篇1：部编版一年级语文下册《看图写话》练习题（含例文）部编版一年级语文下册《看图写话》练习题（含例文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版一年级语文下册《看图写话》练习题（含例文）1．图中是什么时候？图上有谁？她在哪里？在干什么？她做得怎么样？她的心情怎么样？想一想，用几句通顺的话写出来。不会写的字可以用拼音代替。2．快乐的植树节。（想一想）这是什么季节？小朋友们在做什么？是怎么做的？他们会说些什么？（用一用）挖扶浇水填土（写一写）3．仔细观察，这幅图中大家在干什么？他们的一天还干了什么，是怎样度过的？4．图中有哪些人？他们在干什么？写一写，不少于五句话。5．思维提示：图上都有谁？它们在哪里？它们在干什么？发挥想象，写一写。50字左右。词语提示：小猪、小猴、小兔、小象...
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   篇2：统编版语文一年级下册 口语交际与写话专项复习（含答案）统编版语文一年级下册 口语交际与写话专项复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际与写话专项复习时间：60分钟 满分：100分口语交际（30分）一、 。（4分）语文课上，老师称赞小丽的作业完成得最好。如果你是小丽的同学，你会对小丽说：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
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   篇3：统编版二年级上册写话 我心爱的玩具 教案统编版二年级上册写话 我心爱的玩具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《心爱的玩具》写话教学设计 教学目标：1、选择自己最喜欢的一种玩具，写出玩具的外形或玩法的特点，表达自己的喜爱之情。2、能按一定顺序写，表达清楚明白。3、学会写话的格式，能正确使用标点符号。教学重点：能按一定顺序说清楚说明白玩具的特点并写下来。表达自己的喜爱之情。教学难点：初步学会习作技巧教学过程：谈话导入：你有没有玩具？1、今天我想给大家隆重介绍一下我最心爱的玩具，每天晚上我都要搂着它睡。它每天都陪着我，它是我最亲密的伙伴。我说你猜猜她的名字。Ppt2出示2、你是怎样猜出来的？预设：你从哪几句里猜出来的？板书外形（样子）从上到下顺序说。板书，样子（外形）我的玩具...
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 篇4：统编版二年级上册看图写话 教案（表格式）统编版二年级上册看图写话 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级看图写话教学设计教学目标：1、学习并复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画并能根据图画内容展开合理想象。2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，强化“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯的养成。教学重难点：学习并复习观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。教具：多媒体课件教学过程：复习巩固观察单幅图的方法1、整体看图，略知图意师：同学们，这节课我们学习看图写话，请你回想一下，如果给你一幅图，你首先要先弄清楚什么？...
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 篇5：统编版二年级上册园地四看图写话（教案）统编版二年级上册园地四看图写话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学 科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第四单元 语文园地四 看图写话难点名称 能根据提示看图发挥想象，把故事说清楚、写完整。难点分析 从知识角度分析为什么难 这看图写话呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。这有一定的难度。从学生角度分析为什么难 二年级的学生来说，掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法,学习简单的图画间的衔接，这有一定的难度。难点教学方法 通过简明、生动的讲授教学方法，向学生呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。教学环节 教学过程导入 (一)...
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 篇6：部编版语文一年级下册写话练习（word版 无答案）部编版语文一年级下册写话练习（word版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：春天来了春天来了，春风 ，春雨 。 长出了嫩芽，燕子 ，蜜蜂在 ，布谷唱着动听的歌。花园里， 、 、都开了，春天真美啊！说说我的家我的家住在 ，家里有 、 和 。爸爸 ，妈妈 ，我是 。我...
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  篇7：部编版一年级语文下册试题 《看图写话》练习题（含答案）部编版一年级语文下册试题 《看图写话》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级语文下册《看图写话》练习题（含例文）1．图上画的是谁？他们在哪里？他们在干什么？他们可能会说些什么？想一想，用几句简单的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。2．仔细观察，这幅图中大家在干什么？他们的一天还干了什么，是怎样度过的？3．看图写话。4．提示：图中小兔想到了什么主意让小猪起床，仔细想一想，把这个故事写出来。5．提示：小朋友们，仔细观察下边的图画，看看图上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？心情怎样？不会写的字可以用拼音代替。6．仔细看图，想象一下，他们一家人在干些什么，说些什么？7．夏天提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细观察图，选择所给词语，...
