篇1：7.操场上 教案7.操场上 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：操场上
教学目标
1.能认识字“操、场、拔、拍、跑、踢”等12个字，??会写“打、拍、跑”等7 个字。
2.能用普通话正确流利朗读课文。
3.让学生知道体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
教学重点?：
掌握学习生字的方法。
教学难点：
培养学生有积极参加体育活动的意愿。
教学准备?：??
多媒体教学课件。
教学时间：
?1课时?
教学过程：
?一、谈话导入：
1、同学们挺精神的，今天老师带大家去个地方好不好？（好）老师带大家去哪里呢？（出示鸟巢和水立方图，引出课题，相机板书课题）
2、谁能拼读课题？(个别读，齐读课题),学生交流“操”和“场”...
图片详情：
 篇2：7.操场上 教案7.操场上 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：案例名称
《操场上》
课时
第一课时
一、教材内容分析
《7 操场上》是部编版小学语文一年级下册第五单元中的课文，本单元旨在依托文本情景进行识字写字教学。本课用二二三式的词串介绍了六种常见的体育运动项目，用长短句交错的儿歌描绘了课间操场上同学们锻炼身体的场景，并鼓励学生从小加强体育锻炼，收获健康和快乐。在学习这篇文章时，要引导学生读出儿歌的语义停顿并在反复诵读中理解内容，体会语言的美感，感受运动的快乐。同时，要结合课间休息中的不文明现象，引导学生课间文明休息。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）、重难点
教学目标：
1.能认识“操 场 拔 拍 跑 踢 铃 热 闹 锻...
图片详情：
  篇3：语文部编版一年级下册第五单元识字7《操场上》课件语文部编版一年级下册第五单元识字7《操场上》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)操场上部编版一年级下册语文课件学习目标正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识足字旁、提手旁、火字旁和单人旁。能正确、流利、有感情的朗读课文。通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。情境导入这是哪里？图中的人物都在做什么？讲授新知操cāo场chǎng讲授新知拔bá踢tī讲授新知铃líng讲授新知热rè闹nào讲授新知讲授新知锻duàn炼liàn火：“火”作为偏旁时，末笔“丿”变为“丶”。讲授新知踢足球讲授新知组词：打扫 打人 打球部首：扌笔顺：讲授新知...
图片详情：
  篇4：7 操场上 表格式教案7 操场上 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.操场上
教学目标：
认识12个生字，会写7个生字。认识偏旁“火”。
学习并能熟悉书写生字，读准字音，认清字形。
学习并积累词语。
朗读课文，理解课文内容，产生参加体育锻炼的兴趣。
重点、难点：
重点：认识生字，读准字音。
难点：朗读课文，理解课文内容。
教学过程：
观察图片，激趣导入
点击播放音频：同学们，仔细听听，这是什么声音？（下课铃声）下课了，同学们都很高兴，大家一起出去活动活动吧！
仔细观察图片。说说这些小朋友在哪儿干什么？指名回答，各说一句话。（5~6人说）
瞧，同学们在操场上玩得多开心啊！这节课，我们就一起去操场上看看吧！
板书课题，齐读课题。
初...
图片详情：
   篇5：7 操场上 表格式教案7 操场上 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
一年级（下）
教材版本
部编版
课题名称
第五单元 7《操场上》
教学目标
归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。
重难点分析
重点分析
引导学生掌握形声字“形旁表义”的造字规律，就要引导学生从同类偏旁之中去发现，发现同类部首对汉字的表意功能，具有一定的难度。
难点分析
学生识字量不大，还没有积累较多的识字方法，对汉字的构字规律了解不多，一年级学生对事物的认识还倾向于形象识记，汉字这种文字符号本身很难吸引一年级学生的识记兴趣。
教学方法
1.通过调动学生的情感体验，激发学生的识字兴趣。?
2.通过看图识...
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 篇6：7 操场上 （表格式教案）7 操场上 （表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册语文《操场上》教学设计
课 题
7.操场上
课时
安排
1课时
教材内容分析
《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的识字一的第四课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形，为学生的识字创造了浓厚的识字情景和语言环境，同时告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
学情
分析
一年级学生年龄较小，活泼好动，喜欢新鲜事物，很多孩子在学前有识字经验，大胆且独立，对学习具有积极乐观自信的态度，但是有...
