美术浙美版一年级下册教案（精选9篇）

浙美版美术一年级下册 20 民间玩具 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《民间玩具》教学设计课时：1课时授课年级：一年级教材分析：本课是浙人美版第二册第20课《民间玩具》，属于“欣赏.评述”学习领域。中国民间玩具源远流长，分布地域广、品种繁多。在科技不发达的古代，民间玩具除了玩耍的功能外，还是中国民俗文化的重要组成，更是人民智慧的结晶。本课教学以学生生活中最熟悉的传统玩具——风筝为例，通过观赏各类风筝的形与色，并能用简短的话语表达出自己的感受。教师引导他们感受不同时代、不同人群对风筝的不同玩法；不同玩法推动风筝的材质、工艺的改良和创新；创新又让风筝文化增添更多的魅力从而得到良好的传承与发展。师生一起感受民间玩具的魅力，体会传统文化的博大精深。学情分析：...

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浙美版美术一年级下册 7 缤纷花布 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：《缤纷花布》教学目标： 1.认识点、线、面等美术元素，知道它们不同的组合形式和作用。 2.通过对花布的观察和欣赏，能运用点、线、面进行巧妙组合，大胆地运用蜡笔（或油画棒）水彩画等形式涂色，能设计出色彩鲜艳、图案精美的花布。 3.通过对点、线、面的综合感知、设计、制作，加强学生的创新意识、设计意识，培养学生的审美情趣。、重点：运用点、线、面设计花布设计难点：花布纹样的创新和色彩的搭配教具准备：（学生）课前观察、了解、欣赏花布，准备铅画纸、蜡笔（或油画棒）、水彩颜料等 （教师）各种各样的花布、课件等教学过程：创设情境、导入新课1、欣赏花布模特走秀，引导学生欣赏花布，感受花...

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浙美版 一年级下册美术教案-2、我的老师资料可供全国地区适用。

大致详情：2、我的老师教学目标：　　1.初步认识人物的五官和表情特征。　　2.通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。　　3.培养学生爱老师、敬老师的情感。教学重点：表现人物的五官和气质。教学难点：创作出富有感情的作品。教学时间:一课时课前准备:　　（学生）课前观察自己所喜欢老师的五官特征和神情　　（教师）课件、录音、有关人物形象的图片、范作等教学过程:　　1.聆听歌曲，述说故事。　　（1）播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲或录像。　　（2）让学生想一下最关心、最爱护自己的老师的形象，并说说有关的故事。　　2.观察特征，进行表演。　　（1...

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7. 缤纷花布-蓝白之美（教案）浙美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：缤纷花布--蓝白之美教学目标1. 了解蓝印花布的历史、传说,领会图案纹样的变化和特点。2. 尝试模仿蓝印花布的工艺过程,合作完成蓝印花布作品。3. 体验蓝印花布淳朴、素雅的艺术特质和文化寓意。学情分析学生对民间文化有一点接触,但没有深入的了解,通过本课的学习,学生可以了解蓝印花布“刻、浆、染、刮”的工艺过程,认识蓝印花布中纹样的创意方式,体验民间艺术的淳朴之美。重点难点教学重点了解蓝印花布知识,了解蓝印花布造型装饰手法,动手尝试蓝印花布的设计并运用替代方法进行设计制作。教学难点探索传统蓝印花布艺术特色。教学过程活动1【导入】展示教师向学生展示蓝印花布,自然导入课题...

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浙美版美术一年级下册12手指印画（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：手指印画目标制定依据：基于课程标准：依据《美术课程标准》提出“造型·表现”学习领域要运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣。鼓励学生积极参与造型表现活动，探索各种造型表现方法。要求学生选择适合自己的造型方法，积极参与造型表现活动。基于教材特点：本课是小学学段造型表现课程的基础课。尝试以绘画为主、辅以简单的装饰材料，通过看看、画画、做做、演演等方法大胆自由的表现所感所想，体验造型活动的乐趣。3.基于学生实际，手是人类传情达意的工具，起着辅助语言表达的作用。美术创作中，手语在语言上称作“准语言”，在美术创作中，手被称作仅次于面部的“第二表情”。一年级孩子即爱动有善思考，有基本的造...

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浙美版美术一年级下册 19 奇妙的昆虫 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 第11课 奇妙的爬行 主备人课程类型 “造型·表现 ”学习领域 上课时间课标依据 引导学生关注自然环境，培养学生亲近自然，关爱生命的情感态度和行为习惯，逐渐形成他们的环境意识。教学目标 初步认识、了解会爬行的动物； 初步尝试动物动态特征的表现； 3、画面构图饱满教学重点 观察动物的外形和色彩特征，大胆创造。教学难点 如何抓住特征大胆表现，画面组织饱满，创作出有情趣的美术作品。教学准备 美术课件、教科书、板书用图和文字教法学法 观察导入、讲授法、实践创作法、展示评价法安全提示语 课间不在楼道中乱跑，不扒窗户 。教学过程设计 备注观察导入 课件展示一些昆...

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浙美版 一年级下册美术 教案 第7课 缤纷花布资料可供全国地区适用。

大致详情：缤纷花布教学目标：　 1、 能初步运用剪纸元素设计花布纹样。　　2、 通过对花布的观察和欣赏，运用点、线、图形等纹样进行巧妙组合，设计出漂亮的花布。　　3、 加强学生的创新意识，树立设计服务于生活的理念。重点：利用剪纸的形式巧妙的设计花布。难点：设计时能够做到画面完整，排版合理，富有情趣。教学对象：一年级学生教学工具：剪刀、彩色纸、固体胶（黑色卡纸、白纸、信封、各种圆点、标题、吸铁磁）教学过程：一、导入新课用圆形拼贴师：小朋友们，，上课之前呢，老师想和大家来做一个小游戏，我们每个小组的桌子上有各种不同的圆，请小朋友们动动小手，把这些圆贴在桌上的这张纸上，你有几种不同的...

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浙美版美术一年级下册 15 热带鱼乐园 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：15、热带鱼乐园【课型】造型 表现【教学目标】：1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。2.能够抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。3.培养学生喜爱热带鱼、热爱海洋的情感。【教学重点】：运用夸张的手法绘画出美丽的热带鱼形象并剪贴。【教学难点】：创造性的表现热带鱼的形象【教学准备】：师：课件、范作等生：水彩笔或油画棒、剪刀等【教学课时】1课时【教学过程】（一）激趣导入小朋友们，今天老师带领你们走进海底世界游玩好不好？戴上头饰，我是来自海洋的鱼，我来寻找同伴了，谁愿意加入我的游玩团队呢？（发给学生头饰需要3名同学）（听着音乐手上做动作...

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浙美版美术一年级下册 15 热带鱼乐园(2) 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《热带鱼乐园》教学设计★教学目标：1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。2.运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。3.培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感★教学重点：运用夸张的手法绘画出美丽的富有情趣的热带鱼形象。★教学难点：创造性地表现热带鱼的形象。★教学准备：学生：常规绘画用具、剪刀、胶水教师：课件、范画、谜语、展示板等一、迷语导入，引出“热带鱼”1.小朋友们真精神，老师很喜欢你们，想要跟你们交朋友。愿意吗？今天，我还带来一些朋友，老师出个谜语，猜猜他们是谁！谜语：没有胳膊没有腿，从来不离水，走路不用脚，摇头又摆尾。2.对，是鱼。老师给大家带来的这些鱼...

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