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    篇8：统编版一年级上册语文 看图写话 课件 （11张）统编版一年级上册语文 看图写话 课件 （11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级看图写话
一、仔细看图
按顺序观察图：从左到右，从上到下，从前到后，从远到近等等
二、常见句式
“三素句”“四素句”“五素句”
“三素句”：谁 在哪里 干什么
“四素句”：时间 谁 在哪里 干什么
“五素句”：时间 谁 在哪里 干什么
结果怎样（或心情如何）
谁 在哪里 干什么
同学们 在教室里学习。
时间 谁 在哪里 干什么
早上同学们 在教室里学习。
时间 谁 在哪里 干什么
结果怎样（或者心情如何）
早上同学们 在教室里学习，他们学得可认真啦！
三、看图写话要求
1.开头空两格。
2.第一行写完后，第二行顶格写。
3.正确使用标点符号。...
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  篇9：统编版一年级下册语文素材 —看图写话与说话统编版一年级下册语文素材 —看图写话与说话资料可供全国地区适用。
大致详情：看图说话与写话一、知识梳理时间：昨天、今天、星期天、春天、夏天、秋天、冬天、夜晚、放学后、上学时……景物、地点：学校、教室、操场上、草地上、森林、公园、游乐园、家里、客厅、厨房、卧室、商场、超市、河边、上学路上、马路上、池塘里、水面上、草丛中、天空拓(tuò)展(zhǎn)：晴(qínɡ)空(kōnɡ)万(wàn)里(lǐ)、万(wàn)里(lǐ)无(wú)云(yún)、鸟(niǎo)语(yǔ)花(huā)香(xiānɡ)、阳(yánɡ)光(ɡuānɡ)明(mínɡ)媚(mèi)、白(bái)云(yún)朵(duǒ)朵(duǒ)、乌(w...
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   篇10：小学语文一年级下册 看图写话拓展训练 课件(共11张PPT)小学语文一年级下册 看图写话拓展训练 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)①②③④小组合作交流谁？（根据性别、年龄来定称呼）干什么？（动作、语言、神态等）结果怎么样？掌握写话“五素句”什么时间？(早晨、上午、星期一下午……）谁？（根据性别、年龄来定称呼）在哪儿？干什么？(动作、语言、神态等）结果怎么样？（或心情怎么样？）标点虽小也要写好①②③④写话练兵场谁？（根据性别、年龄来定称呼）干什么？结果怎么样？（或心情怎么样？）看图写话指导又甜又酸的糖你要穿成葫芦，一元钱10个串儿卖我他卖【逗号，】话没说完用逗号【句号。】话说完了用句号【问号？】提完问题用问号【感叹...
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  篇11：统编版二年级上册语文 园地七 看图写话 教案统编版二年级上册语文 园地七 看图写话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七·看图写话一、教学目标1、指导学生仔细看图，能够通顺完整地说话，用上恰当的词语说出观察到的猫和老鼠的表情、动作。2、指导学生大胆想象，猜测图中小老鼠在干什么，它和猫之间接下来会发生怎样有趣的事。3、指导学生写话，用几句话把故事写完整，写后展示学生作品，引导学生进行评议。二、教学重难点：教学重点：指导学生观察方法，仔细看图，能够完整通顺地说出猫和小老鼠的表情、动作，想象故事的发展。教学难点：指导学生仔细观察图画，展开想象，说自己想说的话和想象的事，提高说话能力和表达兴趣。三、教学过程：（一）图片导入，乐说表情1、老师给大家带来了一组有趣的小猫表情包，看这是什么表情？你...
