篇1：人教版一年级下册美术 全册 教案人教版一年级下册美术 全册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 第1课 影子的游戏 课 时 1课时教学目标 知识与技能：简单了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子外形的特征，绘画出有创意的作品。过程与方法：通过教学活动，引导学生了解如何绘画影子的特点，运用绘画或剪贴等方法创作作品，并由创意。情感、态度和价值观：通过影子的游戏，学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点，乐观地感悟生活中的小乐趣。教学重点 能感受到影子的存在，了解影子的特点。教学难点 影子与光的关系和由影子引起的联想能力。教学准备 教师：课件、收集与影子有关的艺术表现形式资料。学生：美术工具材料，收集与影子有关的艺术表现形式资料。教 学 过...
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    篇2：人教版小学一年级美术下册 狮子大王 教案人教版小学一年级美术下册 狮子大王 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《狮子大王》教学设计一、教材分析 本课是人美版美术教材一年级下册第十三课，属于“设计·应用”领域。狮子作为中华民族威武的象征，因此在生活中经常可以看到狮子威武的身姿。书中选择自然界中的狮子和雕塑狮子，可以帮助学生分析自然界狮子的特点，并经过对比后发现艺术作品是经过夸张创造出来的，引导学生感悟艺术源于生活，但高于生活。二、学情分析 学生们经常会看到狮子在动画片中出现，因此对狮子也有很深的印象，对狮子的特点也有一定了解。一年级学生年龄小、活泼好动而且自控能力差，教学中应抓住学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养，培养学生的...
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 篇3：人教版小学一年级美术下册 蔬果纹理画 教案人教版小学一年级美术下册 蔬果纹理画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蔬果纹理画》教案教学目的:知识与能力:能用各种蔬菜的切面，根据对应的形状蘸上水粉颜色进行作画。过程与方法:通过看看，说说、想想、画画等形式，利用手上有的蔬果切面绘制一幅蔬果纹理画。情感态度与价值观:发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。教学重点:学会用蔬果切面蘸上颜料。教学难点:结合不同形状的蔬果切面完成作品。课前准备：课件、示范作品等教学过程：导入。我们的生活离不开蔬菜和水果，它们除了可以吃给我们营养，还能用来做什么？还能用来作画。导入——《蔬果纹理画》教授新课1、观察给出的图片中苦瓜、玉米、秋葵、苹果、橙子、梨子，说一说他们的切面像什么？经过蘸上颜料拓...
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 篇4：一年级下册美术教案 3 花地毯 人教版一年级下册美术教案 3 花地毯 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3、花地毯一、 教材分析：因人们生活水平不断提高，地毯已经进入普通家庭，并在居室中起到较强的装饰作用，也为学生所熟悉。但由于一年级的学生年龄较小，对于地毯的相关知识初步了解即可。本课是人教版小学美术教材第二册第3课，其课型为“设计·应用”练习。美，生活中无处不在，从一块地毯我们就可以感觉到它的神奇与美妙。根据美术新课标以及一年级学生的认知特点，要求学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、理解认识对象，在生活和艺术的互动中，感受到重复美，对称美，用艺术的方式来美化表现生...
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 篇5：一年级下册美术教案 3 花地毯人教版一年级下册美术教案 3 花地毯人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.花地毯一．教材分析本课属于“设计 应用”领域，根据低年级学生具体情况，要求学生了解地毯的形状与用途的关系；尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。二．教学目标：１.了解地毯的实用性和装饰性。２.引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。３.指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动中团体合作的乐趣。三。教学重难点：重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣,学习运用绘画方式制作“小地毯”。难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。四．教学准备：画纸、彩笔、剪...
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 篇6：人教版小学一年级美术下册《电脑美术》参考教案人教版小学一年级美术下册《电脑美术》参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《电脑美术》参考教案教学目标：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。教学重难点：教学重点：1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。2、利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。教学难点：1、学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。2、粘贴过程中形象大小和色彩的改变。3、学生自己能解决电脑操作过程中出现的故障问题。课前准备：1、师检查电...
