龙咚锵一年级音乐教案（精选8篇）

《理发师》(教案)音乐一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：人音版一年级下册《理发师》教案一、教材分析：《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌，四二拍。旋律采用上行级进，八度大跳，同音反复等发展手法。用生动的理发声“咔嚓”、“沙沙”描绘出理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象，反映了理发师劳动时的快乐及成功的喜悦。二、学情分析：低年级学段的小学生具有好动和善于模仿的特点，容易被具体的场景所感染，对音乐、游戏较易产生兴趣。根据这一特点，采用游戏、故事场景、动画相结合的教学手段来激发音乐兴趣，开发音乐感知能力、挖掘孩子们在音乐表现上的创造潛力。三、教学目标：1.知识与技能目标：能用欢快、热情的分角色表演唱《理发师》这首歌，并能使用...

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人教版一年级下册音乐教案 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元教学说明一、教学内容：本单元由唱歌《红眼睛 绿眼睛》 《“对不起” “没关系”》和《小蚂蚁》；读童谣《做个好娃娃》和表演唱《小胖胖》组成。二、教学目标知识目标：进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在各项音乐活动中为学生提供多方面的音乐感受；能力目标：培养学生良好的歌唱习惯，培养学生的内心节奏感；情感目标：帮助学生了解和熟悉小学生行为规范，自觉遵守社会公共道德。三、教学重点、难点：引导和训练学生具有稳定的内心节奏感及用心歌唱的能力，能准确地休止和接唱。如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。四、教具准备：图片...

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一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：唱歌《好朋友》一．教学目标：1、学会歌曲《好朋友》。2、初步认识沙锤等打击乐。3、在教学过程中，培养学生相互协作的精神和创新精神。二．教学重难点教学重点：1、学生边唱边用动作表达活泼欢快的情绪。 2、帮助写生树立向他人展示自己的勇气。教学难点：用打击乐为歌曲《好朋友》伴奏。三．教学道具：录音机、歌篇、矿泉水瓶、红花、笑脸、打击乐等。四．教学过程：（一）激情导入导入1：同学们，老师今天看到了这样一件事，今天午休的时候，老师发现有的同学捡地上的土块打闹，这样的行为可不好，大家说，我们这样做的对吗？（生答）那我们应该怎样做呢 （生答）师总结：我们现在搬到板房上课，房前屋后地面...

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一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：小学音乐《粉刷匠》教学设计教学目标：1、在学习歌曲《粉刷匠》的演唱中交流情感，培养学生的合作意识。动手能力、创新能力，能听音模唱旋律。2、引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟劳动最光荣的道理。树立爱劳动的意识。教学重点：能够用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。教学难点：感受劳动的愉快，发挥想象分组合作进行音乐游戏。教学过程：一、课前常规训练听音乐进教室（采蘑菇的小姑娘）发声练习。（手势音阶模唱）体态律动（看图拍手）训练典型节奏 XX XX XX X- XX XX X- (模仿小动物叫声拍手)二、导入新课：1、导入课题：谜语 两棵小树十个杈。不...

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《好孩子要诚实》（教案）音乐一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《好孩子要诚实》教学设计教学思路本课歌曲《好孩子要诚实》具有深刻的教育意义，音乐课堂教学重视对学生思想道德素质的培养。本课的主体学生是小学一年级，我在教学设计中充分注意这一学段的学生是以形象思维为主和好奇、好动、模仿能力强的身心特点，在教学中利用儿童的自然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。在解决本课重点难点旋律句是，我通过学生主动感受和模仿小花猫叫的情绪变化来掌握本课的难点句“喵喵喵”和“妙妙妙”，让学生们在玩中学、学中玩，从引导学生对音乐产生兴趣为主入手，激发学生对音乐的兴趣，不断提高对音乐的感知能力，使学生自主主动学习。整节课我以音乐课程标准为导向...

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一年级下册音乐教案 1.2 唱歌 做个好娃娃 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《做个好娃娃》教学设计一、教学目标情感态度与价值观目标： 过通过感受、认识四分休止符的作用，培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。过程与方法目标：1.在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。2.学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐器为歌曲伴奏。知识与技能目标：1.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。2.通过有感情的念儿歌，增强学生的节奏感和韵律感。二、教学重点与难点 教学重点：1.能按节奏念儿歌。2.能用打击乐器伴奏。教学难点：1.认识“四分休止符”，并能够准确地读出。2.聆听、模仿、拍击节奏。三、教学过程（一）游戏导入师：以游戏的形...

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一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：小学音乐一年级下册《粉刷匠》教学设计教材分析：《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，F大调。全曲音域仅有五度，由五个唱名组成短小的四个乐句，旋律多使用重复，简单而易唱易记。第一、第二、第四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调稍有变化。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，一方面生动的描绘了“小粉刷匠”愉快劳动的情景，另一方面也表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子上都是白灰的顽皮神态。同时，也教育学生热爱劳动并感受劳动带来的快乐。学情分析：一年级是小学阶段活泼、好动的年龄，愿意参加各项活动，容易调动积极性。也是参与活动、体验活动最关键的时期。因此，让学生在活动中学习、实践中...

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人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《布谷》教学设计　　教学目标：　　1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。　　2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。　　3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。　　教学重点：理解歌词　　教学难点：有感情的演唱歌曲　　教学过程　　一、情境导入(说春天)　　1.播放《小燕子》，师生律动进教室。　　2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。　　春天来了，万物复苏，到处生机勃勃　　(1)师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗 　　燕子从南方回家了，春雨滋润...

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