小学美术德育教案（精选12篇）

湘美版小学美术一上《22小小食品店》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：小小食品店课时：1课时教材分析：超市里的食品琳琅满目，点心、糖果等都是儿童喜爱的食品，它们在色彩、形状、味道等方面吸引着孩子们。本节课以泥塑立体造型手段，通过“揉”、“搓”、“捏”、“压”、“印”等基本技法进行“食物”造型；使学生运用已有简单的立体造型方法，进一步去关注和进行食物的造型艺术；体验社会生活的乐趣；学会合作，培养学生的创新能力。这是一节非常有趣的综合活动课。教学目标：1、学习泥塑的基本技法，运用技法大胆进行小食品造型。2、学会合作，布置食品店，模拟商品交易游戏活动，体验乐趣。3、培养学生的创新能力和热爱生活的积极态度。教学重点：1、用“揉”、“搓”、“捏”...

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校本德育课程——同心协力（教案）综合实践活动四年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：校本德育课程——同心协力教学目标：知识与能力：（1）懂得合作在集体中的重要作用。（2）知道单个人的力量只有在合作中，才能发挥应有的作用。（3）学会互相合作，并从中体会到快乐。2、过程与方法：在网络教学的环境下，通过游戏法、辩论法、分组讨论法等自主与讲授相结合的教学方式。3、情感、态度与价值观：（1）培养同学之间的依存感。（2）提高集体的凝聚感。教学重点：懂得只有集体成员互相理解、帮助、团结一致才能建立一个温暖的集体。教学难点：如何在集体中发挥更大的作用以及处理个人与集体的矛盾。设计说明：未成年人思想品德教育课程标准指出：儿童的行规教育应遵循他们生活的逻辑，以儿童...

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人美版 小学美术 10戏曲人物 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《戏曲人物》教学设计 一、教材分析 本课是“综合*探索”学习领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式及生动形象的脸谱艺术，激发学生的学习兴趣。了解京剧特有的语言艺术和欣赏方法，进而激发学生热爱中国传统的戏曲艺术，达到传承与弘扬的目的。 二、教学目标 1、知识和技能目标： （1）了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。 （2）了解喜剧脸谱艺术的特点，谱式，色彩等方面的基础知识，并加以运用和绘制。 2、方法和过程目标： 通过听、说、唱、演、绘制等实践活动，发展学生的创造思维能力。能大胆表达自己对戏曲艺术的理解，敢于展示自己的个性。 3、情感态度和价值...

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人美版 小学美术 11画故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第11课《画故事》 新设计 《画故事》教学设计,将课程与绘本结合起来,增加趣味性,培养学生的想象能力和创造能力。 教学目标 认知目标:欣赏小故事,体验创造的乐趣。引导学生把一个故事通过一个或多个画面表现出来。 技能目标:运用多种方式创作画的内容,加上丰富的想象,合理的格式,使画面更加生动、有趣。培养学生的自我动手能力、审美能力、想象能力和创作能力。? 情感目标:培养学生热爱生活的情感,从小养成爱观察、爱动脑的好习惯。? 学情分析 学生的表现能力较强,对材料能进一步拓展,会寻求技法和表现方法的创新。但是农村美术课堂缺乏中国画材料工具,所以我重在让学生发挥想象,表现出故事的趣味性,...

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人美版 小学美术 1追寻文明的足迹 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《追寻文明的足迹》教案 教材分析: 通过本节课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举，了解不同历史时期的文化现象，从而引发学生对人类文化遗产的关注，激发学生的求知欲，是本课的编辑指导思想。 教学内容与目标： 　　1、通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。 　　2、通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。 教学的重点与难点： 重点：通过资料的收集了解文化遗产。 难点：培养学生保护文化遗产的意识。 教学材料： 教具：课件、世界地图等。 学具：制作宣传海报的各种材...

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湘美版小学美术一上《16手拉手好朋友 》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《手拉手，好朋友》反思《手拉手，好朋友》课的一开始我以找朋友的游戏导入，让学生在一阵轻松快乐的氛围中开始内 容的学习。让学生看老师的作品，看懂后自己尝试剪出手拉手的好朋友。这一环节的设置主要是为了体现新课程中提倡的“自主、探究”的学习理念。课前我预想势必会有学生剪错（即剪的小人没有连起来）,也有学生剪对，于是在学生自己进行尝试制作的过程中，我就有意地观察哪些学生的方法是错的，哪些学生的方法是对的。而后我就抓住这两类典型，问制作方法错误的学生你剪出来了吗，然后再问那些方法对的学生你是怎么做的，并让其到实物投影下进行示范制作。这一环节的设置也主要是为了体现新课程中“自主学习”的理念，让学生在自主...