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 篇12：部编版一年级语文上册看图写话指导 课件(共16张PPT)部编版一年级语文上册看图写话指导 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《看图写话》难点名称：熟悉”三素句“、”四素句“、”五素句“、看图写话的格式要求，懂得按顺序观察图片，把观察所得加上合理想象，以常见句式表达出来，完成看图写话。一年级-上册-第三单元目录CONTENTS导入谈话导入：看图写画并不难，掌握方法很重要。看图写话常见的句式练习练写“三素句”，“四素句”，“五素句”“三素句”：谁 在哪儿 干什么“四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么“五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）知识讲解“三素句”：谁在哪儿干什么小红在家里拖地。...
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  篇13：部编版 二年级上册 语文园地四 写话 教案部编版 二年级上册 语文园地四 写话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《语文园地四【写话】》教学设计教材分析语文园地四的写话内容是“学写留言条”，是部编人教版教材二年级语文上册中的一项书面表达内容。在日常生活中,有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,却又没时间等候对方回来,我们会写张字条留给对方。这种条子就是留言条。这次表达的内容是教给学生写留言条的方法及在什么情况下写留言条的一次语文实践活动。学情分析 留言条是小学二年级学生目前为止所接触的第一种格式性表达内容。信息时代写留言条似乎有些落伍，但对与小学生而言，这却是一种有效的通讯方式，因为小学生大多没有手机。因此，在教学时应把留言条的重要性说清楚，以激起学生写留言条的兴趣，为以后学习...
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  篇14：部编版一年级语文下册 看图写话部编版一年级语文下册 看图写话资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册看图写话1.图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。三月十二日是植树节。这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上,明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了,他们三个看着刚栽好的小树苗,开心地笑了。2.假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?去干什么?根据下面的开头,续写一下吧!假如我是一朵白云,我会飘到草原上,去看成群的牛羊;??????,???????,???????;???????,??...
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   篇15：部编版一年级下册语文期末专项复习——看图写话（含答案）部编版一年级下册语文期末专项复习——看图写话（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册语文期末专项复习——看图写话
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.我会看图写话。
思维提示：仔细看图，图中画的是什么季节？都有谁？他们在干什么？请用几句话写一写。50字左右。
词语提示：春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。
2.看图写话。
提示：什么时候？都有谁？在干什么？干得怎么样？写上三到五句话。
3.我(wǒ) 会(huì) 看(kàn) 图(tú) 写(xiě) 话(huà)。
思维提示：图上画的是什么时候？同学们在什么地方干什么？请用几句话写下来。
句式提示：有的……有的……有的……还有的……...
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  篇16：统编版语文二年级下册语文园地六写话：心中的问号 教案统编版语文二年级下册语文园地六写话：心中的问号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心中的“问号”教学目标：能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。教学重点：观察“为什么”在句中的不同位置，并能按要求写问句。教学难点：用不同的疑问词写问句。谈话导入。1．出示句子。我们一起来读一句话：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”2.生齐读句子。3.猜一猜是什么意思？4.生猜意思。生1：学习中要善于不懂就问。生2：疑惑少，进步就小；疑惑多，进步就多。5.小结：这句话告诉我们：做学问贵在勤于思考，勇于质疑，小的疑问会带来小的进步，大的疑问会带来大的进步。6.过渡：我们一起来看看明明的疑问。二、学习问句的写法写问句。1.出示明明的问题。为什么星星会眨眼睛？...
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 篇17：小学语文一年级上册 看图写话四要素 课件(共12张PPT)小学语文一年级上册 看图写话四要素 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)看图写话 — 四要素写作法图片都有什么呢？乔治雪球雪地佩奇认识四要素四要素：时间、地点、人物、事件时间：地点：人物：事件：冬天雪地佩奇和乔治打雪仗乔治雪球雪地佩奇请同学们看图，根据四要素写一个句子冬天，佩奇和乔治在雪地里打雪仗。中午晚上夏天冬天时间地点池塘教室消防局时间佩奇小鱼青蛙警察叔叔唱歌溜冰跳绳事件乔治佩奇沙滩上拍皮球傍晚，佩奇和乔治在沙滩上拍皮球看图写话四要素+形容词=什么时间+谁+在哪里+事件四要素：时间、地点、人物、事件什么时间 谁 在什么地...
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