篇1：苏少版 第九课 太阳和月亮（教案） 美术一年级上册苏少版 第九课 太阳和月亮（教案） 美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第九课 太阳和月亮1教学目标1、通过欣赏动画及逐步的启发引导,学习太阳的有关知识,学生能了解太阳的特点,感受到太阳和我们人类的密切关系。2、通过表演、歌唱、欣赏、想象等活动,学生能创造出太阳的拟人形象,并能用想象画的形式表现出来。3、借助自由创作的机会,在活动中发现不可思议的想象带给人的趣味的轻松,感受太阳的恢宏与灿烂,激发儿童对自然的敬畏之心和对人类太阳文化的尊重和景仰之情。2学情分析一年级的小朋友对太阳倍感亲切,充满了好奇,也很有表现的欲望,但是要真正要画出太阳的拟人形象,可能在表现的形象上会比较单一,所以,在课堂上,应该想尽办法,让学生全情投入,才能出色地表现。3重点难点...
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  篇2：一年级上册美术教案-第6课 太阳、星星和月亮 赣美版（表格式）一年级上册美术教案-第6课 太阳、星星和月亮 赣美版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名 《太阳、星星 和月亮》 课时 一教学目标 1.知识目标：理解太阳、星星、月亮的特征,让学生创造出自己有个性的太阳、月亮和星星。2.能力目标：纸工制作手法：撕、扎、贴、画并大胆想象，用撕、贴、添画的方式表现自己的感受。3.情感目标：培养学生 合作精神，不拘泥于颜色、形状的模式，激发学生创作热情和对自然的美好情感。教学重点 了解太阳、月亮、星星的外形特征，并运用不同的纸撕出太阳、星星和月亮。教学难点 撕、贴、画出自己心中有特色的作品。教具 自制展板、各种不同的太阳、星星和月亮。时间安排 一、故事情境导入。二、讲授太阳、星星和月亮的外形与想像。三、师生合作学习撕纸步骤与...
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  篇3：一年级上册美术教案第17课 我的太阳 沪教版一年级上册美术教案第17课 我的太阳 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：我的太阳
课时：1课时
单元：第七单元 变化的天空
课型：绘画
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教材分析：
《我的太阳》第七单元“变化的天空”中的一课，这一课是要通过启发学生想象，让学生充分融入主观情感，从而表现出具有个性的太阳形象。教材内容难度不大，但可供学生表现的空间却很大。
学情分析：
经过本学期第二单元（大自然中的点线）和第三单元（好看的颜色）的学习，学生基本掌握了点线形状的变化并初步学会涂色方法。本课的重点在于结合这两个单元的学习成果，加深学生的...
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  篇4：浙美版（2012） 一年级上册美术 教案 第19课 我心中的太阳浙美版（2012） 一年级上册美术 教案 第19课 我心中的太阳资料可供全国地区适用。
大致详情：《我心中的太阳》一、设计理念：一年级的学生是一群富有想象力的孩子们，而《我心中的太阳》这个主题正好切合了一年级学生的特点。它能以学生全面发展为本，强调形成积极主动的学习态度，使学生在进入课题后就表现出强烈的学习欲望。教师在上课的开始就给学生以信心，以不断激发起他们的创造热情。想像是儿童的天赋，拥有更多的想像力，才能拥有更高的创造力。但没有目的的空想，会让画面空洞，缺乏生命力。所以，我利用课件让他们感受太阳。二、教材分析:本课教材选了莫奈的《日出·印象》(油画)和《日落》摄影这两幅作品,作为老师引导学生去重新认识与了解日常生活中经常会看到的太阳,初步感受当太阳作为艺术时小朋友们如何在自己...
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 篇5：浙美版一年级上册美术-第19课 心中的太阳 教案浙美版一年级上册美术-第19课 心中的太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心中的太阳
学情分析：
太阳是学生最熟悉的事物，直接控制着地球上的明暗和寒暑，主宰着万物生死。在一年级上册《花点心》一课中，学生掌握了揉、搓、捏、压等方法，本课在此基础上，加入了颜色的搭配，拟人化的手法，将太阳设计制作的更加精致。
教材分析：
本课教材展示了用彩泥塑造的多种不同的太阳作品及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。 用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过颜色的选择，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制作活动的乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。
教学目标：
1、熟悉工具和材料，...
