篇1：一年级下册音乐教案 第五单元 大鹿苏少版一年级下册音乐教案 第五单元 大鹿苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：大 鹿教学目标：1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》，感受歌曲速度的变化，用歌声表现大鹿和小兔的音乐形象。2.通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生 的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。教学重难点：1.歌曲第四乐句中，××× 节奏要准确。2.通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高。教学准备：钢琴、头饰、课件教学过程一、暖身活动 请同学们跟着杨老师踏着音乐进教室，围成一个圈，注意动作变化，放松后请同学们回到各自的坐位上，刚刚做完暖身活动，小朋友们模仿的动作非常棒，掌声送给自己！接下来我们一起来学学动物说话。1=... 图片详情：  篇2：音乐一年级下册第五单元 乃哟乃 教案音乐一年级下册第五单元 乃哟乃 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版小学音乐一年级下册（唱歌）乃哟乃教学设计教学目标：1、能用明亮,欢快的声音演唱歌曲《乃哟乃》,并能用不同的速度、力度、情绪充分表现歌曲。2、学跳简单的摆手舞,感受歌曲欢乐的情绪。3、能积极与同学合作参与表现歌曲《乃哟乃》系列编创活动并从中体验到乐趣。教学重点：学唱歌曲并用多种方式表现歌曲欢乐的气氛。教学难点：感受并表现 1、3、5三个音。教学准备:多媒体,电子琴教学过程：一、组织教学师生问好歌，聆听、感受 1、3、5三个音，并用柯达伊手势表示。二、视听相结合激趣导入,初步感知歌曲1、导入(课件出示音乐房子)同学们为 1、3、5三个音符找家，感受音高不同。2、欣赏图... 图片详情：  篇3：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《粉刷匠》教学设计一、教学内容：《粉刷匠》二、教学分析：《粉刷匠》是人教版小学音乐一年级第二册第7课的一首演唱歌曲，该单元的人文主题是：巧巧手。《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰歌曲，2/4拍，F大调，词作者基洛夫斯卡，曲作者列申斯卡，歌曲只用了五个音，由四个规整的乐句构成，后三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏，四个乐句的旋律也只是在第一乐句旋律基础上作完全重复或变化重复，但却生动地刻画出小小“粉刷匠”的性格特征。通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合。生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。一方面生动... 图片详情：   篇4：一年级下册音乐教案（简谱） 拍皮球 人音版一年级下册音乐教案（简谱） 拍皮球 人音版资料可供全国地区适用。 大致详情：《拍皮球》教学设计授课教师：曾诗琴授课班级：一年级授课时间：2018年4月教材分析：《拍皮球》为2012版人民音乐出版社一年级下册第五课歌曲。这首歌曲2/4拍，活泼欢快，生动地描绘了孩子们在一起愉快地玩皮球做游戏的欢快场景。全曲四个乐句构成，第一、二句为规整乐句，第三句为扩充乐句，衬词“嘭嗵”的运用和“大家玩得多愉快”扩充为四句。教学设计意图：通过声势律动、游戏、情境创设、打击乐器伴奏、创编等音乐活动，提高学生的学习兴趣，让学生在充分感受、体验二拍子音乐的过程中，准确掌握八分休止符、唱准附点八分音符，体验二声部轮唱，同时增强了学生的合作意识、激发学生的创造性思维。学情分析：一... 图片详情：  篇5：人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：歌曲《粉刷匠》教案一、教学目标：1、指导学生用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》。2、通过歌曲的演唱，使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情，和看到劳动成果时的喜悦心情。二、教学设想：《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。曲中使用一些重复的乐句，简单易唱。第一、二、四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调稍有变化，加上XX XX | XX X | XX XX | X — |的节奏贯穿全曲，给人以完整统一的感觉。轻松风趣的曲调与活泼而幽默的语言相配合，生动地描绘了“小粉匠”愉快劳动的情景。学生通过跟着音乐说、唱、画、动，构成了一个综合性的音乐活动。三、教学重难点：重点：准确地演唱歌曲... 图片详情：   篇6：人音版一年级下册音乐 1《春晓》 教案人音版一年级下册音乐 1《春晓》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：音乐课《春晓》教学设计 一、 教学目标 1.通过听赏合唱版《春晓》,以及学唱齐唱版《春晓》。让学生在充满春的意境中,感受春的乐音,用歌声赞美春天的美丽。 2.能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《春晓》,使学生体会到古诗与音乐的节奏韵律关系,以音乐这种形式让学生理解古文与音乐的新颖结合。 3.探究学习三角铁的演奏方法,并能根据《春晓》的意境配伴奏。 二、教学重点 1.用轻柔、优美的声音演唱歌曲《春晓》,并理解歌曲所表达的意境。 2.