篇1：别跑开，我的注意力 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）（表格式）别跑开，我的注意力 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 学段 1-3年级 课题 别跑开，我的注意力设计 思路 新型冠状病毒爆发之后，居家在家的学生们通过网络这一媒介接受教育，但是在每个电子屏幕的背后，大多数的现状可能就是家长忙于工作，老师们也没有面对面直接观察、接触学生，这时候的学生们在家大多处于无人管教的状态，容易出现学生的学习效率低、注意力维持时间短等问题，时间一久很容易养成注意力涣散这一坏习惯。如何利用宅家学习这一特殊时期，在有限的时间空间内，通过信息媒介对学生的注意力进行有效科学的指导这就成为了这节课的主题。同时也在思考，只给学生以简短的游戏训练，就能够在短时间之内对学生的注意力进行有效指导吗？这就引出了这节课的下一...
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 篇2：我上小学啦（教案）通用版心理健康一年级上册 （表格式）我上小学啦（教案）通用版心理健康一年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 我上小学啦！教材分析 适应小学新生活，是一年级新生的重要任务。《中小学心理健康教育指导纲要》指出小学低年级主要任务是帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活等。一年级新生从相对轻松自由的幼儿园进入到以学习为主的小学，课堂时间较长，学习任务较重，新入学的学生往往会产生不少适应上的问题，需要从心理上引导学生与幼儿园分离，并初步感受到小学生活的乐趣，激发“我要上小学”的主动性，积极主动地去适应小学生活。学情分析 一年级学生思维特点是以形象思维为主，动作思维为辅，抽象思维并不发达，且注意力以不随意注意为主，难以长时间集中、维持课堂学习。本节课以律动游戏、经验分享和绘画为主，契合学生的思维...
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  篇3：生命教育：《感谢的味道》（教案） 心理健康一年级下册（表格式）生命教育：《感谢的味道》（教案） 心理健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《感谢的味道》 教学设计专题名称 生命教育 专题学时 15min教学对象 一年级学生教学依据: 拓宽建构理论认为，感恩作为一种积极情绪在一定程度上扩展了认知的范围，使思维更加灵活并富于创造性，使人更容易应对压力和逆境，增强人的心理恢复能力。这些改善与提高，反过来也能使人们在未来有更多的积极情绪体验，这样不断形成的良性循环，提高了人们的幸福感，从而感到快乐。弗雷德里克森认为，感恩的思想倾向不仅使感激个体以相应的方式回报施惠者，或者模仿施惠者的亲社会行为做出互惠举动，还可以使感激个体想到大量的其他亲社会行为；同时，感恩体验和由它激发的亲社会行为，拓宽了个体的人际交往，建立和加强了社会联系和友...
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 篇4：规则守护员（教案）心理健康一年级上册 通用版规则守护员（教案）心理健康一年级上册 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：规则守护员【教学对象】小学一年级学生【学情分析】1、处于低年级段的小学生规则意识弱，非常需要老师给予积极、正面的引导。如果在小学阶段没能塑造良好的规则意识和行为，升入高年段往往容易出现很多问题行为，所以从小培养小学生的规则意识就尤为重要。因此本堂课的辅导对于小学生的健康成长非常重要。2、小学中小学心理健康教育指导纲要中对小学低年级的具体教育内容中提到，要帮助小学低年级学生认识班级、学校、日常生活学习的基本规则。【教学目标】1.认知目标：通过找规则学生能认识规则的普遍性，初步树立规则意识。2.情感态度目标： 通过规则小法官和规则正反面训练，学生能积极认同人们的生活离不开规则。3...
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 篇5：情绪调适：探秘情绪家族 （教案）-心理健康一年级下册情绪调适：探秘情绪家族 （教案）-心理健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：探秘情绪家族【教学对象】小学一年级学生【学情分析】1、处于一年级的小学生还处于情绪的发展初级阶段，他们对待外界刺激开始有了基本的情绪体验。但对于这种情绪体验，此时的学生还无法分辨和清晰地了解，所以对于低年级小学生，帮助其认识和了解自己的情绪，对学生情绪的发展尤为重要。考虑到情绪的抽象性，刚进入小学的学生还无法了解，因此本堂课借助绘本《我的情绪小怪兽》，通过生活活泼的故事改编，激发学生对于情绪的兴趣，带领学生走进情绪世界。2、小学中小学心理健康教育指导纲要中对小学低年级的具体教育内容中提到，要帮助小学低年级学生认识认识情绪，了结情绪。【教学目标】1.认知目标：通过绘本故事，学生认识...
