篇1：一年级下册美术教案-11太空里的植物 人教版一年级下册美术教案-11太空里的植物 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11《太空里的植物》一、教学目标：1、认识目标：通过引导学生对太空里的植物进行想象、感受，应用各种材料进行大胆、有趣的创作。2、技能目标：运用绘画、剪贴、泥塑等方法进行造型。3、情感目标：主动探索、敢于实践，勇于发现，合作交流。4、美育目标；培养学生想象力和创造力，提高审美情趣。二、教学重难点： 重 点：初步掌握想象和探究的方法，能对太空里的植物进行想象创作。 难 点：运用各种材料、各种方法制作太空里的植物。三．教学过程（一）导入师：同学们今天老师给你们带来了另一位好朋友，看他们来了。出示植物王国。师：你们认识他们吗？他们有一个共同的名字叫什么？植物出示课题《植物》...
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 篇2：一年级下册美术教案-11《太空里的植物》 人教版一年级下册美术教案-11《太空里的植物》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11《太空里的植物》一、教学目标：1、认识目标：通过引导学生对太空里的植物进行想象、感受，应用各种材料进行大胆、有趣的创作。2、技能目标：运用绘画、剪贴、泥塑等方法进行造型。3、情感目标：主动探索、敢于实践，勇于发现，合作交流。4、美育目标；培养学生想象力和创造力，提高审美情趣。二、教学重难点： 重 点：初步掌握想象和探究的方法，能对太空里的植物进行想象创作。 难 点：运用各种材料、各种方法制作太空里的植物。三、教具准备：多媒体课件、彩纸、橡皮泥、吸管等四、教学过程（一）课前准备课前，请学生观看种子生长视频，使孩子们了解植物的生长过程，并产生直觉体验，对本课学习产生期...
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 篇3：人教版一年级下册美术 第三课 花地毯 教案人教版一年级下册美术 第三课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课：花地毯课时：1课时 教学目标：1、知识与技能：让学生了解地毯的实用性和装饰性。欣赏、感受表现重复美，色彩美，体会生活美。2、过程与方法：引导学生运用折、剪、染、贴、等技法设计制作一块小地毯。3、情感态度与价值观：指导学生用许多“小地毯”拼成一块”大地毯“从中感受美术活动的乐趣。学情分析：本课较倾向于“设计·应用”领域，根据低年级小学生具体情况，要求小学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。在这节课中我把班级分成若干小组的形式合作进行，同学们可运用彩纸等材料剪贴、绘制成方形色块并拼摆在一起...
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 篇4：一年级下册美术教案-8、瓢虫的花衣裳 人教版一年级下册美术教案-8、瓢虫的花衣裳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8、瓢虫的花衣裳一．教材分析：《瓢虫的花衣裳》是新课程标准美术教材一年级下册第8课内容。在逐步推进并不断深入的新课程标准教材的实践中，本课根据学生的不同特点，采取大胆尝试，以多元化的教学思路，设计不同的教学目标，力求能使学生达到一课一得的学习目的。 在认知领域里，学生了解瓢虫的自然生活习性，分辩美丑、善恶，让学生养成爱护益虫，保护自然环境的习惯；在情感领域里，引导学生通过观察，认识瓢虫的外形、花纹、色彩、对称的美，而产生浓厚的兴趣，进一步培养学生的审美情趣；在技能领域里，学会探索具体的绘画方法和制作技巧，并创作瓢虫。二．学生分析：一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差...
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  篇5：一年级下册美术教案-10《泡泡飞呀飞》人教版一年级下册美术教案-10《泡泡飞呀飞》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：10《泡泡飞呀飞》一．教学目标：1、培养学生观察能力。2、引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到什么样的情景，并通过讨论相互启发，逐步形成创造性的构思。3、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征、及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。二．教学准备：泡泡水、泡泡器、水彩笔、铅笔、橡皮。三．教学重难点1、是否能大胆的想象和表现自己的想法。2、是否能开动脑筋，在使用新材料中有创意。3、是否在泡泡装饰上能采用夸张手法，表现出新颖的特征。四．教学过程：（一）导入师：同学们，今天老师给大家带来了一段视频，大家来看，这是谁呀？它在做什么呀？生：海豚，它在和泡泡玩耍呢。师：同...
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 篇6：一年级下册美术教案-8《瓢虫的花衣裳》人教版一年级下册美术教案-8《瓢虫的花衣裳》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8《瓢虫的花衣裳》一．教学目标：1、通过观察瓢虫，初步了解瓢虫的造型结构与图案特点，并能够用圆形和半圆形等基本形和组合形体表现瓢虫的形象。2、综合运用手工和绘画的形式，制作瓢虫的外形，将点线面进行组合对瓢虫进行装饰，为瓢虫设计一件独特的花衣裳。3、引导学生积极探索、勇于创新，培养学生对大自然的热爱，树立保护益虫，爱护环境的意识，提高艺术素养，发现身边的美。二．教学重难点教学重点：通过引导学生欣赏观察各种颜色的瓢虫，感知瓢虫的外形和色彩，感受瓢虫的美，并能用自己喜欢的方式来装饰瓢虫。教学难点：能用点线面的方法表现瓢虫的美，并注重色彩的搭配。拓展学生对瓢虫的表现能力。三．教学过程：...
