篇1：一年级数学上册 《9加几》 教案 人教版一年级数学上册 《9加几》 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学内容：教科书第83页至84页，练习十八第1题。教学目的：使学生初步学会用凑十法计算9加几的题目。初步培养学生的抽象概括能力。能够熟练正确地进行计算。教学过程：一、复习（准备题）指定三名学生口答，教师写得数。9＋（）＝109＋1＋1＝□9＋1＋2＝□9＋1＋5＝□看卡片口答。二、新课教学例1。教师拿出装皮球的纸盒。(1)提问：纸盒里一共有多少个格子？教师指着让学生数一数。（10个格子）教师在盒里放9个红皮球，盒外放2个花皮球。问：要求一共有多少个皮球，用什么方法计算？怎样列式？学生回答后，教师板书：9＋2＝...
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  篇2：人教版数学一年级上册 8.3 8、7、6加几（2） 教案人教版数学一年级上册 8.3 8、7、6加几（2） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时8、7、6加几（2）课时内容 教材第92页的内容及相关习题。 课时准备 学生预习教师备课课时 目标 1.掌握 8、7、6 加几的计算方法，理解“交换加数的位置，和不变”的规律。 2.学会用交换加数的方法口算 8、7、6 加几，提高口算的熟练度。 3.通过数学活动，体会算法多样化，学习简单的推理方法。重点 难点 重点：掌握用交换加数的方法口算 8、7、6 加几。 难点：通过探究，学会简单的推理方法。教学过程一、复习旧知，迁移导入师：同学们，上节课我们学习了 8、7、6 加几，我来考考大家吧，把下面的图连一连。教学提示：学生独立思考，汇报成果，教师巡视指导。【学情预设】...
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  篇3：8.1 9加几 - 一年级上册数学 人教版 教案（表格版）8.1 9加几 - 一年级上册数学 人教版 教案（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《9加几》教学设计概况：本课的教学内容是9加几。本课程是在学生已经掌握了10以内的加减法和认识11—20各数的基础上教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础。学生通过教学活动，自主探索出9加几的计算方法，逐步体会数学与日常生活的密切联系。 课题:人教版小学数学一年级上册9加几 P89 教学目标： 1、知识与技能目标： 在现实情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十 法”的计算思路，能正确进行口算。 2、过程与方法目标： 通过计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、分析和比较能力，逐步学会有条理地思考和表达。 3、情感态度...
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 篇4：北京版 一年级上册数学 九 加法和减法（二）9加几 (教案)北京版 一年级上册数学 九 加法和减法（二）9加几 (教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：九加几的教学设计【教学内容】《数学》一年级上册例题1、“试一试”和“想想做做”第1到5题【教学目标】1. 使学生能结合具体的情景探索、交流算法，理解9加几的一些口算方法，逐步理解并认识“凑十法”及其口算过程，逐步理解“凑十法”及其口算过程，能用“凑十法”正确口算9加几的得数。2. 是学生经历运用也有认识和经验探索交流算法的过程，体验从具体操作中抽象方法的思维过程，发展初步的创新意识和能力，感受运用已有认识经验获得新方法的思维活动，发展形象思维和抽象思维，初步培养一位数学进位加的口算能力；知道单位名称。3. 是学生在探索、交流和认识新算法的过程中，获得成功的喜悦与感受，发展主动探索的...
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  篇5：人教版数学一年级上册 6.3 十加几、十几加几及相应的减法课件(共13张PPT)人教版数学一年级上册 6.3 十加几、十几加几及相应的减法课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)十加几、十几加几及相应的减法人教版小学数学一年级＜＝＞＋×－÷123复习导入看图列式=4610+=6410+=1064－=1046－复习导入填一填（1）1个十和5个一合起来是（ ）。（2）12是由（ ）个十和（ ）个一组成的。（3）3个一和1个十合起来是（ ）。151213复习导入看计数器写数，并说一说为什么这样写数。个位十位个位十位（ ）（ ）1210自主探究1.一共有多少根小棒？你是怎么看出来的？2.请你根据小棒图列出一道加法...
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  篇6：冀教版 数学一年级上册 《8、7、6加几》（教案）冀教版 数学一年级上册 《8、7、6加几》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《8、7、6加几》教学设计教学目标1、使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。2、培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。3、培养学生合作学习和数学应用的意识。教学重点能正确熟练地口算8、7、6加几。教学难点使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法。教具准备课件、探究案、小棒、磁力扣教学过程一、游戏导入师：同学们这节课老师给大家带来一个小游戏，请看大屏幕。每个苹果上都有一个算式只要你算对了就能将苹果摘下来。激发学生兴...
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  篇7：人教版数学一年级上册 9加几 教案人教版数学一年级上册 9加几 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学目标：1、通过操作，引导学生利用已有经验自己得出计算9加几的方法，体现算法的多样化；通过比较，体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，并能正确计算9加几的口算。2、培养学生初步的观察、比较、抽象、概括能力，初步的提出问题、解决问题的能力。3、培养学生互相帮助、合作学习和用数学的意识。教学重、难点：理解“凑十法”的思维过程。教学准备：小黑板画的苹果树、饮料盒、小棒18根。学具：每人准备小棒18根。教学过程：一、创设情境、谈话引入师：同学们，一年一度的校运会即将到来，请同学们想一想，校会上有哪些比赛项目呢？同学们想不想看啊？那好，请你们打开课本第96～97页...