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人教版小学美术五年级上册《太空新居》名师教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《太空新居》名师教案学习领域：设计·应用教学目标：（一）、通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及金属瓦楞纸的材质美。（二）、体会建筑艺术空间构成的美感，学习用金属瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能，培养学生的立体空间想象力及动手能力。（三）、通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，感受我国航空航天技术的蓬勃发展及伟大成就，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。教学重难点：重点：基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。难点：如何设计制作奇特的太空新居造型。课前准备：教师：课件、太空新居范例、手工制作材料等。学生：剪刀、美工刀...

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人美版 小学美术 9假如我是巨人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《假如我是巨人》教案 教学目标： 1．通过教学活动，让学生认识不同的构图方法。 2．充分利用联想与比较，引导学生敢于冲破常规，自由、大胆地想象与表现，运用绘画及多种形式抒发情感。 3．引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。 教学重难点： 重点：利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。 难点：画面的布局和形象的对比。 学具准备：卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、油画棒 教学过程： 1、创设情景，激趣导入 以孩子们自己表演的视频导入，以《格列佛游记》故事为主线，创设情境，引出问题：格列佛去了哪里？他与普通人比有什么特别之处？为接下来的想象做铺垫。 接...

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《雕塑之美》教案-人美版小学美术五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《雕塑之美》教案课时：1课时教材分析：本课属于“设计·应用”学习领域，也是雕塑知识系列课程之一。雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕刻和塑造的总称。本课的学习内容是引导学生领悟雕塑艺术之美。教师可以从雕塑的造型、色彩、主题等方面引导学生感受雕塑的美感以及内在的文化内涵，表达出自己对雕塑的感受，并尝试运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理设计制作出纸造型抽象雕塑作品，在卷、折、剪、贴中体会创作的乐趣，领悟设计为生活服务的道理。学情分析：五年级的学生对于雕塑既熟悉又陌生，熟悉是因为身边随处可以见到雕塑作品，陌生是因为他们对雕塑的相关知识，如历史、形式、材质、内容、作者等都...

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小学美术 人教版 五年级上册9诗情画意 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第9课诗情画意 课型 ：造型 表现 课时 ：1课时 教材分析本课属于“造型、表现”学习领域。具有跨学科的特点，是诗与画的融合。本课的设计是为了培养学生的理解、想象和创造能力，要求学生在理解的基础上将文学形象用视觉形象表现出来。诗与画相联系，可以使绘画富有诗意，更好的抒发情感，给人以丰富的联想；也可以使诗意与画境相结合，丰富诗的意境。学情分析本课针对小学生形象思维占主导地位的特点。引导学生理解古诗的意境， 把握诗景与诗情的统一，以“画”的形式丰富诗句的内容，创造诗的表象“身临其境”，进而激起与诗人情感的共鸣，达到诗画共同提高的目的。教学目的 1、指导学生选择熟悉的古诗，...

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人美版小学美术 8.装饰柱 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：装饰柱 教材分析 《装饰柱》是人美2011课标版小学美术六年级下册第8课，属于造型?表现学习领域的课程。装饰柱，由于其古朴神秘、风格独特的造型和特殊的历史、精神内涵而备受人们关注和喜爱，它从古人的精神崇拜对象逐步演变为现代人的装饰艺术，成为广场公园里的一道美丽风景，甚至被运用于建筑装饰中，所以很多孩子对它并不陌生。本课教材中的印第安人装饰柱、埃及装饰柱，以及我们中国人家喻户晓的华表等，或古朴神秘、或威严肃穆，表现了一种独具特色的美。引领学生走进装饰柱，了解装饰柱的特点、纹饰寓意，感受和表达装饰柱古朴神秘的艺术魅力及其所传递的历史和精神信息。 学情分析 六年级的学生对于色彩搭配已经有了一...

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湘美版 小学美术 1形色协奏曲 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学美术学科六年级下册 第一课《形色协奏曲》教学设计 一、教材分析 本课跨“造型表现”和“欣赏评述”两个学习领域内容，分为两课时。本课是第二课时，除延续第一课时从实景到水墨的局部表达外。本课时着重分析吴冠中笔下江南水乡的形式美。分别从画面块面感、点线节奏、构图等方面进行解析感悟。并在与蒙德里安抽象抽象作品的对比欣赏中，感受吴冠中“风筝不断线”的人文情感。 二、教学目标 1.通过对吴冠中江南水乡作品的赏析，感受作品里面的形式美及其所表现的独特韵味。 2.尝试在对江南民居图片分析解构的基础上，用马克笔的形式替代水墨表现一幅江南民居作品。 3.在多元赏析创作过程中，发展自己的审...

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