在教学中调动学生参与创作的积极性,使他们能在自己熟悉的诗词中获得更多的音乐体验。 三、教学难点 学习呤诵式演唱，歌曲音准的把握。感受多种演唱形式，增强表现... 图片详情：   篇7：《火车开啦》（教案） 音乐一年级下册《火车开啦》（教案） 音乐一年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《火车开啦》教学目标：1、加强学生对X - 、 X 和XX 三种音符时值的感受认识，能用三声部模拟火车开动的效果。2、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。3、能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作并从中体验团结协作的快乐。教材分析：《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中X- ，X，XX这三种基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。教学重难点：1、能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培... 图片详情：  篇8：柳树姑娘（教案）音乐一年级下册柳树姑娘（教案）音乐一年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：本期总第 5 课时课题 《柳树姑娘》 主备人 肖利 授课人教学目标： 能够用连贯、优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》，唱出三拍子歌曲句首的重音，激发学生对大自然的喜爱之情，从而更加爱护我们的大自然。 感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点，熟悉附点四分音符。 3.在欣赏、聆听、体验、表现过程中，增加学生音乐感知力和兴趣。 教学重点： 能够用连贯、优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 感受乐曲的意境，通过各种手段让学生了解受《柳树姑娘》歌曲中的“连贯”和“轻巧”。 教学难点： 学习附点四分音符的时值。 教具准备： 电子琴、多媒体课件。教学过程： 一、组织教学 （师生音乐问好） 导入（5分... 图片详情：   篇9：人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《这是什么？》教学设计教学内容：人民音乐教育出版社音乐学科一年级下册第八课《这是什么？》教材简析《这是什么？》是一年级下册第八课《时间的歌》中的内容，让学生初步懂得时钟的作用和时间的价值，体验音乐中神奇而美妙的钟表形象。学情分析：一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对还可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习的目的性有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此对他们的音乐... 图片详情：  篇10：人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案资料可供全国地区适用。 大致详情： 《美好的夜》编创与活动教学设计教学目标1、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境。体会本课主题“美好的夜”，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现出自己感受到的情感和意境，并使用三角铁为歌曲伴奏。2、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星星》，用画星星的方式表现音的高低，为歌曲创编简单的动作。3、结合生活中的经验，探索感知、体验音的高低。4、用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。教学重难点：1、通过聆听中外两首摇篮曲，体会本课主题“美好的夜”。2、探索感知、体验音的高低，用不同的方式表演歌曲。教学过程师生律动... 图片详情：  篇11：一年级下册音乐教案《数鸭子》人音版（表格式）一年级下册音乐教案《数鸭子》人音版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课 堂 教 学 设 计作 者：摆 雪课题： 数 鸭 子 授课时数： 2日期： 年 月 日 总课时：设计要素 设 计 内 容授课类型 新 授 授课班级 一年级教学内容分析 《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲。歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。民间打击乐《鸭子拌嘴》，本曲是由作曲家安志顺编... 图片详情：   篇12：人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：创编与活动《春天》教学设计教材来源：人音版小学音乐第二册（一年级下册）第一课主题：春天课时：一课时授课对象：一年级学生目标确定依据：课程标准相关要求：激发和培养对音乐的兴趣，能参与其他音乐表现和即兴编创活动能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音能够用打击乐器或寻找发声材料探索声音的强弱、长短和音色学情分析一年级的学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿能力强的身心特点，老师需善于采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。教学目标：1.