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  篇8：人教版一年级数学上册 8.1 《9加几》教案人教版一年级数学上册 8.1 《9加几》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9加几》教学设计教学目标：1、初步理解“凑十法”，初步掌握9加几进位加法的思维过程，并能进行口算。2、在交流“9加几”进位加法的各种计算方法的基础上，体验到方法的多样化。通过初步优化，体验比较简单的计算方法。3、创设情境，经历提出问题、解决问题这一过程，初步感受到数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦。4、培养合作与交流的能力。教学重难点：1、重点：初步掌握用“凑十法”计算“9加几”。2、难点：理解“凑十法”。3、教具：多媒体课件、小磁铁教学过程：一、创设情境，激趣启思师：小朋友，你们喜欢小动物吗？看——小猴今天要和我们一起学习数学呢！它带来了一些计算题想考考大家，...
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  篇9：人教版小学数学（一年级上册）《9+加几》教案人教版小学数学（一年级上册）《9+加几》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9 加几》教案【教学内容】人教版小学数学（一年级上册）第 88～ 89 页。【教学目标】1．让学生知道用“凑十法”来计算 9 加几比较简便，学会用“凑十法”来计算 9 加几的进位加法，能正确计算 9 加几的进位加法。2．在探索 9 加几的进位加法的过程中初步渗透转化为 10 加几的转化思想， 培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。3．体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。【教学重点】渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算 9 加几的进位加法。【教学难点】“凑十法”的思考过程。【教学关键】把9加几转化成10加几。【教学准备】教具：教学通2.0、网络学习...
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   篇10：冀教版数学一年级上册 8.1 10加几和十几加几课件(共49张PPT)冀教版数学一年级上册 8.1 10加几和十几加几课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)情境导入1个十和6个一1个十和3个一1个十和7个一1个十和9个一1个十和1个一1119171316你说我答。10 ＋ 2 ＝ 1210 ＋ 3 ＝ 13知识小结练一练＋10515=＋10717=＋101020=3+15=181719161715171619我来啦！1614171619171619194131011222101413171516189 ＋ 3 ＝121210151510171710...
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    篇11：苏教版数学一年级上册《9加几》教案苏教版数学一年级上册《9加几》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学目标：1．让学生在实际情境中探索9加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。2．在观察、操作中逐步培养学生的探究、思考的意识与判断、选择的能力，提倡算法多样化。3．培养学生合作学习和应用知识解决简单实际问题的意识。教学重难点探索9加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。教学过程：一、创设情境，复习引新P2：师生谈话：小朋友，你们喜欢动物吗？看！谁来了？（小猴）P3：小朋友们都愿意和小猴一起学习，小猴给大家带来了一些口算题，请大家一起来算一算。10＋410＋3 10＋510＋...
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  篇12：人教版 一年级数学上册 8.1 9加几 （教案）人教版 一年级数学上册 8.1 9加几 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几 教学目标1．通过直观教学，学生在理解算理的基础上掌握9加几的计算方法，并能正确迅速地口算．2．通过学习，培养学生思维能力和动手操作能力．教学重点掌握9加几的计算方法，并能正确迅速地口算．教学难点理解掌握计算方法．课前准备教具：幻灯、磁铁小黑板、小棒、圆片．学具：小棒、圆片、11～20各数的卡片．教学过程一、复习准备．1．复习数的组成．口答：几可以分成1和几．2．连算．9＋（ ）＝10 9＋（ ）＝1010＋3＝（ ） 10＋7＝（ ）9＋1＋4＝ 9＋1＋5＝9＋1＋9＝ 9＋1＋6＝提问：9加几等于10？板书：9＋（...
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  篇13：一年级数学上册 8.1 9加几 教案 人教版一年级数学上册 8.1 9加几 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学目标1．理解用“凑十法”计算9加几的算理．2．会用“凑十法”正确地计算9加几的进位加法．3．培养学生初步的抽象概括能力．教学重点掌握用“凑十法”计算9加几的计算方法．教学难点根据第一个加数9把第二个加数分成1和几．教具学具准备教师准备口算卡片，有10个格子的盒子，9个花皮球，2个红皮球．写有9加几算式的投影片．学生准备17根小棒（9根绿的，8根红的），17个圆片（9个黄的，8个红的），大小两个绒线圈．教学步骤一、铺垫孕伏．1．计算（上下两题是一组，写到一张卡片上）．2．填空．二、探究新知．1．导入．（指 9＋l＝10）像这样两个数相加得10或超过1...
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  篇14：人教版小学一年级上册数学 9加几(8)教案人教版小学一年级上册数学 9加几(8)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标： ⒈通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”；初步掌握“9加几”进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。 ⒉培养学生的观察、合作交流和动手操作能力以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识。 ⒊在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。教学重点、难点：理解“凑十法”的思维过程。教具、学具准备：挑子图 苹果图 课件教学过程：一、讲故事导入、激发学习兴趣师：小朋友们，今天，有一位小朋友和我们一起学习呢？师：它是谁呢？师：请听，谁来说一说？师：小朋友们真聪...
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