篇1：第19课化装舞会（教案）人教版 美术一年级下册第19课化装舞会（教案）人教版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：化装舞会教学目标1.知识与技能：学会多种制作方法，为参加化装舞会设计简单的装扮，培养学生的综合能力。2.过程与方法：引导学生进行画、剪、拼贴等方法，大胆想象创作出具有个性的舞会装扮。3.情感态度与价值观：在愉悦的美术情境中体验欣赏，培养学生集体合作的精神。教学重难点重点：了解什么是化装舞会，并运用剪、贴、画等多种方法制作舞会装扮。难点：引导学生大胆探索，设计出富有个性的装扮，培养学生的合作意识。课前准备教师：教学课件、多种教具学生：彩纸、彩笔、剪刀、固体胶等教学过程一、创设情境 激发兴趣1.童话王国国王送的邀请函邀请函：（课件/手工）一（9）班的小朋友们，你们好！...
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 篇2：一年级下册美术教案-第3课《花地毯》人教版一年级下册美术教案-第3课《花地毯》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《花地毯》一．教学目标：1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。3、引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。二．教学重难点1、是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。2、是否能选择或创造出富有特色的图案。三．教学过程（一）导入师：今天我为大家介绍一位新朋友，想不想认识一下？生：想师：“小奇”可爱吗？。但是可爱的小奇，今天却闯祸了！你们想知道它闯了什么祸吗？好，我们一起去看看？（播放视频）师：“小奇”它闯了什么祸呀？生：......师：这下小奇可着急了，同学们都有什么好办法把脏地毯变漂亮呢？生...
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 篇3：人教版一年级下册美术 第三课 花地毯 教案人教版一年级下册美术 第三课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课：花地毯课时：1课时 教学目标：1、知识与技能：让学生了解地毯的实用性和装饰性。欣赏、感受表现重复美，色彩美，体会生活美。2、过程与方法：引导学生运用折、剪、染、贴、等技法设计制作一块小地毯。3、情感态度与价值观：指导学生用许多“小地毯”拼成一块”大地毯“从中感受美术活动的乐趣。学情分析：本课较倾向于“设计·应用”领域，根据低年级小学生具体情况，要求小学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。在这节课中我把班级分成若干小组的形式合作进行，同学们可运用彩纸等材料剪贴、绘制成方形色块并拼摆在一起...
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 篇4：第2课 长呀长 （教案）- 美术一年级下册第2课 长呀长 （教案）- 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 长呀长 教学设计1教学目标1、知识与技能：初步了解植物的生长条件及过程。以绘画的形式把植物的不同阶段成长特征表现在同一画面上。培养学生观察、记忆植物形象特征的能力和初步构思、构图能力以及用线条、色彩表现植物生长过程的能力。2、过程与方法：通过观察、模仿植物的生长过程，体会成长的艰辛，了解植物的生长条件。教师引导学生发散思维，表现植物的生长过程并用绘画的形式表现出来。3、情感态度与价值观：通过观察植物的成长、表现植物成长的过程，感受生命成长的历程，表现对生命的热爱。培养学生观察、探究和收集绘画素材的习惯。2教学重难点观察植物的形与色，打开思路，使学生能从环境、生长过程或片段、...
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 篇5：人音版音乐一年级下册 第5课 拍皮球 教案人音版音乐一年级下册 第5课 拍皮球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版一年级下册第五课《拍皮球》一、教材分析：《拍皮球》是一首欢快的儿童歌曲。曲调欢快活泼，歌词富有童趣 。歌曲为一部曲式，第一、二乐句为规整乐句，第三乐句为扩充乐句，衬词”嘭嗵”的运用使歌曲更加形象生动，体现了孩子们玩皮球游戏的愉快心情。二、教学目标：知识与技能：1.用轻快、活泼的声音演唱歌曲《拍皮球》。2.能使用简单的声势律动为歌曲《拍皮球》伴奏。3.通过声势律动的参与合作感受《跳绳》音乐的曲式结构。三、教学重难点：重点：用轻快活泼的声音演唱歌曲《拍皮球》难点：大跳音程、附点节奏的准确把握。四、教学具准备：多媒体、钢琴、两个皮球（一个瘪皮球，一个圆皮球）五、教学过...