了解象声词，能为发声体选择恰当的象声词2.探索声音，能用声势、乐器、童谣等方式模仿和表现各种声音3.乐于参与创编活动... 图片详情：   篇13：数鸭子（教案）音乐一年级下册-人音版数鸭子（教案）音乐一年级下册-人音版资料可供全国地区适用。 大致详情：数鸭子教学目标：1.通过学习《数鸭子》，感受农村自然风光，启发同学们热爱小动物；2.通过节奏训练，初步接触合唱技巧训练；3.认识四分休止符号，知道它的意思是“停一拍”。教学重点：用清晰的吐字，稳定的速度来演唱。教学难点：富有表情地表现小鸭子；认识四分休止符，知道它的意思。教学方法：启发法、听唱法、创编法教学过程：一、组织教学：学生在排成两队在《郊游》这首欢快的歌声中边唱边跳进入教室，走到自己的位置坐好。二、节奏训练：1. 师：春天来了，花儿羞红了脸，小草悄悄从土里钻了出来，柳树姑娘随风梳着长长的辫子。今天的天气特别好，跟老师一起去郊游吧：2. 学生在《狮子王》的歌... 图片详情：   篇14：一年级下册音乐教案 （简谱） 鸭子拌嘴 人音版一年级下册音乐教案 （简谱） 鸭子拌嘴 人音版资料可供全国地区适用。 大致详情：教学目标1、感受音乐表现鸭子的生动形象及乐曲强弱所带来的变化。2、认识打击乐器双响筒、木鱼、锣、水镲、小镲。3、想象音乐创编故事教学重、难点1．联想乐曲《鸭子拌嘴》中的音乐形象。2．感受乐曲强弱所带来的变化及创造性地运用打击乐器表现鸭子的生活。教材分析《鸭子拌嘴》这首乐曲生动地刻画出了鸭子活泼可爱的形象。乐曲通过力度、速度的变化，以及乐器特有的音色，展现出一群调皮的鸭子嬉戏拌嘴等样子。教学过程：一、律动进教室《来了一群小鸭子》二、组织教学，师生问好！三、新授导入师: 脚趾像扇子，嘴唇像钳子，赛跑别找它，游泳是尖子。猜猜它是谁？生：鸭子师:出示幻灯片鸭子师：真聪明... 图片详情：  篇15：一年级下册音乐教案 第五单元 大鹿苏少版一年级下册音乐教案 第五单元 大鹿苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：<<大鹿>>音乐教案一、教学目标1、知识目标：指导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演唱歌曲《大鹿》。2、能力方面：培养学生相互合作，相互配合和创造能力。3、情感目标：通过学习、表演，让学生明白要会互相帮助，乐于助人，同心协力团结力量大。二、教学重、难点1、重点：学会并有感情唱歌曲2、难点：后十六节奏的把握三、教学过程1 师：小朋友们，欢迎来到通话森林！清晨，阳光从森林的树缝中照射下来，暖暖的洒在身上，花儿绽开笑脸，微风吹散了阵阵薄雾。森林的小动物们陆续醒来了。快跟随老师一起去乘带有魔力的小火车。去森林看看，都有哪些动物啊？生：老虎、狮子、蛇、大象、兔子。。。 。。。2... 图片详情：  篇16：《数鸭子》（教案）音乐一年级下册 人音版《数鸭子》（教案）音乐一年级下册 人音版资料可供全国地区适用。 大致详情：《数鸭子》教学设计教材分析：《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。歌曲说唱结合，旋律的音调主要以激进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景，第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓郁的生活气息。教学目标：1、能随音乐用轻巧活泼的声音有表情演唱《数鸭子》。2、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。3、引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。教学重点：1、引导学生用自然的声音、活泼的情绪演唱... 图片详情：  篇17：一年级下册音乐教案-《欣赏 春之歌》 人教版一年级下册音乐教案-《欣赏 春之歌》 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：春之歌教学内容1、配乐诗朗诵《春天在哪里》2、欣赏《春之歌》教学目标1、能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境。2、在教师的指导下，学生以自己的方式参与音乐表现。3、能独立或与同学合作，配乐朗诵《春天在哪里》。教学重难点能独立或与同学合作，配乐朗诵《春天在哪里》。教学过程1、基本练习：看手势唱音阶（练习之后打开【课件1】）1、导入师：同学们，现在是什么季节啊？（生：春天）【课件2】谁能说一说春天的景色是什么样的呢？【课件3】师：大家说的非常好，我们把春天的景色用节奏童谣的形式来读一读好不好？{出示节奏卡片}带领学生读童谣。2、配乐诗朗诵（1）师:童谣大家... 图片详情：  篇18：人教版 一年级下册 音乐 第5单元 唱歌 其多列 教案人教版 一年级下册 音乐 第5单元 唱歌 其多列 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《其多列》教学设计教学目标：1、了解哈尼族的风土人情，能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。2、通过聆听、观看、模仿等活动，学习哈尼族特色的舞蹈动作，感受四二拍的强弱规律。3、开展表演唱活动，获得愉悦的音乐感受，激发学生热爱民族音乐的兴趣。教学重点：感受哈尼族音乐特色，准确掌握歌唱节奏，能轻巧、富有弹性的演唱歌曲。教学难点：根据歌曲快速的节奏进行简单的哈尼族族舞蹈律动。 教学准备：多媒体课件、钢琴或（电子琴）、打击乐器教学时间：一课时教学过程：一、创设情境、激趣导入。1、师生问好。2、远方的朋友。①谈话。师：很高兴和同学们一块学习，老师可不是一个人来的，还有一个少数民... 图片详情：   Tags：教版,一年级,下册,音乐,教案  |
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