篇1:一年级下册音乐教案 第二单元 欣赏 春天音乐会|人教版一年级下册音乐教案 第二单元 欣赏 春天音乐会|人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:春天音乐会教学目标:1.聆听音乐《春天音乐会》,感受春的竟境。2.用自然的声音,有表情地跟欣赏音乐歌曲《春天音乐会》,能用声势动作表现。3.通过开展音乐活动,引导学生从日常生活、周围的环境中,培养学生感受美、表现美、创造美的能力。教学重难点;使学生能用声势动作表现歌曲的节奏。教学准备:多媒体课件教学过程:一、创设情境,感受春天音乐问好!1.猜春天同学们,草儿青又青,花儿笑呀笑,柳树穿上新衣袍,大家说什么季节到了?(对,是春天)春天太美了,不如让我们在这儿举行个春天音乐会吧? (板书课题)我就是主持人春姑娘,让我带大家一起去感受春天、表现春天、创意春天好吗?大家随着我的...
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![]() 篇2:一年级下册音乐教案 第二单元 欣赏 春天音乐会|人教版一年级下册音乐教案 第二单元 欣赏 春天音乐会|人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《春天音乐会》教学设计1、 教学目的1、通过歌曲《春天举行音乐会》中的音乐形象,使学生感受春天的生机,激发学生对春天的喜爱。2、学生演唱时能表达出欢快、活泼的情绪。3、在理解春的形象的基础上,模仿大自然的声响,培养学生丰富的想象力和创造力。2、 教学内容 学习歌曲《春天举行音乐会》3、 教学重难点1、让学生领悟歌曲的音乐形象,有感情地演唱歌曲2、能够有创造地表现歌曲,模仿大自然的声音。4、 教具准备 课件 电子琴 录音机等五、教学过程:(一)课堂常规练习师生问好(二)感受春的气息(意图:通过描画春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。)1、师...
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大致详情:人音版小学音乐一年级下册《粉刷匠》教学设计一.教学目标:1.能用轻松活泼的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。2. 能感受劳动的愉快,培养学生对劳动的热爱之情。3.通过创编动作和综合性艺术表演,培养学生的参与意识,提升音乐表现力。二.教学重难点:重点:用欢快活泼的声音完整演唱歌曲。难点:创编动作边唱变表演歌曲,在创设情境中提升音乐感受和表现力。三.教学方法:聆听体验法,启发引导法等。四.教学准备:多媒体,铃鼓,口风琴,打击乐器若干。五.教学过程:(一)导入新课音乐律动《小手变变变》来放松身体,通过提问学生律动中小手的变化来贴近本单元主题“巧巧手”,并以此引出本课的小主人公用...
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大致详情:《春天音乐会》教学设计课题:《春天举行音乐会》 单位:九龙中心小学小学 授课人:纪雯教学目标: 1、 学生去模拟雨声、风声、雷声和水声,让他们对声音的强弱对比有一个鲜明感受,更好地表现歌曲的强弱。 2、能够用欢快、活泼的情绪,有感情地表演《春天举行音乐会》。 3、能够用不同的形式分组表现歌曲,激发学生创作的欲望和集体合作精神。 教材分析: 这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲,2/4拍一段体结构。曲调内容欢快活泼,节奏跳动,旋律流畅,描绘了一幅充满生机的春色图景。作者形象的将自然界中美妙的声音用人声描绘了出来,形象地表现了春雨唱歌,春风弹琴时欢乐的情景,充满了生机和活力;还形象地表现了春水鼓掌发...
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大致详情:散步设计意图: 打击乐的节奏活动是小朋友们非常喜欢的一个课程,他们在音乐中体验打击乐的乐趣,在玩打击乐的同时感受音乐的魅力。平常在班级开展的打击乐活动,基本都是配有背景音乐,孩子们跟着音乐的节奏,来打击乐器,很少开展纯节奏的打击练习。于是,我就萌发了要设计一节纯节奏、无背景音乐的打击乐练习。习惯了音乐背景固有的节奏节拍,一下子没了音乐,没了固定的节拍,对大班的孩子来说还是有点难度的,所以我想通过纯节奏的练习,提高学生对节奏节拍的稳定性,培养学生的合作能力,并具有初步的多声部协调、配合能力。 活动目标:1、通过打击乐器,激发学生对音乐活动的兴趣,提高学生节奏能力。2、掌握...
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大致详情:《春天举行音会》教学设计教材分析:这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏、流畅的旋律,描绘了一幅充满生机的春色图景,象声词编织了一曲动听的“春天交响曲”。歌曲为2|4拍,带再现的二段体结构。每段各有四个乐句。第一段:第一、第二句分别运用了和弦分解式及模进的手法,曲调欢快活泼,曲中的八分休止符的巧妙运用,形象的表现了春雨唱歌、春风弹琴时的欢乐情景,充满生机和活力。第三乐句是第一乐句旋律的变化重复,第四乐句全部以八分音符构成,旋律与歌词是一字一句的结合,形象的表现了春水鼓掌发出阵阵欢笑的形象。第二段:从第五乐句开始,第五乐句也第六乐句每句为3小节,曲调的模进、十六分音符的节奏运用及六度...