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  篇6：赣美版 一年级下册 美术 第5课 小花扇 教案赣美版 一年级下册 美术 第5课 小花扇 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小花扇教学目标1能力目标：培养学生的动手能力，观察力和创新能力，激发学生自主发明创造的热情。2情感目标：通过认识几种不同的扇子，初步了解我国的扇子文化和用途。体验成功的乐趣。二，教学重难点：重点：认识扇子，会用折的方法制作扇子。难点：会运用各种不同的材料装饰，组合，制作扇子，能把握住扇子的整体感。三．教学准备：毛条一根，包装纸一张，挂须一个，木棒，吸管等各种材料四．教法和学法：新课程标准中指出;“教师的‘教’要立足于学生的‘学’使每位学生坚信自己都具有学习美术的能力的‘学点’”。帮助他们在学习美术中去发现自己学习能力的学点“闪光点”,从而为他们在以后的学习中树立信心,获得不...
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 篇7：苏少版美术一年级下册 第5课 美丽的盘子 教案（表格式）苏少版美术一年级下册 第5课 美丽的盘子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计 方 案学校 年级：一年级课题 《美丽的盘子》 教时：1课时※教学目标 1、认识目标：欣赏各种盘子，了解盘子的外形、花纹，感受盘子装饰纹样的艺术美 2、技能目标:巧用绘画、拼贴的方式及适合盘子形状的图案装饰、表现盘子。 3、情感目标:培养美好情感，体验创造活动的乐趣。 ※制定依据： 内容分析： 这一课以最常见的盘子为基础，向学生展示了各种各样盘子艺术品。使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘可以变成珍贵的艺术品，了解到从小小的盘子上可以欣赏到多种不同的文化艺术的内涵。通过本课的学习可以使学生掌握在盘子上的绘画技巧，同时能利用多种材料，通过自己的巧手，使之变成各...
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  篇8：人音版音乐一年级下册 第1课 春晓 教案人音版音乐一年级下册 第1课 春晓 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》【教材分析】《春晓》选自人音版一年级第二册第一课的内容，它是一首采用古诗以体裁的合唱曲，音调纯朴简洁，旋律起伏委婉，颇具特点，歌曲表达了对春天的赞美和喜爱之情。【教学目标】学会演唱《春晓》，寻找古诗中的音乐美。2、在学唱的过程中了解古诗新唱这一音乐体裁形式，通过音乐的旋律感去感受古诗所要表现的意境；3、感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。【教学重点】能够学会歌曲《春晓》，寻找古诗中的音乐美。【教学难点】引导学生用声音去表现古诗中的音乐意境。【教学时间】一课时【教学过程】一、组织教学,师生问好！二、创设情境。1、找春...
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 篇9：人音版音乐一年级下册 第4课 小象 教案（表格式）人音版音乐一年级下册 第4课 小象 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元主题Thesis 长鼻子 课题Topic 两只小象 课时安排Arrangement 第三课时 授课时间Schedule教学目标Teaching Aims 一、通过学习歌曲《两只小象》 使学生感受可爱小象的形象，感受动物之间的友好之情.关注培养学生良好的核心素养，建立正确的生态意识，热爱自然，尊重生命。二、能够用活泼欢快的声音准确演唱歌曲，感受歌曲所描绘的小象的形象。激发学生对大自然的热爱爱之情，感受体验人与自然地和谐共生。三、准确把握曲中三拍强弱规律，清晰咬字吐字。教学重难点Important &Difficult Point 重点：能够用活泼欢快的声音准确演唱歌曲，将所描绘小象的形象...
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  篇10：人音版 一年级下册 音乐 第2课 放牛歌 教案人音版 一年级下册 音乐 第2课 放牛歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《放牛歌》教学设计教学目标：1、通过聆听《放牛歌》，引导学生主动参与音乐实践活动。2、学唱歌曲《放牛歌》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。3、通过歌曲的演唱，让学生体验歌曲所表达的情感，引导学生自编动作表达歌曲的意境。教学重点：学唱歌曲《放牛歌》，指导学生用活泼、轻快的情绪演唱歌曲。教学过程：一、导入1、课前游戏“节奏小能手”，引导学生跟随音乐打节拍。快节奏型（大头儿子）：X X | X X ||慢节奏型（小头爸爸）：X — | X — ||2、学生运用自己喜欢的节奏型为《放牛歌》伴奏，熟悉歌曲节奏。3、音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。二...
