篇1：【心理健康课】《欺凌，不是真正的勇敢》主题班会课件＋教案＋素材【心理健康课】《欺凌，不是真正的勇敢》主题班会课件＋教案＋素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)欺凌，不是真正的勇敢——防范校园欺凌心理主题班会课XX小学XX班X年X月X日伸出你的左手，掌心向上，用你的右手用力向下掰你的左手。体验感悟现在你的左手感觉怎么样？体验感悟什么是“欺凌”你在这幅图里看到了什么？什么是“欺凌”你在这幅图里看到了什么？什么是“欺凌”你在这幅图里看到了什么？什么是“欺凌”你在这幅图里看到了什么？什么是“欺凌”什么是“欺凌”什么是“欺凌”说说班里的“小霸王”1.在小纸张上面写下你曾经经历过的、或者你见到过的欺凌。（不出现同学的姓名、绰号）2.简单写写你的感受。3.完成后举手示意老师，放到秘密盒里。说说班里...
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 篇2：辽大版 一年级下册心理健康 第九课 牵手同行 学会合作｜教案辽大版 一年级下册心理健康 第九课 牵手同行 学会合作｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牵手同行学会合作活动理念合作是两个或两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题。合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的班集体所必须加以培养和训练的；是小学生团体发展性心理教育的重要内容。目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。活动目的 1、通过活动培养学生初步的合作意识和能力，初步掌握合作的分工和方法,并能在...
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  篇3：辽大版 一年级下册心理健康 第九课 牵手同行 学会合作｜教案辽大版 一年级下册心理健康 第九课 牵手同行 学会合作｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辽大版一年级下心理健康教育齐心合力教学设计设计意图：?合作和协调精神是学生进行良好人际交往所必需的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的。现在的孩子们个个都机灵、聪明、活泼。老师安排什么事总是争先恐后去做。但在完成的过程中，却表现出了自私、好强、不善于和人合作的弱点。在学校、家庭生活等多层面中表现出不合群。而合作是未来学习、工作、社会适应、乃至国力竞争的基础。因此，培养小学生的合作意识、合作精神、和合作能力非常必要。因此，本节课借助“图形巧涂色”、“同舟共济”等游戏活动，使学生在相互配合的基础上来完成游戏，体验合作的快乐、作用，从而培养学生体会到合作的重要性，并且有意...
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 篇4：学会学习：我是观察小能手（教案）心理健康一年级下册 通用版学会学习：我是观察小能手（教案）心理健康一年级下册 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：我是观察小能手【理论背景】“情绪”是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体之间的关系反 映。“情绪”是个体的一种主观感受，也会引起一定的生理变化；情绪虽说是人的心理活动， 但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人 的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪 会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。情绪表现最主要的形式有三 种：面部表情、肢体语言和言语表情。尤其是一年级的学生情绪表现又是很不稳定、不成熟， 容易冲动且肤浅、强烈、不协调，两极性明显，自我控制能力较差。因此，引导...
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 篇5：辽大版 一年级下册心理健康 第六课 同学们在一起 教案（表格式）辽大版 一年级下册心理健康 第六课 同学们在一起 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《同学们在一起》教学设计教学内容：辽宁大学出版社一年级下册第六课教材分析：在学习和生活中，有很多同学不团结，总是容易出现一些这样或那样的状况，从而出现不团结事件，针对这样的情况，通过学习本课的学习，使学生能够懂得同学们在一起的快乐和益处！学情分析:通过学习使学生懂得什么是合作，和同学们在一起的快乐！2、在游戏活动中领悟到和同学如何相处的重要性。3、通过教学，使学生懂得在一起的乐趣和相处能力有所提高。教学目标情感、态度与价值观目标：通过学习，使我们学生体会到他们之间的真挚友谊。过程与方法目标：通过游戏，使学生感受到同学们在一起的快乐。知识与能力目标;通过学习，使学生掌握和同学...
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 篇6：北师大版一年级下册心理健康 第三十四课 保护好自己 教案北师大版一年级下册心理健康 第三十四课 保护好自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：保护好自己
学情分析：
小学一年级小学生受到年龄和心理特点的制约，对事物的辨别能力差,自我保护能力不强,遇到事情的时候特别容易慌张害怕，缺乏正确的保护自己的常识，从而造成身体和心理上的伤害。通过本次心理活动的开展，能够增强一年级小学生自我保护的意识，对他们的健康成长会有很大的帮助。
学习目标：
1、培养小学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。
2、培养小学生自我保护的意识，让学生掌握一些自助自救的常识。
3、提高小学生的自我保护能力。
教学重点：
让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。
教学难点：
1、敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。
2、遭遇性...
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 篇7：北师大版一年级下册心理健康 第二十六课我已经长大了 教案北师大版一年级下册心理健康 第二十六课我已经长大了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我已经长大了
教学分析：
一年级的小学生，正处于自我意识发展的一个上升时期。经过了一学期的学习生活，学生一般经受过一些挫折和失败，因此，很多学生容易产生自我认识不全面、自我评价偏低的现象，这对于儿童来说，是很不利的。本次教学活动，针对学生的这一现象，首先让学生看到“我不行”和“我能行”两个具体形象的对比，并引发讨论；然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点，赞扬自己，让学生体会到自己是能干的，能做好很多事情，从而培养自己的自信心。
教学目标：
1.了解学生自我认识的程度，引导学生学会积极评价自我的方法。
2.帮助学生了解自己的长处和优势，并学会正确看待自己的优点和缺点。
课型：新...
