【教学三维目标】1、感受优美、活泼的音乐情绪。2、用欢快的情绪、自然的声音演...
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 篇7：一年级上册音乐 第9课《龟兔赛跑》 教案 湘教版一年级上册音乐 第9课《龟兔赛跑》 教案 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：龟兔赛跑【教学目标】1、通过本课的学习，初步感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。2、通过边欣赏音乐边用动作表演，加深理解《龟兔赛跑》这首乐曲所表现的内容。3、培养学生的音乐听辨能力并激发学生的想象力。【教学重难点】欣赏音乐童话《龟兔赛跑》。2、边听边用不同的动作表现《龟兔赛跑》中的音乐。【教学过程】一、组织教学1、听音乐进教室。2、师生问好。二、比较不同的音乐形象1、师：大森林的早晨真美丽呀!听，谁来了?播放兔跳、龟走的音乐。提问：谁来了?还可以是谁来了?(边说边用动作模仿小动物的动作)播放动画兔子的音乐形象，提问：“兔子是怎样走路的?”(...
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  篇8：一年级上册 音乐 教案 小燕子拿剪刀一年级上册 音乐 教案 小燕子拿剪刀资料可供全国地区适用。
大致详情：小燕子拿剪刀设计思路： 春天来了，花儿开了，草儿绿了，小草偷偷地从地底下钻出来了……孩子们关注着周围的变化，享受着春天的美好！在我们的“春天有约”活动中，孩子们不仅感受了春天的美丽景象，更体验了春天带来的欢乐。 小燕子，是孩子们非常喜欢、熟悉的小动物。它也是春天来临的一个象征。《小燕子拿剪刀》这首歌曲，把春天的画面描述得如此美丽，孩子们在歌唱时一定能感受到春天的诗意与韵律美。这样好听的歌，我想孩子们是非常喜欢的。同时，这个音乐活动也是作为我下一个活动《春天的礼物》的一个铺垫，从小燕子带来的礼物自然地引向孩子们也动手制作春的礼物，进一步体验春天的美好！活动目标：感受歌曲欢快的节奏，...
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 篇9：湘教版七年级上册音乐 2.2雪绒花 教案湘教版七年级上册音乐 2.2雪绒花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪绒花》教学教案1、 教材分析《雪绒花》是湘教版七年级上册第三单元的教学内容。它是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌曲为C大调，带再现的单二部曲式，四三拍子和中速使歌曲的情绪没有较大的起伏。曲调朴实感人，带有较浓郁的奥地利民歌风格。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人翁赞颂祖国、祝福祖国之意。因此投入感情演唱好这首歌将对学生的情操陶冶起到潜移默化的作用。2、 教学目标1. 通过对歌曲的学习与演唱，表达对祖国的祝福与热爱；2. 能以优美、深情的声音演唱《雪绒花》，并感受歌曲的情绪与风格；3. 准确打出歌曲中二八前休止的节奏。3、 教学重难点1. 准确打出二...
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  篇10：一年级上册音乐教案 《小兔和狼》 全国通用一年级上册音乐教案 《小兔和狼》 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《小兔和狼》教材分析： 《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于学生记忆。还有学生熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让学生在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班学生进行活动。 活动目标： 1、通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。 2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。 教学重难点体验音乐游戏带来的乐趣。 活动准备： 1、背景图 2、大灰狼头饰、小兔头饰 3...
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 篇11：一年级上册音乐教案- 唱歌《小青蛙找家》人教版一年级上册音乐教案- 唱歌《小青蛙找家》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《小青蛙找家》一．教学目标：1、能用轻快而有弹性的声音有感情的演唱《小青蛙找家》，让学生积极参加游戏中来。2、通过学唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急、快乐的情绪。3、通过为自己喜爱的动物创编歌词，来培养学生的创新能力和想象力。二．教学重难点教学重点：有感情的表演唱歌曲并表现自己。教学难点：歌词的创编；在游戏中流畅的与教师合作。三．教学过程（一）师生问好生：随小青蛙找家伴奏音乐拍手走进教室师：停音乐并弹奏1 3 5 1 3 5 1— 1 2 3 4 5— 并唱：同学们好！然后弹奏1 5 1 5 5 4 3 2 1生：立正并唱您好您好老师您好！师：弹奏1 5 3 1 5 3...