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 篇7：一年级下册美术教案-3《花地毯》 人教版一年级下册美术教案-3《花地毯》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《花地毯》教学目标认知目标：了解地毯的实用性和装饰性。操作目标：尝试用不同的工具材料和形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习能力。情感目标：体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣。二．教学重难点教学重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣。学会运用不同材料表现“小地毯”。教学难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。三．教学设计（一）组织教学师：同学们好生：老师好导入师:今天老师给大家带来一位新朋友，你认识吗？苏菲亚遇到点小麻烦，我们一起去看看？（动画片）索菲雅遇到了什么麻烦 生：她的地毯太调皮，不听话。师：她的飞毯是没有驯服的地毯，你愿意...
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 篇8：一年级下册美术教案-1《影子的游戏》人教版一年级下册美术教案-1《影子的游戏》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1《影子的游戏》设计思路：本课运用到“多媒体”辅助教学，可以让学生欣赏到更多“影子的游戏”的美术作品，拓展学生的思维，丰富他们的“素材”，激活他们的“创作欲望”。让学生通过欣赏、分析、总结、创作方式感悟、表现更多的“影子的游戏”。课时教学的设计线索：借助学生熟悉脸谱与观察大师的作品来启迪学生从形象思维向抽象思维转变，并通过图像符号来表达自己对物象变形感知。从学生熟悉的动画片导入，感受普通物品的变幻，分析大师毕加索作品，初步了解世界艺术的发展，通过作品的欣赏分析，让学生感受到变形艺术特征及其思维方式。二．教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。2、通过描画和添加的表现手法，...
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 篇9：人教版一年级美术下册 第3课 花地毯 教案人教版一年级美术下册 第3课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术一年级下册第三课《花地毯》教学设计一、教学目标1、知识与技能：学生通过观察，尝试感知地毯图案排列的特点，初步了解地毯的实用性与装饰性。绘制一幅小“花地毯”。2、过程与方法：鼓励学生结合身边熟悉的事物与点、线、面结合进行联想，通过绘画的方式创作小地毯，探究装饰与组合的美感。3、情感态度和价值观：体验进行设计制作“花地毯”活动带来的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，及合作拼接小地毯时的默契和热爱生活的情感。二、教学重难点重点：以最简单的方式让学生了解图案的基本构成特点。难点：把握个人创作与集体组合的关系。三、教学准备多媒体课件、卡纸、彩笔、马克笔、美术工具...
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  篇10：人教版 美术一年级下册 8 瓢虫的花衣裳（教案）人教版 美术一年级下册 8 瓢虫的花衣裳（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：山东教育出版社一年级下册《瓢虫的花衣裳》课标分析教学目标1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征，让学生养成爱护益虫，保护环 境的习惯。2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。3、在学习活动中，让学生学习和掌握用几种方法来表现瓢虫。教学重难点分析教学重点：瓢虫的结构教学难点：如何拓展学生的想象、瓢虫衣裳图案的设计 教学过程活动 1 导入(事先在黑板上摆好七个圆形磁铁。)师：欢迎走进美术课堂。今天，我们有位小伙伴也来到了我们的课堂，在 它出场之前，大家需要念出神奇的咒语,这位小客人才会现身，“一只 小虫真可爱，圆圆的身子小脑袋。大只短腿斑点衣，两只触角伸出来。 爱吃蚜虫护庄稼...
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 篇11：一年级下册美术 3《花地毯》人教版 教案一年级下册美术 3《花地毯》人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3《花地毯》教材简析:本课是（人教版）《义务教育美术课程标准实验教科书（一年级下册）》第3课《花地毯》，其课为“设计 应用”领域。目的为引导学生观察、感受、理解、认识事物，在生活和艺术的互动中，用艺术的方式来美化和表现生活。教学目标认知目标：了解地毯的实用性和装饰性。操作目标：尝试用不同的工具材料和形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习能力。情感目标：体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣。三．教学重难点教学重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣。学会运用不同材料表现“小地毯”。教学难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。四．教学过程：（...