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 篇11：人音版音乐一年级下册 第8课 这是什么？ 教案人音版音乐一年级下册 第8课 这是什么？ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《这是什么》教学设计教学内容：演唱《这是什么》教材分析：《这是什么？》，2/4拍，宫调式，结构为四乐句构成的一段体。歌词为谜语，“会走没有腿，会说没有嘴”还会发出“滴答”与“当当”的声音，生动、形象，富有童趣，启发学生以形象思维积极动脑思考。歌曲的旋律在有规律的节奏配合下，轻松、跳跃，第一、二乐句形象地描绘出钟表的机械声和报时声，第三乐句是重要的两个小乐句，呈示着两个设问，第四乐句是个扩展的尾句，平稳地落在主音“do”上，给人以完整的结束感，结合歌词提示学生要有时间观念，并暗示着谜底。教学目标：1、情感态度与价值观目标：体验欢快的音乐情绪；感受音乐所描绘的钟表的形象；体验参与音乐...
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  篇12：人音版（简谱）一年级下册 音乐 第8课 演唱 这是什么 教案人音版（简谱）一年级下册 音乐 第8课 演唱 这是什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《这是什么》 教学设计教学目标（一）“情感态度与价值观” 目标喜欢歌曲《这是什么》，乐于学唱，乐于表现，喜欢参与本课的学习活动，在学习活动中增强演唱的自信心。（2） “过程与方法”目标能在感受、体验音乐的过程中用动作表现歌曲。通过模仿、对比、自主探究的学习方式，解决音高和节奏难点，并通过以音乐为主线的综合艺术实践，更好的表现歌曲。（三）“知识与技能”目标准确、有感情地演唱歌曲《这是什么》，丰富歌曲的表现力。并能用齐唱、表演唱、加伴奏等形式丰富歌曲。教学重点与难点（一）教学重点有感情的演唱歌曲《这是什么》（二）教学难点1、歌曲第一、二乐句的音准和节奏的演唱2、歌曲第四...
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  篇13：人音版音乐一年级下册 第7课 理发师 教案人音版音乐一年级下册 第7课 理发师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《理发师》学情分析：一年级大部分学生对音乐课还是比较感兴趣的。上课也较认真。活泼好动是孩子的天性，尤其是一年级的孩子，他们好奇、好动、模仿力强。怎么能吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键，因此教学设计要新颖出新，教学内容要丰富多彩，教学形式要生动活泼。根据他们的年龄特点比较适合采用歌曲与肢体语言相结合的教学手段，进行直观的教学，让学生在歌唱和肢体律动表演中积极愉快的进行音乐学习，培养学生的音乐兴趣。在教学过程中通过演唱、律动模仿表演等音乐实践活动，引导学生用心体验感悟音乐用心表现音乐。培养学生爱好音乐的情趣，表现其表现能力和创造能力。二、教学目标：1、学生能用欢快、活...
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 篇14：人音版音乐一年级下册 第7课 理发师 教案人音版音乐一年级下册 第7课 理发师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《理发师》教案教学目标：1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。2、能选择合适的打击乐器为按照节奏图形谱为歌曲伴奏，引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演的创编,培养他们合作能力。3、引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。教学重、难点：1、有感情的演唱歌曲《理发师》，并能进行表演。2、通过学习歌曲和歌表演,让学生体会到劳动的快乐及成功的喜悦.教具准备：电子琴 课件 游戏盒 教学过程：一、激趣导入1、做游戏---“猜猜看”师:同学们,你们喜欢做游戏吗...