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 篇12：一年级上册音乐教案 苹果丰收 全国通用一年级上册音乐教案 苹果丰收 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：苹果丰收 活动目标：乐意用动作随乐曲活泼、欢快的旋律表现人们在果园里愉快采摘苹果的情景。教学重难点体验人们丰收时的喜悦心情。活动准备：苹果树六棵、筐20个、苹果实物若干。活动过程：一、 引题“小朋友农民伯伯打电话来说秋天到了，苹果要丰收了，想请你们去帮忙摘苹果，你们愿意吗？（1） 进场，放《小火车》音乐，跟老师跳舞进音乐室。（边做动作边向学生提示，如：火车过山洞了，弯腰等）（进入音乐室）师：到了小朋友，这就是农民伯伯的家，你们请坐吧，秋天到了果园里到处都是喜庆的声音，你们听——二、 欣赏音乐《苹果丰收》（1） 感受音乐的情绪欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受...
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 篇13：一年级上册音乐教案- 第2课 其多列｜湘艺版一年级上册音乐教案- 第2课 其多列｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《其多列》教学目标：1. 能用正确的姿势，自然的声音，有表情地演唱哈尼族童谣《其多列》;2. 能配合《其多列》的演唱，用拍手与跺脚的声势动作进行伴奏;3. 引导教育学生我们有56个民族，中华民族大团结。教学重点：1. 引导学生充分感受哈尼族族儿歌的民族特点，体验音乐的情绪，用自然流畅、富有表情地演唱歌曲。2. 学习并能够背唱歌曲。教学难点：引导学生专注地聆听音乐，并能根据音乐做动作,感受二拍子强弱规律的练习。教学准备：课件，电子琴，双响筒教学过程：一. 导入新课1.师生律动《小白兔白又白》2.导入学习《其多列》师：刚才我欣赏了同学们快乐的表演，小朋友们告诉我你们...
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  篇14：一年级上册音乐教案- 第2课 其多列｜湘艺版一年级上册音乐教案- 第2课 其多列｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《其多列》一、教学目标1、通过《其多列》的演唱，感受哈尼族儿歌的风格特点。2、能够用身体律动为歌曲伴奏，体验哈尼族儿童的生活情趣。3、知道音符有长短，读出走与跑的长短。二、教学重点有表情地演唱《其多列》，并进行声势律动。三、教学难点把握歌曲节奏特点。四、教学过程（一）激趣引入1、播放背景音乐《爱我中华》2、过渡语：我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵花开满祖国的大地，现在我们就来一起欣赏其中的一朵美丽的小花吧！（播放哈尼族的图片）这是生活在我国云南省的一个少数民族叫哈尼族。哈尼族主要聚居在云南，从事农业，善开梯田。哈尼族能歌善舞，男女老少...
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 篇15：一年级上册音乐教案-唱歌《小树和小鸟》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《小树和小鸟》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小树和小鸟》【教学目标】1.知识目标：理解歌曲内容，唱准空拍及弱起节奏。2.能力目标：加强小组合作能力，感受歌曲欢快的情绪，并有表情地演唱歌曲。3.情感目标：懂得做人要勇敢、坚强，树立起生活的自信心。【教学重点】重点让学生在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。【教学难点】难点是让学生唱准空拍及弱起节奏。【教学过程】生活导入，激发学习兴趣师：同学们，现在是什么季节？在春天里，你都发现了什么？生：学生根据老师提出的问题，畅谈春天里的景色，感受春天里万物生长的变化。师；春天是一个美丽的季节，就让我们伴随着春天的节奏走进音乐课堂吧。播放音乐《春天在哪里》，教师和学生一起做音乐律动。【...
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  篇16：一年级上册音乐教案-唱歌《国旗国旗真美丽》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《国旗国旗真美丽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《国旗国旗真美丽》教材分析：为了更好地执教《国旗国旗真美丽》一课，对《国旗国旗真美丽》一课的教材内容进行了深入而严谨的研究，现特作教材分析如下：《国旗国旗真美丽》一年级上册第二单元第一课时中的一首歌曲。这是一首2/4拍、四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。学情分析：一年级的孩子刚入校不久，音乐课的常规还在逐步养成之中，不可能每个孩子都能够安静的听音乐，这就使教师对课的设计提出了较高要求：一是要新颖，具有吸引力，能激发学生的学习兴趣；二是要符合低年级学生的心理，注意动与静的交替；三是要防止“放得开，收不...
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  Tags：教版,一年级,上册,音乐,教案
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