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大致详情:《春天音乐会》教案教学目标:1.让学生在音乐活动中大胆表达,善于交流,领略合作的愉快,培养他们的合作精神和艺术实践能力。2.建立平等、和谐的师生关系,培养学生的创造力、想象力、表现力,展示自己的音乐才能以及对美的追求。3.通过开展音乐活动,引导学生从日常生活、周围的环境中,培养学生感受美、表现美、创造美的能力。教学重难点;使学生能用动听的歌喉、自制的打击乐器和丰富的想象力表现歌曲的艺术形象。教学准备:课前让学生自制乐器,收集有关春、春雨的资料(如儿歌、诗、成语、短文),画笔。师准备双响筒、手鼓、沙锤、串铃等。教学过程:一.创设情境,感受春天师: 大家准备好了吗?我们开始上...
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![]() ![]() 篇8:一年级下册音乐教案 2020-2021学年音乐精品教案(完整版本) 人音版一年级下册音乐教案 2020-2021学年音乐精品教案(完整版本) 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情:2020-2021学年人音版小学一年级下册音乐精品教案目 录第1课 春天 杜鹃圆舞曲 春晓 布谷 小雨沙沙第2课 放牧 牧童短笛 牧童 牧童遥 放牛歌第3课 手拉手 让我们手拉手 鸭子拌嘴 雁群飞 数鸭子第4课 长鼻子 小象 大象 可爱的小象 两只小象第5课 游戏 火车波尔卡 跳绳 火车开啦 拍皮球第6课 美好的夜 小宝宝睡着了 摇篮曲 闪烁的小行星 星光恰恰恰第7课 巧巧手 采蘑菇的小姑娘 铁匠波尔卡 粉刷匠...
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![]() ![]() ![]() 篇9:人教版一年级下册音乐 我的音乐网页:选唱 粉刷匠 教案人教版一年级下册音乐 我的音乐网页:选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《粉刷匠》教学设计教学内容:唱歌《粉刷匠》教学目标:1、学会演唱歌曲《粉刷匠》,感受歌曲轻松欢快的情绪。2、能根据歌词内容创编舞蹈动作并进行表演,培养学生的表现力。3、通过理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情,培养学生对劳动的热爱之情。教学重点:学会演唱歌曲《粉刷匠》,感受歌曲轻松欢快的情绪。教学难点:能理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情,并能根据歌词内容创编动作和表演。教学过程:导入1、出示图片:新装修的房子。提问:这房子漂亮吗?是谁让它变得这样漂亮的?2、出示粉刷匠的图片提问:他是谁?(粉刷匠)3、视频观看粉刷匠工作的场景。4、出示刷子,随歌曲《粉刷匠》伴奏模仿粉刷...
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![]() 篇10:一年级上册音乐教案-唱歌《大鼓和小鼓》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《大鼓和小鼓》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:唱歌《大鼓和小鼓》【教学目标】1.通过聆听对比,能初步分辨出声音的强弱、音色、节奏、高低。2.学会演唱歌曲《大鼓和小鼓》,能够背唱歌曲。3.掌握用声势与歌唱相结合的表现方法,并应用到歌曲《大鼓和小鼓》的演唱活动中。【重点难点】1.用强弱不同的力度表现“大鼓和小鼓”。2.歌曲中音程的跳进较多,如“1~5.”“1~5”“5.~1”的准确演唱。【突破策略】借助跺脚和拍手等声势动作表现力度的变化,增加演唱时的情趣。2.采用柯尔文手势等方法把握音准,辅助歌曲的学唱。【教学准备】 钢琴、多媒体、教学课件、大鼓、小鼓【教学过程】一、组织教学 按音乐课堂常规要求,做好上课准备。二、...
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大致详情:京剧活动目标:1、了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。2、能有情趣地模仿和表演,体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。教学重难点萌发喜爱京剧的情感。活动准备:1、老生、花旦、丑角的录象片段;2、道具:胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等;3、老生、花旦、丑角的图片。活动过程:一、示花旦剧照,引发学生学习兴趣。小朋友见过吗?他与我们现在穿的衣服有什么不同?我们经常在电视里看到演员们穿着这种特殊的服装,带上好看的道具边唱边做动作,这就叫戏曲,我们看见的这种叫京剧。二、学生看录象,体验欣赏、模仿京剧的乐趣。1、学生欣赏老生的片段。(1)、观察老生的打扮,找出特点。(2...