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 篇6：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册《我的太阳》教学设计提要一、 教材分析：本课通过启发学生想象，让学生充分融入主观情感，从而表现出具有个性的“我的太阳”的形象。从学生平时画的太阳显得模式化出发，为了不使这一学生感兴趣的题材，称为概念化的图示，教师引导是很关键的。引导学生作业应体现灵活性和随意性。二、 教学目标：1、 能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2、 在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。三、教学重难点：教学重点：抓住太阳的基本形状，创造有个性的太阳形象。教学难点：结合太阳的形与色来表现自己心中丰富的太阳。四、教学过程：教学流程：说太阳——随意组合...
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 篇7：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳人美版小学美术一年级第四课知识目标；在美术活动中，表现出大胆想象，创作出有个性的太阳形象。能力目标:启发学生从不同角度去想象太阳的变化.情感目标:表现出热爱生活,热爱大自然的思想感情.教学重点: 启发学生从不同角度去想象太阳的外貌. 创造出有个性的太阳形象。教学难点:抓住太阳的基本形状特征,采用夸张的手法和拟人化处理. 克服模仿的心理教具准备：范图,课件. 七彩粉笔、歌曲磁带等学具准备:彩笔,油画棒,作业纸.教学课时:一课时.教学过程:导入新课:1：我们生活中需要很多东西，其中有两样谁也离不了，那就是光明和温暖。是谁给了我们光明和温暖呢？万物生长靠的是谁？有了太阳才有...
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 篇8：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术（湘版）教材 一年级上册《我 的 太 阳 》教 学 设 计一、教材分析：本节课是一节学生非常感兴趣的题材，教师通过启发学生大胆想象，引导学生充分融入自己的主观情感，从而表现出有个性的“我的太阳”形象。“我的太阳”可以从激发主题热情和原本已是出发，引发学生的的表现欲望，本课的难度性不大，但可供学生表现的空间的空间却很大。从学生平时画的太阳来看，往往显得简单、模式化，总是一个圆圈，周围加上一些线条。因此，在这节课上，教师把发挥的空间留给了学生，作业要求也宽泛，体现了灵活性和情意性，给学生的创造表现提供了适当的环境。二、教学建议分析：1.本课学习指导可以以语言提示和...
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   篇9：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放飞想象的鸽子,营造个性的天空——《我的太阳》教学案例教学理念美术是人类文明的一种象征，是社会文化实体的一部分，不断地提高全民的审美素质，对于整个人类文明发展具有相对的可行性和紧迫性。新的课程改革与时俱进，反映出鲜明的时代特征，越来越多的人们开始认识到美术在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。《新美术课程标准》也对我们指出，要使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力。纵观我国现时期的美术教育，一个不容忽视的问题摆在我们面前——那就是我们的学生普遍缺乏创造力。作为一名美术教育工作者，我们应当认真地思考和努力改变当今的儿童美术创造活动，运用创造...
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    篇10：一年级上册美术教案-第5课 我的太阳一年级上册美术教案-第5课 我的太阳资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计
课 题 我的太阳 课 型 绘画课 执教者
课 时 1课时 年 级 一年级 学 科 美术
教学目标 知识与技能：能抓在太阳的基本形状特征进行大胆现象，创造出有个性的太阳形象。
过程与方法： 通过谈话引导与欣赏，拓展孩子的想象空间。
情感态度与价值观：在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。
教学重点 创造出有个性的太阳形象。
教学难点 如何使学生克服固态思想(怎样变化太阳光芒，给太阳添加表情)
教学准备 多媒体、绘画工具等
教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 理 念
激趣导入
了解太阳
装饰太阳
欣赏作品
绘画
评画...
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 篇11：一年级上册美术教案第17课 我的太阳 沪教版（表格式）一年级上册美术教案第17课 我的太阳 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案
课题
我的太阳
教时
1课时
日期
12.11
一、教学目标：
知识与技能：初步了解太阳的造型特点，学会用点和线来装饰太阳，并用蜡笔在砂纸上表现想象中的太阳造型。
过程与方法：在描述和交流的过程中，发现运用点和线，可以表现不同表情、不同光芒太阳的方法。
情感态度与价值观：感受太阳对人类生活有着不可替代的重要作用，培养大胆地创造表现的意识，激发对大自然和生活的热爱。
二、教学重点：运用点和线来绘画和创作各种造型的太阳。
教学难点：设计有创意的太阳光芒。
三、教学准备
学具：勾线笔、油画棒、砂纸等。
教具：勾线笔、油画棒、砂纸、同龄人作品、相关资料...