图片详情：
    篇7：一年级下册 识字二 7操场上-同步练习课件(共6张PPT)一年级下册 识字二 7操场上-同步练习课件(共6张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)声身 体打拍跑足①②⑤③⑥④手脚拍皮球踢足球画画，尤其喜欢画可爱的动物7操场上bǎhan zi bao bao de dúyinbǔchong wan zheěng一、把汉字宝宝的读音补充完整。àoaop闹锻条炼※操激铃激拍激见色du pin yinxiězìci二、读拼音，写字词。shengshenti下课铃响后，同学们来到操场上锻炼。有的dǎpaipǎozú篮球，有的皮球，有的步，还有的踢球…他们玩得可开心了！xian xuan yi xuanzài shuos...
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   篇8：识字7.操场上 优质课件＋教案识字7.操场上 优质课件＋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)7. 操 场 上本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）010203课前导入字词学习课文品读01课前导入趣味引入“做做广播操，踢腿又弯腰，跳绳锻炼好，跳跳个长高；足球篮球满场跑，健身又健脑。”看，操场上，多热闹！小朋友，咱们也赶快去操场上锻炼锻炼吧！助读资料听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。02字词学习认一认chǎng bá场拔跑拍rèduànnàoliàn热闹铃锻炼pāipǎolíngcāo操踢tītǐ体读一读操 场 拔 河 拍 皮 球...
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 篇9：7. 操场上 （表格式教案）7. 操场上 （表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：大通县园林小学集体备课教案
第二册 第五单元 单元主题 识字 主备：
课题
7.操场上
课型
新授
授课时间
1课时
学习
目标
1.会认6个生字，会写“跑、足”2个生字。
2.培养学生主动识字的兴趣及能力，正确、流利地朗读课文。
3.激发学生参加体育锻炼的兴趣。
重点
通过“反复诵读 以读代讲”帮助学生体会体育锻炼可以使身体强壮，让学生产生积极参加体育活动的愿望。
难点
识字，写字
教学
辅助
图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。
PPT、多媒体教学辅助
师生活动过程
反思与调整
一、谈话导入，揭示题目
导语：同学们你们喜欢什么体育...
图片详情：
  篇10：7 《操场上》 第一课时 教案7 《操场上》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台操场上【简案】第一课时课前预习圈出生字，借助拼音认读生字，尝试将课文读正确。教学内容识记12个生字;正确书写7个生字;朗读儿歌，了解课文主要内容。教学目标1.借助拼音、课文插图和生活经验，识记“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“拍、打、跑、足、声、身、体”7个生字，写好足字旁。2.正确连贯地读好词语，正确流利、有节奏地朗读儿歌。3.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。教学重点识记12个生字，正确、端正地书写7个生字。正流、流利朗读课文。教学难点归类识字提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思。教学用具...
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   篇11：7《操场上》 第二课时 教案7《操场上》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台操场上【简案】第二课时课前预习借助拼音巩固生字，给生字组词，朗读课文。分享喜欢的体育活动。教学内容复习巩固生字词语，学习有节奏地朗读儿歌，模仿创编儿歌练习。教学目标1.复习巩固生字、词语，正确流利、有节奏地朗读儿歌。2.了解课文中的各项体育活动，结合生活实际模仿创编儿歌。3.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。教学重点巩固生字、词语，正确流利、有节奏地朗读儿歌。教学难点结合生活实际模仿创编儿歌。培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。教学用具教师用具：多媒体课件学生用具：无教学过程导入放飞气球。认读生字。复习词语。丰收农场——摘南瓜。说说自...
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   篇12：7.操场上 共2课时 教案7.操场上 共2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案
课 题 《操场上》 课 型 新授
主备人
成 员 一年级全体语文教师
教学目标 1. 感受汉字偏旁部首与汉字字义的关联性;
2. 会读 12个生字,会写7个字。
3. 初步感受课文情景。
教学重点 认识 12个生字,会写 7个字。
教学难点 初步认读课文,感受课文情景;
教学方法 引导式
教学准备 课件 词语卡片
课时安排 共 2 课时 第 1 课时 授课时间
项目 预设教学过程 二次备课
教
学
过
程
教
学
过
程
一、 谈话导入,引入情景:(3分钟)
(设计意图:调动学生经验,创设情景联系)
教师:小朋友们,...
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    篇13：识字7 操场上 教案识字7 操场上 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人民教育出版社部编小学语文 一年级下册第五单元 操场上
《操场上》课题教学设计（教学参考）
1.课题分析
《操场上》是部编版小学语文年级下册的一篇识字课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
2.学情分析
一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。
3.教学目标
情感、态度、价值观：积极参加体育活动的意愿。
能力目...