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   篇8：辽大版 一年级下册心理健康 第六课 同学们在一起｜教案(表格式)辽大版 一年级下册心理健康 第六课 同学们在一起｜教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题同学们在一起课型新授课课时第一课时教学目标1.学生有初步的群体意识，认识到与同学在一起的快乐。2.要爱护身边的人，学会和同学、与周围的小朋友友好相处、愉快合作。3.学生在活动中体会在集体生活中互相合作、互相帮助带来的愉快体验，他们喜爱集体生活，喜欢和同学、小伙伴在一起的愿望得到激发。教学重点体会在集体生活中互相合作、互相帮助带来的愉快体验，使大家形成爱同学，乐于团结合作的态度。教学难点认识到与同学在一起的快乐，学会和同学、与周围的小朋友友好相处、?愉快合作。教学准备多媒体课件，音频，flash动画，鼓，花教学课程一、导入新课这节课老师要带大家做几个游戏，你们愿...
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 篇9：辽大版 一年级下册心理健康 第五课 玩出新花样｜教案（表格式）辽大版 一年级下册心理健康 第五课 玩出新花样｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计单位教者张媛科目心理健康教育课题玩儿出新花样课型新授课时1活动目标知识与技能：通过游戏活动，能够学会游戏的各种新玩法，了解合作的重要性，让学生参与活动。过程与方法：能够积极、有趣的玩，在玩中接受行为训练，激发参与活动的积极性。情感、态度与价值观：通过各种游戏活动，体验和感受玩儿的乐趣。重点知道合作的重要性。难点在新玩法中接受行为训练。教法讲授法、演示法、讨论法学法小组合作探究法活动准备多媒体课件、毛线、穿线板、废旧报纸、学具盒。教学过程教学环节教师活动学生活动一、课题导入二、游戏活动三、共同游戏四、总结评价同学...
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  篇10：辽大版 一年级下册心理健康教育厅 第九课 集体的力量｜教案辽大版 一年级下册心理健康教育厅 第九课 集体的力量｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《集体的力量》教学设计
一、设计理念：
随着社会的发展，团结合作精神成为人际交往必备的心理品质。针对当前小学生多为独生子女，与伙伴共事时以自我为中心，在团体中缺乏人与人团结合作的个性弊端，我以“团结合作的力量”为活动主题，把学生置身于一定的情景中，通过做游戏、听故事等活动形式让学生在轻松的气氛中，眼看，心想，手动，体验团结合作带来的成功喜悦，让孩子们知道什么是团结，怎样的合作。从而培养小学生的团体合作的意识和能力。
二、教学目标：
（1）知识和能力目标： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量...
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 篇11：辽大版 一年级下册心理健康 第六课 同学们在一起｜教案（表格式）辽大版 一年级下册心理健康 第六课 同学们在一起｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级心理健康教育教学设计课题同学们在一起课时1课时授课时间授课人教学目标1.知识与能力目标：通过学习，使学生体会到同学之间的真挚友谊。2.过程与方法目标：通过活动，使学生感受与同学相处的快乐，使学生掌握和同学相处的注意事项。3.情感态度与价值观目标：使学生懂得什么是合作，合作的好处，以及如何与他人合作。重点让学生体验合作，知道如何与他人合作。难点通过学习，培养学生合作意识，团结意识。教学准备图画本、彩笔、课件教学过程教学过程【导入】师：今天老师给大家带来一个谜语，谁愿意猜谜语大屏幕出示：教室里面排排坐，又写又画学知识。课间活动在一起，回家还要常联系。指...
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 篇12：辽大版 一年级下册心理健康 第三课 表情万花筒 -有趣的表情 ｜教案辽大版 一年级下册心理健康 第三课 表情万花筒 -有趣的表情 ｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《有趣的表情》教案一、教学内容：有趣的表情二、教学目标： 1、通过多种方法，引导学生感知、理解表情，激发学生讲述的积极性，尽量能清楚的表达自己对表情的认识。 2、在辨认人物表情的基础上理解情绪、情感。3、培养学生关心他人、快乐生活的情感和态度。三、教学重难点重点：辨识人物表情。难点：?在辨认人物表情的基础上理解情绪、情感。四、教具准备多媒体课件、小镜子教学过程：师：老师今天拍了几张人物照片大家看看这些人的脸有什么变化？（用PPT观看表情照片）师：是的，他们的脸上有不一样的表情。这就是我们今天上课的主题“有趣的表情”。板书课题。1、引导学生观察、体验“微笑...
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 篇13：高一心理健康 第14课 异性间的情感 教案 （表格式）高一心理健康 第14课 异性间的情感 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：高一下 第14课 异性间的情感【教学目标】1、了解异性交往的分寸，区分友情和爱情2、学会处理异性交往过程中的困惑与烦恼【参考教案】一、教学准备教学用ppt、歌曲 张韶涵《亲爱的那不是爱情》二、教学设计教学环节 设计意图 过程 时间 建议心动时刻 结合案例和具体事例，引导学生思考友情和爱情的界限 请一位同学，呈现学生用书中呈现的故事《难忘高中一段情》，引发学生的思考 请学生思考后讨论 (1)当龚亚萍市三好学生落选，在夜晚的操场上单独向作者倾诉心声，作者的感受是什么？你认为“可贵的朦胧”是友情还是爱情？ (2)当作者和龚亚萍的交往曾引起了班主任的警觉，还被“隔离审查”，最终他们...
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 Tags：一年级,下册,心理健康,教案,精选
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