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  篇12：人美版 一年级上册美术 第8课 变脸的太阳 教案（表格式）人美版 一年级上册美术 第8课 变脸的太阳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：美术 学科（第1册）课时教学计划
课 题：《变脸的太阳》（两课时）
教学内容：通过对圆形的了解和变形，和对表情变化的设计，创作出多种变化的太阳形象，尤其是太阳光芒的表现。
教学目标 知识、技能：了解圆形、认识圆形并能进行简单的形的组合，初步了解人物的各种表情。能够利用圆形进行大胆奇特的综合表现。
过程、方法：通过观察法、讨论法、实践法等教育方法，引导学生大胆、自由的想象，培养创新精神。
情感、态度：能使学生愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。
重难 点 重点：培养学生的想象力和简单的造型能力，用绘画或剪贴的方法表现太阳的脸和光芒。
难点：...
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  篇13：赣美版 一年级上册美术教案-第6课 太阳、星星和月亮赣美版 一年级上册美术教案-第6课 太阳、星星和月亮资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳、星星和月亮
【教学目标】：
1.知识目标：理解太阳、月亮、星星的特征，让学生创造出自己心中有个性的太阳、月亮和星星。
2.能力目标：纸工制作手法：撕、贴、画并大胆想象，用撕、贴、添画的方式表现自己的感受。
3.情感目标：培养学生 合作精神，不拘泥于颜色、形状的模式，激发学生创作热情和对自然的美好情感。
【教学重点】：了解太阳、月亮、星星的外形特征，并运用不同颜色的纸撕出太阳、星星和月亮。
【教学难点】：撕、贴、画出自己心中有特色的作品。
【教学过程】
一、故事情境导入。
师：小朋友你们喜欢听故事吗？老师就给你们讲一个有关太阳星星和月亮的童话故事，你们要带着小问题认真的...
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 篇14：湘美版 一年级上册 美术 第5课 我的太阳 评课稿湘美版 一年级上册 美术 第5课 我的太阳 评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：美术评课稿《我的太阳》 昨天，听了叶老师上的一堂美术课《我的太阳》，让我受益非浅。《我的太阳》是第一册第四单元的内容，从备课、教具的准备以及精彩的多媒体课件来看，叶老师都进行了精心的安排和设计，教师紧紧围绕教学目标，通过灵活多样的教学形式来指导学生积极参与活动，让学生利用各种材料制作他们“心中的太阳”，激发了学生的想象力，使他们在轻松愉快的情况下创造出自己的作品，整堂课可以说上的非常成功，非常值得我们学习。一、课堂导入叶老师以一个关于“太阳”的谜语导入课题，通过让小朋友们猜谜这个活动，一下子调动了学生的思维，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的热情。二、分析与探究1、揭示课题后，老师提...
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 篇15：一年级下册美术教案－《第5课 太阳》 人美版一年级下册美术教案－《第5课 太阳》 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳
教学目标
1、围绕“太阳”的主题，引导学生多种活动，学习运用线条、基本形、色彩等基本要素，表达他们的想象和情感。
2 通过对太阳的观察及富有情感的想象，了解光和热的特性，产生对太阳的兴趣及情感，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。
教学重点
观察和认识太阳，进行合理的想象。
教学难点
学会对太阳进行线条装饰。
教学准备
课件、彩笔
教学过程
一、组织教学
1、检查学生用具是否带齐。
2、猜谜：
千根线，万根线，落在水中看不见。 谜底：雨滴
说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。谜底----雪一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个...