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  篇6：爸爸妈妈我爱你们（教案） 年心理健康一年级爸爸妈妈我爱你们（教案） 年心理健康一年级资料可供全国地区适用。
大致详情：《爸爸妈妈我爱你们》教学设计教学目标：在体验和感悟中形成积极的态度和情感，体验感受家人爱自 己的能力。培养学生在难过时调整情绪，能表达出自己感受，并沟通解 决问题。教学重难点：学生在遇到事情时表达自己感受，并体验到爸爸 妈妈对自己的爰。教（学）具准备：白纸、笔、PPT教学过程：一、暖身活动：“爱的定格”同学们，你们来到新的学校，成为一名小学生已经一段时间了 . 那这段时间你一定认识了很多新同学，交到了新的朋友，你的好朋 友是谁呢？你表达过对他的喜欢吗？可能有的同学表达过，有的没 有，那现在给你一个机会来表达对朋友的的爱，好，起立，请你用 一个动作对好朋友来传达这份爱，定格不动，...
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  篇7：通用版 体育与健康 一年级下册 障碍跑 教案 （表格式）通用版 体育与健康 一年级下册 障碍跑 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《障碍跑》教学设计一、教学理念:本课以“健康第一”的思想为指导，以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据，以教师为主导，学生为主体，通过情景教学，面向全体，把“障碍跑”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育打下良好的基础。二、教材分析:障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨”、“爬”、“ 钻”、“绕”等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法...
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  篇8：跳皮筋挑战赛（教案） 体育与健康一年级下册跳皮筋挑战赛（教案） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：民间游戏跳皮筋教学设计一、指导思想本课以新课程标准理念为指针，树立“健康第一”的指导思想，通过情景创设， 激发学生对跳皮筋活动的兴趣，引导学生在玩中学，在比赛中提高技能，在学中练， 在活动中享受成功带来的乐趣。培养学生自主合作探究和创新的能力，培养终身体 育意识，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。二、教材分析跳皮筋，也称跳橡皮筋，是我国民间体育活动之一。这项活动器材简单，可多人共同参与，受场地与气候影响较小，深受少年儿童喜爱。本课选自人教版《体育与健康》第一册 225 页民族民间体育活动教学。根据本课的指导思想，将民间体育跳绳安排在教学单元计划中，也是对我国民间体育得到更好的发展。皮筋有...
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    篇9：通用版体育与健康一年级下册 体育游戏 教案通用版体育与健康一年级下册 体育游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：背摔、结对而行、寻宝大行动、顶气球一、体育游戏：体育类游戏是亦称“活动性游戏”。体育教学内容和方法之一。规则游戏的一种。为提高学生的兴趣，将某种体育活动加上情节或规则，或以活动的结果作为判断胜负的依据，可提高学生参加锻炼的积极性。教学重难点构成的基本要素是身体活动、情节、规则、方法、结果和场地与器具。其中身体活动是体育游戏不可缺少的。可根据教学要求、学生的年龄特征作出不同的分类。如按有无情节、活动量大小、分队或不分队，以及按跑、跳、投等人体基本活动分类。三、背摔游戏：具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座 1.6 米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸...
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 篇10：通用版一年级体育与健康 《我是快乐小兔子》 教案（表格式）通用版一年级体育与健康 《我是快乐小兔子》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是快乐小兔子》教案上课班级 一年级 学生人数 64（人） 课 时 第一课时教学内容 跳跃与游戏——我是快乐小兔子1并足跳、单脚跳 2.游戏教学目标 1、通过情景教学，是学生知道并足跳、单脚跳的动作要领和方法，明白相关的游戏规则。2、通过本节课的学习，让学生初步掌握的并足跳、单脚跳技能，发展学生的下肢力量，提高跳跃、奔跑的能力。3、通过游戏活动培养学生团结协作精神和创新精神。教学重点 掌握跳跃的基本要领和技巧。 教学难点 上下肢协调配合，屈膝缓冲、轻巧的落地。活动步骤 教学内容与任务 教师教法指导 学生主体展示 组织队形 设计意图...
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  篇11：一年级心理健康教育教案-健康要“四勤” 全国通用一年级心理健康教育教案-健康要“四勤” 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《健康要“四勤”》教案
教学活动背景分析：?
一年级的孩子，活泼好动，一到下课时间，就会跑到操场上去玩，往往玩得满头大汗、汗流浃背，小手也脏兮兮的，如果没有良好的个人卫生习惯，极容易生病。因此，我在教学中，从学生的生活实际出发，让学生看一看、演一演、说一说、练一练、比一比、写一写，使学生学会洗手，养成?“四勤”的个人卫生习惯。?
教学活动目标：?
使学生认识做好“四勤”与身体健康的关系。?
2、教育学生养成?“四勤”的个人卫生习惯。?
3、教会学生正确洗手的方法，学会洗手。?
教材重点：?