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![]() 篇12:一年级下册音乐 (简谱) 布谷 人音版 教案一年级下册音乐 (简谱) 布谷 人音版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:布 谷教学目标:1、理解四分音符和二分音符的演唱方法。2、能用柔和的声音演唱《布谷》,能创编动作表现歌曲。3、通过演唱歌曲《布谷》,培养学生热爱春天,热爱大自然,热爱小动物的情感。教学重难点:1、四分音符演唱方法。2、能用柔和的声音演唱布谷,创编动作表现歌曲。教学过程:1、基础训练欢迎同学们来到愉快的音乐课堂,好我们现在准备上课,(师生问好)请同学们用柯尔文手势唱音阶。面带微笑,口腔打开。2、导入节奏律动:师:请你像我这样做,我就像你这样做,请你来听我来说:春天到,真美妙,草儿绿,花儿笑,还有一只小动物,每当春天来临时,发出清脆声音叫:你们听,它是谁?(是布谷鸟的...
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大致详情:小学音乐一年级下《牧童》教学设计教材分析:《牧童》是一首斯洛伐克民歌,旋律流畅,节奏轻快,加上简单和谐的二声部合唱,把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前。歌曲分为四个乐句,切分节奏使音乐显得活泼、跳跃。一、二、四乐句节奏完全相同,演唱起来十分轻松。第三乐句连续运用切分节奏使音乐富有动感、充满活力。全曲旋律不断上行,形成歌曲热烈欢快的氛围。教学目标:通过聆听歌曲,能用热情的心情表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景,从而激发对生活的热爱之情。通过聆听,初步了解歌曲的演唱形式。通过小组合作的方法,初步掌握歌曲的旋律、节奏,并能用舞蹈表现歌曲描绘的意境。教学重、难点:1.通过音...
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大致详情:本期总第 课时课题 《做个好娃娃》 主备人 何玉琼 授课人教学目标: 1.在学习儿歌的过程中认识四分休止符,并能够在歌曲中准确地运用; 2.学习儿歌《做个好娃娃》,使用打击乐器为歌曲伴奏。 3.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现力; 4.通过有感情的念儿歌增强学生的节奏感和韵律感。 教学重点: 1.能按节奏念儿歌。 2.能用打击乐器伴奏。 教学难点: 1.认识“四分休止符”,并能够准确地读出。 2.聆听、模仿、拍击节奏。 教学准备: 多媒体设备、课件、小乐器一、组织教学: (师生音乐问好) 二、导入 1.谈话导入(1分钟) 师:我有几个好朋友我把他们请来了,你们看一下都有谁?(出...
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大致详情:春天音乐会教学目标:1.让学生在音乐活动中大胆表达,善于交流,领略合作的愉快,培养他们的合作精神和艺术实践能力。2.建立平等、和谐的师生关系,培养学生的创造力、想象力、表现力,展示自己的音乐才能以及对美的追求。3.通过开展音乐活动,引导学生从日常生活、周围的环境中,培养学生感受美、表现美、创造美的能力。教学重难点;使学生能用动听的歌喉、美妙的舞姿、自制的打击乐器和丰富的想象力表现歌曲的艺术形象。教学准备:课前让学生自制乐器,收集有关春、春雨的资料(如儿歌、诗、成语、短文),画笔。师准备双响筒、手鼓、沙锤、三角铁等。教学过程:一、创设情境,感受春天大家准备好了吗?我们开始上...
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![]() 篇16:《理发师》(教案)音乐一年级下册《理发师》(教案)音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:人音版一年级下册《理发师》教案一、教材分析:《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌,四二拍。旋律采用上行级进,八度大跳,同音反复等发展手法。用生动的理发声“咔嚓”、“沙沙”描绘出理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象,反映了理发师劳动时的快乐及成功的喜悦。二、学情分析:低年级学段的小学生具有好动和善于模仿的特点,容易被具体的场景所感染,对音乐、游戏较易产生兴趣。根据这一特点,采用游戏、故事场景、动画相结合的教学手段来激发音乐兴趣,开发音乐感知能力、挖掘孩子们在音乐表现上的创造潛力。三、教学目标:1.知识与技能目标:能用欢快、热情的分角色表演唱《理发师》这首歌,并能使用...
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![]() ![]() 篇17:人教版一年级下册音乐 我的音乐网页:选唱 粉刷匠 教案人教版一年级下册音乐 我的音乐网页:选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:歌曲《粉刷匠》教案一、教学目标:1、指导学生用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》。2、通过歌曲的演唱,使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情,和看到劳动成果时的喜悦心情。二、教学设想:《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。曲中使用一些重复的乐句,简单易唱。第一、二、四乐句曲调基本相同,第三乐句曲调稍有变化,加上XX XX | XX X | XX XX | X — |的节奏贯穿全曲,给人以完整统一的感觉。轻松风趣的曲调与活泼而幽默的语言相配合,生动地描绘了“小粉匠”愉快劳动的情景。学生通过跟着音乐说、唱、画、动,构成了一个综合性的音乐活动。三、教学重难点:重点:准确地演唱歌曲...
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