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  篇14：识字7.操场上 （表格式教案 2课时）识字7.操场上 （表格式教案 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.操场上课题操场上课型新授课设计说明《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级下册的识字的第7课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形，为学生的识字创造了浓厚的识字情景和语言环境，同时告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。学前准备制作字词卡片、多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认6个生字，会写“打、拍、跑、足”4个生字。2.培养学生主动识字的兴趣及能力，正确、流利地朗读课文。3.激发学生参加体育锻炼的兴趣。学习...
图片详情：
   篇15：识字7 操场上 第2课时 课件+教案+素材（26张PPT）识字7 操场上 第2课时 课件+教案+素材（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版 一年级下识字第二课时第五单元7 操场上观看视频，回顾课文操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体发射火箭，巩固生字拼读音节，朗读词语pāi拍打tī踢球líng铃声cāo操 场chǎng拔河bá跑步pǎo热 闹rènào锻 炼身体duànliàntǐ朗读偏旁，巩固偏旁liàn炼huǒ zì páng 火字旁火字旁左右结构“火字旁”的笔顺是： （4）捺变点打（dǎ）组词笔顺生字笔画朗读笔顺，巩固生字拍（pāi）跑（pǎo）体（tǐ）（打工）（打...
图片详情：
篇16：部编版一年级下册语文 识字7《操场上》说课稿部编版一年级下册语文 识字7《操场上》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：识字7《操场上》说课稿
一、说教材
《操场上》是人教版义务教育课程实验教材语文第一册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第二个识字单元的第三课。本课有一幅表现操场热闹非凡的图画，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动。儿歌概括了操场上活动的情形，告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
二、说学情
一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，注意力比较分散，好动、好玩是他们的天性。所以本节课，我们要设计丰富多彩的活动吸引学生的注意力，把学生的思维引到课堂上来。引导学生主动参与到本节课的学习中来。...
图片详情：
  篇17：识字7 操场上 第1课时 课件+教案+素材（27张PPT）识字7 操场上 第1课时 课件+教案+素材（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)部编版 一年级下第一课时7 操场上识字第五单元讨论图片，进入主题你知道这些都是什么体育运动吗？观看视频，了解课文默读课文，圈出生字在课文中用圆圈圈出本课的“会认的字”。拼读音节，理解词语拼读音节，朗读词语，理解词语。体育锻炼的地方一项体育活动pāi拍打用手拍打一项体育活动tī踢球用脚踢líng铃声上课铃的声音气氛热烈、喧闹做运动增强体质cāo操 场chǎng拔河bá跑步pǎo热 闹rènào锻 炼身体duànliàntǐ讨论生字，识记生字操 场铃 声热 闹cāo操chǎn...
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篇18：识字7 操场上 教案（2课时）识字7 操场上 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字7 操场上教学目标知识与能力1．会认12个生字，会写7个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。2．认识火字旁，初步了解其表意的特点，并能列举学习过的带这个偏旁的字。3．正确、流利、有感情地朗读课文。4．理解课文内容，认识各种运动项目，能说说自己喜欢哪些体育运动。过程与方法1．教师范读生字、词语和课文，指导学生读准字音，读出儿歌的节奏。2．利用多媒体课件、生字图片或实物演示、动作表演，创设情境，充分激发学生的识字兴趣。3．结合课文内容，介绍一些常见的体育运动项目。情感、态度与价值观引导学生了解体育锻炼的好处及重要意义，激发学生积极参加体育活动的兴趣。重点难...
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  篇19：识字7《操场上》教案（含反思课堂活动卡预学案）识字7《操场上》教案（含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 操场上
教学目标
1．借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“操、场”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“打、拍”等7个字，写好足字旁。
2．正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
3．对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
4．培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
教学重难点
归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。
教学策略
认写字词
(1)识字。字音教学，要注意指导学生读准平翘舌音和前后鼻音。字形教学，以整体识记为主，要充分利用学生已有的识字经验，采用多种方式，灵活识记：①熟字加偏旁。如“拍、跑、铃、体”。②偏旁...
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     篇20：2021年统编版一年级下册识字7《操场上》同步训练题（含答案）2021年统编版一年级下册识字7《操场上》同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
2021年统编版小学语文
一年级下册识字7同步练习题
一、书写
1．读拼音，写词语。
dǎ kāi pǎo bù zú qiú líng shēng
cāo chǎng shēn tǐ pāi shǒu bá hé
2．我的书写最漂亮。
二、填空题
3．照样子，写一写。
1．例：（打）球 （_____）皮球 （_____）河 （_____）高
（_____）足球 （_____）步 （_____）沙包 （_____）绳
2．例：出（入） 左（_____） 上（_____） 大（_____）
外（_____）...
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   Tags：一年级,下册,场上,教案,精选
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