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  篇15：人音版音乐一年级下册 第8课 这是什么？ 教案人音版音乐一年级下册 第8课 这是什么？ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《这是什么》教学设计——一年级下册第八单元一、教学目标：1、能用自然、轻快有弹性的声音和欢快的情绪演唱《这是什么》。2、能用聆听对比的方法掌握2020|5-|和5050|5-|音准及附点节奏。3、游戏中创编歌词并感受时间的珍贵。二、教学重点：能用恰当的情绪演唱歌曲。三、教学难点：正确掌握2020|5-|和5050|5–的音准、强弱及附点节奏。四、教学过程：第一环节：聆听音乐，激趣引入。1、教师放音乐片段《在钟表店里》，启发学生想象钟表的声音。2、教师播放钟表声音，“嘀嗒”和“当当”节奏型，学生分别按节奏进行模仿，教师强调节奏及强弱处理。（设计意图：把歌曲中的节奏型单独拿...
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 篇16：人音版音乐一年级下册 第7课 理发师 教案人音版音乐一年级下册 第7课 理发师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级音乐《理发师》教学设计学情分析：我校一年级的学生聪明活泼，而且有好多的民族孩子。部分孩子的语言水平较弱。好动是孩子的天性，尤其是一年级的孩子，他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧，如何吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键，因此教学设计要新颖出新，教学内容要丰富多彩，教学形式要生动活泼。根据他们的年龄特点和民族特点采用比较适合他们的形式，比如：歌曲与形体舞蹈相结合的教学手段，进行直观的教学，让学生在歌唱和形体表演中积极愉快的进行音乐学习，培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。本课各个环节的设计都要以音乐为主线，将舞蹈、形体、律动与音乐有效的结合起来，通过演唱、律动...
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  篇17：人音版音乐一年级下册 第7课 粉刷匠 教案人音版音乐一年级下册 第7课 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计教材分析１．教材的地位和作用《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，2/4拍，F大调，一段体结构。在歌曲的音乐形象方向：一方面生动地描绘了小粉刷匠一边劳动，一边观赏自己的的劳动成果，在得意地炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态。一方面也反映出儿童热爱劳动和乐观向上的精神面貌。２．教学目标（１） 完整演唱歌曲，将情感表达出来。（２）采取小组讨论的形式，轮流展示，将歌曲的情感展现出来。（３）用诙谐地表演，表达对劳动的喜爱和愉快劳动的心情。（４）通过演唱歌曲、 律动、音乐等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力...
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 篇18：人音版音乐一年级下册 第6课 音的高低 教案人音版音乐一年级下册 第6课 音的高低 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音的高低》教学设计教学目标1. 通过学生的生活体验和观察，使学生认识和了解声音的高低，培养学生听辨声音高低和音色的特点。2. 在音乐活动中培养音乐兴趣，提高学生感受力，激发音乐情感。教学重、难点1. 能基本分辨日常生活及音乐中声音的高低和音色。2. 在音乐活动中，提高学生的感受力，充分调动学生的想象力。教材分析通过生活中高低不同的各种声音，动物的叫声以及其他各种乐器声音的对比，使学生感受音的高低。教学过程一、导入1．师：同学们好，今天这节音乐课呀，你们的耳朵尤为重要。因为老师将会设置非常多的问题去考考同学们谁的耳朵最灵敏！在这边的“小小音乐家”板块中，老师将大家分成了...
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 篇19：人音版音乐一年级下册 第7课 理发师 教案人音版音乐一年级下册 第7课 理发师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐《理发师》一、教材分析: 《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用D大调,2/4拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的X X │ X X │的节奏相配合,生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。二、教学目标:1、 能理解劳动给我们带来的愉快;2、 用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》;3、 通过编创小歌谣、动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。三、教学重点:能在游戏中熟悉...
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 篇20：人音版音乐一年级下册 第7课 理发师 教案人音版音乐一年级下册 第7课 理发师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐课《理发师》教案一、 教学目标：1、情感目标：通过感受体验，歌曲欢快、充满活力的情绪，激发学生热爱劳动。2、知识目标：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲3、技能目标：通过演唱歌曲，培养学生的想象力、表演力，充分发挥学生的艺术方面特长。二、 教材分析： 《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌，2∕4拍。旋律采用上行级进，八度大跳，同音反复等发展手法。用生动的理发声“咔嚓”、“沙沙”描绘出理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象，反映了理发师劳动时的快乐及成功的喜悦。三、 教学重、难点：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲，用创造性的表演动作来表现歌曲。四、...
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