要保持健康体魄，要从小养成“四勤”讲究卫生的好习惯。?
教学难点：?
教会学生正确洗...
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  篇12：通用版 体育与健康 一年级上册 跳短绳 教案（表格式）通用版 体育与健康 一年级上册 跳短绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 跳短绳年级 一 学科 体育 课型 新授 主备 向伟 课时 1学习目标 1、引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。 2、通过教学活动，发展学生身体素质，提高学生的灵敏、协调及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。 3、通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识及克服困难的优良品质。重、难点 重点：发挥创造力和创新精神。 难点：团结协作，友好互助。场地、器材 操场、跳绳40根。学案 导案一、智慧总动员 体委整队，向老师问好，认真听教师的要求。 × × × × × × × × × × × × ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●...
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  篇13：体育与健康一年级下册 迎面接力 教案（表格式）体育与健康一年级下册 迎面接力 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：迎面接力教学设计授课年级：一年级四班 人数：48人 教学内容1．接力跑 2．游戏：长江黄河教 学 目 标1．通过教学，激发学生学习跑步的兴趣，使学生初步掌握跑步不是身体单项动作，是身体的整体协调运用。 2. 通过跑步练习，训练学生快速反应和快速奔跑能力，发展下肢力量、协调性和灵敏性，提高快速奔跑的能力。 3．激发学生表现欲望，培养学生勇敢、顽强的精神和快速反应能力。教 学 重难点1．通过教学，激发学生学习跑步的兴趣，使学生初步掌握跑步不是身体单项动作，是身体的整体协调运用。 2. 通过跑步练习，训练学生快速反应和快速奔跑能力，发展下肢力量、协调性和灵敏性，提高快...
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  篇14：体育与健康一年级下册 投掷海绵球 教案（表格式）体育与健康一年级下册 投掷海绵球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷海绵球年级 一 人数 37 日期班级 2 组班形式 自然班 周次 课次 2内容主题 主题：喜羊羊与灰太狼 1、投掷：投掷海绵球 6-2 2、综合活动：星球大作战 2-2 重点 增大挥臂幅度难点 出手快速有力学习目标 1、进一步学会投掷海绵球的动作方法，做到投掷时加大挥臂幅度，出手快速有力，提高投掷兴趣与爱好，增强投掷手臂力量和投掷能力。 2、学会综合活动“星球大作战”的方法与规则，树立安全活动意识，能安全有序地参与练习，发展综 合活动能力。 3、积极参与学练活动，培养自觉参与练习的意识，逐步在健身活动中激发学练热情以及与同伴合作、互助，分享学练的快乐。课序 时间 学习内容...
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 篇15：体育与健康一年级下册《各种不同姿势的起跑》 教案体育与健康一年级下册《各种不同姿势的起跑》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册体育教案《各种不同姿势的起跑》教学内容各种不同姿势的起跑游戏：《捕鱼》教学目标初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。教学重难点1初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。2让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。指导思想这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终...
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  篇16：体育与健康一年级下册 体育锻炼重在参与 教案体育与健康一年级下册 体育锻炼重在参与 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：理论课第一课《体育锻炼重在参与》教案执教年级：一年级一、教材内容: 体育锻炼重在参与二、教材分析：本课属于教科书第二章<<积极自觉地参与身体锻炼>>,这章节共 3 学时,本课是第 1 学时,这一章节内容与其它章节内容有密切的联系, 因为运动参与是促进学生增强体能,增进健康,掌握体育知识和运动技能,缓解紧张的学习压力形成乐观、开朗的生活态度的重要途径, 同时它还能使学生养成良好的锻炼习惯,为终身体育奠定基础, 故本课又是本章节学习内容的前提和基础，本课对于学生树立正确的体育意识有重要的指导意义。三、学情分析:他们的生理特点是比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多，抽象性强的知识...
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  篇17：原地拍球与游戏 教案（表格式） 体育与健康一年级下原地拍球与游戏 教案（表格式） 体育与健康一年级下资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教学计划设计教学内容名称：原地拍球与游戏适于年级/学段： 小学体育 水平一建议学时数：3学时一、单元教学设计1.指导思想本课以“健康第一”为指导,以新课程标准为活动与游戏内容为载体，激发学生运动兴趣，提高学生实践能力，引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣,在游戏实践活动中掌握学习动作的方法，从而培养学生自学、自练、自评及合作学习的能力，使“健康第-，以学生发展为本”，落到实处。2.教学目标通过游戏的形式，使学生获得篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特点，初步学习和掌握小篮球的抛接、拍运等简单方法和技能，感受活动的乐趣，发展身体灵敏、协调、速度和力量等素质，...
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   Tags：一年级,健康,教案,精选,17篇
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