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 篇7：一年级下册美术教案-8、瓢虫的花衣裳 人教版一年级下册美术教案-8、瓢虫的花衣裳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8、瓢虫的花衣裳一．教材分析：本课是“造型·表现”课程。旨在引导学生观观察发现瓢虫的美感，可用绘画或制作的方法表现与众不同的漂亮的瓢虫。感受与体验生活中的美好。培养热爱生活的情感。本课教材选登了大自然中各式各样的瓢虫，目的是帮助学生了解瓢虫的特征。教材中列出了学生制作和画的瓢虫，便于学生在创作时参考。拓展目的是：利用学生对瓢虫的认识和了解，可选用生活中多种有趣的材料创作可爱的瓢虫。本课和《走进大自然》《分一分变一变》《有趣的半圆形》《摸一摸画一画》这五课可以视为一个以“面”与“线”结合，绘画与工艺结合的，多种造型表现体验为主的造型·表现”单元。二．学生分析：学生经过入学以来的学习，对美...
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 篇8：一年级下册美术教案 8瓢虫的花衣裳 人教版一年级下册美术教案 8瓢虫的花衣裳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8瓢虫的花衣裳一．教学目标：1、学生了解瓢虫的自然生活习性，分辩美丑、善恶，让学生养成爱护益虫，保护自然环境的习惯；2、引导学生通过观察，认识瓢虫的外形、花纹、色彩、对称的美，而产生浓厚的兴趣，进一步培养学生的审美情趣；3、学会探索具体的绘画方法和制作技巧，并创作瓢虫。二．教学重难点：1、欣赏、感知、探索、理解自然界,感受瓢虫的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作的方法，培养合作意识和综合学习能力。2、巧妙运用各种材料、手法表现有创意的瓢虫的花衣裳.三．教学准备：多媒体课件、太空泥、展示台等学生准备：瓢虫资料、太空泥、彩笔、彩纸等。教师准备：...
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 篇9：一年级下册美术教案-8瓢虫的花衣裳人教版一年级下册美术教案-8瓢虫的花衣裳人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8瓢虫的花衣裳教学目标：1、观察、了解瓢虫的特征，学会绘制漂亮的瓢虫。2、观察和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大胆表现与众不同的瓢虫。3、 让学生感受美，充分体验创造美的乐趣。二．教学重难点教学重点：制作各式各样的瓢虫，用艳丽的色彩进行装饰。教学难点：运用材料，以各种方法制作2-3种瓢虫。三．教学过程：（一）谜语导入：同学们，上课之前老师要出一个谜语考考大家，看谁能猜出来：一只小虫真可爱，圆圆的身子小脑袋,六只小脚斑点衣，两根触角伸出来。别看它的个头小，消灭蚜虫真厉害！谜底：瓢虫（学生会说七星瓢虫）师：对我们来说最熟悉的也许就是七星瓢虫，其实瓢虫有很多种...
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 篇10：一年级下册美术教案-8《瓢虫的花衣裳》人教版一年级下册美术教案-8《瓢虫的花衣裳》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8《瓢虫的花衣裳》一．教学目标：1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征，让学生养成爱护益虫，保护环境的习惯。2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。3、在学习活动中，让学生学习和掌握用几种方法来表现设计瓢虫的花衣。二．教学重难点教学重点：瓢虫的结构；表现出有趣漂亮的瓢虫。教学难点：如何拓展学生的想象、采用不同方法为瓢虫设计衣裳图案。三．教学过程：（一）课题导入 ：1、猜谜语导入 ，一只小虫真可爱，圆圆的身子小脑袋。六只短腿斑点衣， 两根触角伸出来。 别看它的个头小， 消灭蚜虫真厉害！ （猜一昆虫名）七星瓢虫2、小瓢虫妮妮来了，同学们看她穿的衣服漂亮吗？你能为她设计出漂...
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 篇11：一年级下册美术教案-8 瓢虫的花衣裳 人教版一年级下册美术教案-8 瓢虫的花衣裳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8 瓢虫的花衣裳【教材分析】本课属于“造型·表现”学习领域。 瓢虫是学生常见和熟悉的小昆虫，它的身体结构比较简单。对一年级学生来说，画出一只瓢虫也许不算难，但是如果运用丰富的点、线、面来装饰瓢虫，对低年级的同学会有些困难。这节课就通过欣赏瓢虫的图片，帮助学生认识瓢虫的的身体形状，和组成结构。同时启发学生丰富点线面的变化，利用丰富的线条、图案为瓢虫添加漂亮的花纹。【教学目标】知识目标：认识瓢虫的身体组成结构。技能目标：学会运用点、线、面为瓢虫设计花纹。情感目标：通过学习，培养对美术的学习兴趣和丰富的想象力、创造力。【重点难点】重点：认识瓢虫的身体结构，画出完整的瓢虫。难...
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 篇12：一年级下册美术教案-8-瓢虫的花衣裳 人教版一年级下册美术教案-8-瓢虫的花衣裳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8-瓢虫的花衣裳一．教学目标：1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。3、在学习活动中，让学生学习和掌握用几种方法来表现瓢虫。二．教学重难点：1 启发学生了解瓢虫的外形特点。2 引导学生用多种方法不同材料制作瓢虫。三．教学准备：1、学生准备：瓢虫资料、半圆形物品（例如：瓶盖、半个乒乓球等）、好看的纸（如：彩纸、糖纸、包装纸等）、剪刀、胶棒、透明胶等。2、教师准备：课件、瓢虫图片、利用各种材料制作的范作、白纸、剪刀、胶棒等。四．教学过程：（一）课题导入：1.猜谜语同学们你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来一个有趣的谜语，咱们看看谁...
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