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 篇16：沪教版 一年级上册美术 第17课 我的太阳 教案沪教版 一年级上册美术 第17课 我的太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一册 第七单元 变化的天空
课题名称：我的太阳
教学类别：绘画（想象）
课时建议：约1—2 课时
教材分析：
本课是九年制义务教育《美术》第一册第七单元《变化的天空》中的第十七课《我的太阳》。根据单元教学目标学生已经初步学会了用点线与色彩变化的表现，感受天空的变化之美。本课通过主观想象，让学生充分融入主观情感，从而表现出具有个性的 “我的太阳”的形象，“我的太阳”可以从激发主体热情和原本意识出发，诱发学生的变现欲望，本课的难度不大，但可供学生表现的空间却很大，通过给学生创造联想和想象的条件，通过描绘心中的太阳，培养学生对客观事物的深刻认识、想象能力和综合表现的能力。
学情分析：...
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  篇17：浙美版 一年级上册美术 第19课 心中的太阳 教案浙美版 一年级上册美术 第19课 心中的太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《心中的太阳》一、教学目标1、让学生能抓住太阳的基本形状进行大胆想象，创造出具有个性的太阳形象。从而培养学生对客观物象的深刻认识和综合表现能力。?2、在教学活动中，表现出学生热爱生活，热爱大自然的思想情感。教学重、难点重点：利用童话、神话和大量的范作欣赏激发学生的创作潜质，画出学生心中理想的、具有个性的太阳形象。难点：以语言提示和启发为主，鼓励学生之间的交流对话，鼓励个性表现，积极肯定学生的主动行为，让学生大胆写照内心的观感，促使他们的情感健康发展与智力能力的提升和谐相融。三、教学过程（一）、组织教学（检查学生学习用具：彩笔--画纸，做好上课准备。让学生养成良好的上课、作业习惯...
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 篇18：人美版 （北京） 一年级上册美术 第8课 变脸的太阳 教案（表格式）人美版 （北京） 一年级上册美术 第8课 变脸的太阳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《变脸的太阳》教学设计
年 级 一年级 教科书版本及章节 人民美术出版社
学习领域/模块 造型·表现
单元教学设计
单元学习主题 联想创作
单元教学设计说明 《变脸的太阳》一课是人民美术出版社义务教育教科书第一册第8课内容，属于第一学段造型·表现领域。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。具有创意实践素养的人能养成创新意识。发散思维的培养在美术学科中有着得天独厚的优势，在低段美术教学中，培养孩子的想象力和创造力尤为重要，为今后的美术学习良好的思考习惯打好坚实的基础。太阳简单的造型给了学生可以大胆表现的平台和空间。
本课属于“造型·表现”领域中“联想创作”单元，从《图形变变变》《变...
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   篇19：浙美版 一年级上册美术 第19课 心中的太阳 教案浙美版 一年级上册美术 第19课 心中的太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我心中的太阳》教学设计一、教学课时：1课时二、教学目标：了解太阳的基本特征,学习运用线条、基本形、色彩等基本要素，结合拟人的创作手法大胆地表现太阳的美。通过对心中的太阳的欣赏、观察、比较等学习方法，激发学生的想像力和创意思维。能表现自己对太阳的独特感受，并对太阳产生热爱之情。三、教学重难点：1、重点：了解太阳的特征并能大胆造型表现。2、难点：运用线条、基本形、色彩等基本要素，拟人的创作手法，画出有创意的太阳。四、教具准备：范作、课件等。五、教学过程：安定情绪，组织教学律动游戏师生问好情景导入，引出课题1、观看视频【看视频激发学生的学习兴趣。通过与学生的对话，捕捉...
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 篇20：岭南版一年级美术上册《16 我心中的太阳》教学设计岭南版一年级美术上册《16 我心中的太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：16《我心中的太阳》教学设计课时：1 课型：造型.表现 执教者：教学目标：1、知识与技能：尝试利用线条的简单变化，大胆的表现学生心中的太阳的形象。2、过程与方法：通过对太阳的拟人化，自由的运用线条表现学生所感所想。3、情感、态度和价值观：感受太阳的独特之美，引发学生对自然以及生活的热爱。教学重难点：重点：大胆的让学生尝试线条的表现。让学生明白心中的太阳是可以千变万化的。难点：如何打破学生一直以来对太阳这个概念的局限性，利用线条真正让学生想象起来。教学过程：一、激趣导入1、老师：小朋友们，今天啊，老师给你们带来了一首非常好听的歌曲，你们想听吗？出示课件：视...
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 Tags：一年级,美术,太阳,教案,精选
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