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 篇12：人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、 导入：师：同学们，你们喜欢听故事吗？ 生：喜欢。师：今天，老师给大家带来一个小故事，请你认真听动脑想。故事是这样的：森林里的嘟嘟熊要搬新家了，小动物们都来帮忙，晚上，忙碌了一天的小动物们都进入了梦乡，这时就听见屋内传出了争吵的声音，原来是家具们在比美，就听小衣柜说：“我最漂亮，我有一个粉红色的新衣裳。”小沙发不服气地说：“我最漂亮，我的衣裳上有美丽的红色的花。”他们吵得正厉害时，突然发现地面兄弟没有说话。小朋友你们知道吗？为什么呢？生：因为地面没有新衣裳。师：你想不想让地面高兴起来？怎么做？ 生：给地面穿上新衣裳。 出示课题：今天我们来学习第三课《花地毯》教学过程二、...
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 篇13：人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花地毯》教案教学目标：1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。3、培养学生的绘画设计能力。教学重点：选择或创造出富有特色的图案。教学难点：色彩搭配是否合理。课前准备：教师准备课件。学生准备水彩笔、纸等。教学过程：一、导入新课1、欣赏：美丽的地毯。2、讨论：“小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它美在哪里？运用什么色块、线条来组合成各种各样的地毯图案。二、讲授新课1、一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，我们可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。2、今天你想用什么线条、图形来画花地毯？...
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 篇14：一年级下册美术教案-11、太空里的植物 人教版一年级下册美术教案-11、太空里的植物 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11、太空里的植物一．教学目标：1.引导学生对太空里的植物进行想象、设计，培养学生的想象力和创造力。2.学生能自主探究，并绘画太空里的植物。3.学生体验想象和创作的乐趣。二．教学重难点：重点：初步掌握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创作。难点：能用夸张变形的手法来表现太空里的植物，体验想象的乐趣。三．教学过程：（一）展示植物，激发兴趣师：同学们，今天的课堂有些特别，老师给大家带了一个特别的礼物，请看，哪位同学能来猜一猜这个礼物是什么呢？（出示遮起来的植物）师：没有提示的情况下确实比较难猜，那老师就来给大家揭晓吧！谁能用几个词来形容一下它呢？生：奇怪、奇特、神奇。师：...
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 篇15：一年级下册美术教案-8瓢虫的花衣裳人教版一年级下册美术教案-8瓢虫的花衣裳人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8瓢虫的花衣裳教材分析：本课为“造型 . 表现”课程。意在引导学生观察大自然，感受“飞行家”瓢虫的美感，可用绘画或制作的方法表现与众不同的漂亮瓢虫。感受与体验生活中的美好。培养热爱生活的情感。学情分析：本节课是一节低年级绘画课，针对一年级学生的年龄特点，教师在教学中可以通过游戏，让学生始终在愉悦的气氛中学到知识。利用多媒体观察，演示，探究等教学方法，激发学生的想象力创造力，培养学生善于观察学习和动手实践能力。三．教学目标：1.知识与能力：让学生通过课下对飞行家“小瓢虫”的观察，理解瓢虫的结构特点的基础上，能够在圆形及半球体物体上添画或添做成瓢虫。2.过程与方法：通过游戏、观察、...
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  篇16：一年级下册美术教案-《8 瓢虫的花衣裳》 人教版一年级下册美术教案-《8 瓢虫的花衣裳》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《8 瓢虫的花衣裳》教材简析：本课是“造型表现”课程。旨在引导引导学生观察发现瓢虫的美感，可用绘画或制作的方法表现与众不同的漂亮的瓢虫。感受体验生活中的美好。本课选登了大自然中各式各样的瓢虫，目的是帮助学生了解瓢虫的特征。教材中列出了学生绘制的瓢虫，便于学生在创作时参考。教学目标：了解瓢虫的结构特征，学会绘制漂亮的瓢虫。欣赏和感受瓢虫漂亮的花衣裳，大胆表现初与众不同的瓢虫。让学生充分体验“感受美—热爱美—创造美”这一过程的乐趣。三．教学重难点教学重点：表现出有趣、漂亮的瓢虫。教学难点：表现瓢虫的与众不同。四．教学过程（一）谜语导入1、今天老师跟你们玩一个猜谜语的小游戏，有...
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